Конспект организованной образовательной деятельности на тему: «Зимующие птицы»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект организованной образовательной деятельности на тему: «Зимующие птицы»

Цели: познакомить с зимующими птицами; изучать их особенности; воспитывать любовь к природе; развивать интерес к наблюдению за птицами; обогащать словарь: зимующие птицы, кормушка.

Материалы и оборудование: зимнее дерево, аудиозапись «Голоса птиц», силуэты птиц, кормушки изготовленные детьми с родителями, костюмы птиц для детей или маски-шапочки.

Ход занятия.

Под музыку дети входят в зал и рассаживаются на ковре или на подушечки в хаотичном порядке.

Педагог:

Бывают птицы разными:

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, тёплый юг.

 Другие – те народ иной:

В мороз над лесом кружат,

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи.

К их пёрышкам взъерошенным

Не пристают снежинки,

Они и под порошами

Резвятся для разминки.

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных друзей.

Зимний лес не спит, а дремлет

Серебром унизан весь.

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Педагог: Ребята, сегодня мы будем знакомиться с вами с зимующими птицами. О них мы будем читать стихи, слушать их голоса, вспомним, чем они питаются, а также я постараюсь рассказать вам об их жизни.

Педагог: Вначале мы отправимся с вами на птичью выставку. Как зовут нашего первого гостя?

Чернокрылый, красногрудый

И зимой найдет приют

Не боится он простуды

С первым снегом тут как тут. (Снегирь).

-Молодцы!

На импровизированное дерево педагог сажает Снегиря.(Вырезанного из бумаги)

Педагог: Послушайте, как снегирь поёт. (Включает запись со звуком снегиря)

Снегирь – самая зимняя птичка. Когда выпадает снег, снегирь повсюду становится очень заметным, благодаря своей красной грудке. Держатся снегири на рябине, клёне, кустах калины, обрывая ягоды и расклёвывая семена.

Выходит ребёнок в костюме снегиря, читает стихотворение. потом садится

Алой кисточкой заря

Красит грудку снегиря,

Чтоб в морозы и в пургу

Не замёрз я на снегу.

Педагог:

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В тёплый край я не летаю,

Здесь под крышей обитаю,

— Чик-чирик! Не робей,

Я бывалый...

(Воробей)

Педагог сажает на «дерево» воробья(вырезанного из бумаги)

Педагог:  Какой звук издаёт воробей? (Чик-чирик)(прослушивание звука воробья)

Воробей - весёлый, шустрый, маленький. Воробьи строят свои гнёзда рядом с домами людей. Это очень неприхотливые птички.

Ребёнок, в костюме воробья, читает стихотворение.

Чик-чирик, чик-чирик!

Воробей скачет по дорожке,

Собирает хлебные крошки.

По ночам кочует,

Зёрнышки ворует!

Педагог:

 - Отгадайте следующую загадку

Непоседа невеличка.

Желтая почти вся птичка

Любит сало и пшеничку.

Кто узнал ее... (Синичка)

На «дерево» сажает  синицу.

Педагог: Послушайте, как синичка поёт. (Включает запись)

Синица – это небольшая птичка с желтеньким брюшком, а на голове чёрная шапочка. Это очень шустрые и бойкие птички. Синицы не улетают на зиму в тёплые края, а переживают зиму, укрывшись в дупле. В снежную зиму пищи совсем немного, и птицам приходится нелегко. В поисках еды они прилетают к жилью человека.

Ребёнок в костюме синицы читает стихотворение.

Пусть снег вокруг искрится

И зимний ветер злится –

Поёт не уставая

Синица расписная.

Педагог: А сейчас с синичкой мы поиграем и разомнемся.

Физкультминутка Шустрая синица

Скачет шустрая синица (Прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге)

Прыг – скок, прыг – скок, (Прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок (Кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (Присели на корточки)

Почесала клювом грудку (Встали, наклоны головы вправо – влево)

И с дорожки на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге)

Тири – тири, (Прыжки на месте на правой ноге)

Тень- тень – тень! (Прыжки на месте на двух ногах)

Педагог:

-Продолжаем отгадывать загадки:

  В лесу под щебет, звон и свист,

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово- дрозд, приятель!»

И ставит подпись…(дятел).

