Познавательно-творческий проект в подготовительной к школе группе №6 «Звезды зовут»
проект (подготовительная группа)

Вид проекта: познавательно-творческий, информационный.

Продолжительность: краткосрочный, с 03.04.2023г. по 07.04.2023г.

Участники: дети подготовительной к школе группы №6, воспитатели, родители.

Актуальность: Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли и поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.

Проблема: Марк Г (воспитанник группы №6) принес в группу энциклопедию о космосе. Рассматривая иллюстрации энциклопедии, детям многое было непонятно. Выяснилось, что дошкольники мало знают о истории освоения космоса людьми и о космическом пространстве в целом. Эту проблему мы попытались решить, воспользовавшись методом проектов. Детям проще понять сложный материал о космосе через совместный поиск решения проблемы со взрослым (педагогом или родителями).

Цель проекта: формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи:

Образовательные:

- формировать устойчивый интерес к познанию космического пространств;

- расширять представление детей о многообразии космоса;

- формировать и расширять представления детей о истории развития космонавтики.

Развивающие:

- развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;

- развивать творческие способности дошкольников в различных видах деятельности;

- развивать умения анализировать, рассуждать, обобщать, сравнивать, сопоставлять, делать выводы.

Воспитательные:

- воспитывать уважение и любовь к Земле, дающей всё необходимое для жизни;

- воспитывать чувство гордости за свою Родину, историю своей планеты.

Предполагаемый результат: у детей сформированы понятия и представления о: планетах, звёздах, космических аппаратах, космонавтах и т. д; сформирован интерес к новому, неизвестному в окружающем мире; дети умеют предложить свой собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке и т.д; родители вовлечены  в совместную деятельность с ребёнком.

Основные этапы  реализации проекта:

Подготовительный: - обозначение, определение цели проекта и его мотивация;

- подготовка материала и оборудования, литературы, картинок по теме;

- знакомство родителей с проектом;

- диагностика детей на выявление первоначальных знаний о домашних питомцах;

- подбор познавательной и художественной литературы, фотографий по теме проекта.Вид проекта: познавательно-творческий, информационный.

Продолжительность: краткосрочный, с 03.04.2023г. по 07.04.2023г.

Участники: дети подготовительной к школе группы №6, воспитатели, родители.

Актуальность: Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли и поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.

Проблема: Марк Г (воспитанник группы №6) принес в группу энциклопедию о космосе. Рассматривая иллюстрации энциклопедии, детям многое было непонятно. Выяснилось, что дошкольники мало знают о истории освоения космоса людьми и о космическом пространстве в целом. Эту проблему мы попытались решить, воспользовавшись методом проектов. Детям проще понять сложный материал о космосе через совместный поиск решения проблемы со взрослым (педагогом или родителями).

Цель проекта: формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи:

Образовательные:

- формировать устойчивый интерес к познанию космического пространств;

- расширять представление детей о многообразии космоса;

- формировать и расширять представления детей о истории развития космонавтики.

Развивающие:

- развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;

- развивать творческие способности дошкольников в различных видах деятельности;

- развивать умения анализировать, рассуждать, обобщать, сравнивать, сопоставлять, делать выводы.

Воспитательные:

- воспитывать уважение и любовь к Земле, дающей всё необходимое для жизни;

- воспитывать чувство гордости за свою Родину, историю своей планеты.

Предполагаемый результат: у детей сформированы понятия и представления о: планетах, звёздах, космических аппаратах, космонавтах и т. д; сформирован интерес к новому, неизвестному в окружающем мире; дети умеют предложить свой собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке и т.д; родители вовлечены  в совместную деятельность с ребёнком.

Основные этапы  реализации проекта:

Подготовительный: - обозначение, определение цели проекта и его мотивация;

- подготовка материала и оборудования, литературы, картинок по теме;

- знакомство родителей с проектом;

- диагностика детей на выявление первоначальных знаний о домашних питомцах;

- подбор познавательной и художественной литературы, фотографий по теме проекта.