Вешает на дерево дятла

- Ребята, познакомьтесь с необыкновенно красивой птицей - дятлом. Крылья, брюшко и крылья у него черные. На голове красное пятнышко словно шапочка. У него крепкий клюв и длинный язычок. Дятел извлекает из-под коры жуков – короедов, вот почему дятла зовут лесным доктором. С наступлением весны у дятла в дупле появляется потомство: крошечные слепые птенцы. Послушайте как стучит дятел (Включает запись)

Выходит ребенок в костюме дятла и читает стих

Добрый дятел – лесу лекарь

И летучая аптека.

Если с кем беда случится,

То он вмиг к нему примчится.

– Что, сосенка, заболела?

Мошкара тебя заела?

Да-а-а, тебя на самом деле

Короеды одолели.

Но даю тебе я слово –

Будешь ты опять здорова!

Педагог:

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут её ...(Cорока)

Сажает на дерево сороку

- По – разному называют сороку: сорока - белобока, сорока - воровка, стрекотуха. Вот сколько прозвищ у одной птицы. Как она выглядит? Голова, хвост, крылья – черные, а бока белые. Отсюда и прозвище белобока. Летая по лесу, сорока издает звук, похожий на стрекот – вот и зовут ее стрекотухой.

Неспроста получила сорока прозвище “воровка”- любит она все блестящее. Несет в гнездо яркие бусинки, проволочку, пуговицы.

С наступлением осени сороки собираются в стаи Ягоды рябины, облепихи – излюбленное лакомство сорок. На юг сороки не улетают, а в зимние холода перебираются поближе к людям.

Послушайте как кричит сорока (включает запись)

Выходит ребенок в костюме сороки, читает стих

Есть у леса часовой –

 Он шумит, коль здесь не свой!

За чужими смотрит строго

Белобокая (сорока.)

Педагог:

Что за стол среди берез,

Под открытым небом?

Угощает он в мороз.

Птиц зерном и хлебом (Кормушка).

 -Правильно. Для чего нужны кормушки?

-Чем питаются птицы и что можно положить в кормушку).

-Молодцы!

-Зимующие птицы не боятся морозов, они много летают и сами стараются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. И мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям. А что нам нужно сделать, как помочь, чтобы они выжили в холодное время года?

(ответы детей).

- Правильно, птиц обязательно нужно подкармливать зимой, строить для них кормушки. Не забывать чистить эти кормушки, прежде чем положить туда корм. Возле кормушек нельзя бросать пакеты, банки, в которых приносите корм. Необходимо следить, чтобы корм в кормушке был всегда.  Помните, что птицам нужны семечки подсолнечника, семена арбуза, дыни, тыквы, кусочки несолёного сала, крошки хлеба.

Дети выходят и читают стихи:

1.Прилетай , дятел , к нам,

Мы насыплем тебе семян

И ёлки , и сосны-

Голодным не будешь ты.

И пойдёт весёлый стук-

Тук да тук, тук да тук!

2. Летит на снежный ледяной пустырь

Красногрудый красавец- весёлый снегирь.

Снегирю ни почем мороз

Припасли мы рябины воз.

3.Воробушка-воробей,

Ты не бойся, не робей,

Прыгай с веточки сюда,

Насыплем мы тебе зерна.

4.Пусть прилетают птицы:

Голуби , снегири, синицы,

Галки, вороны, воробьи-

Зимою птичек накормим мы!

5.Симпатичная Синичка

Любит сало и  зерна пшенички,

Зимой исчезли все червячки,

Кусочек сала повесим мы на сучки.

Педагог:

А сейчас мы с вами поиграем

Проводится игра:

«Птицы на прогулке»

Воспитатель раскладывает на полу круги большого диаметра серого, жёлтого и красного цветов. Серый круг будет определять кормушку для воробьёв, жёлтый – для синиц, красный – для снегирей. Каждому ребёнку воспитатель устно сообщает название птицы. Включается аудио запись песни «Птичка». Дети, изображая птиц, передвигаются по группе. По команде «Столовая открыта!» птички слетаются к соответствующей кормушке. Воспитатель и дети определяют самую быструю и дружную птичью стайку.

Итог занятия:

- О каких птицах мы говорили?

- Почему их так называем?

- Какую птицу называют лесным доктором?

- Как мы можем помочь птицам пережить суровую зиму?

- Как называется «птичья столовая»?

- Какой корм нужно класть в кормушку?

-ребята вы с родителями приготовили кормушки, мы сегодня на прогулке их развесим и разложим туда лакомства для наших птиц. Давайте и у себя дома тоже устраивать «птичьи столовые» и думаю, птицы будут нам за это благодарны.