Информационно-исследовательский проект "Город, в котором я живу"
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

1 Информационно-исследовательский проект «Город, в котором я живу » Альбом рисунков и рассказов «Город, в котором я живу»

Слайд 2

2 Срок начала и окончания П роекта Октябрь, 2022 г – февраль, 2023г Руководитель П роекта Полищук О.А., методист Участники П роекта Емельянова Е.А., воспитатель Воспитанники 162/4 группы Родители (законные представители)

Слайд 3

3 Основания для разработки П роекта Изучение истории, объектов и мест родного города – это не только возможность дать знания, но и прикоснуться к личности ребенка, сформировать у него общечеловеческие ценности. Город создан человеческим трудом. Он хранит традиции, культуру людей, которые в нем жили, живут и будут жить. Подрастающему поколению необходимо знать о красоте собственного города, его достижениях, чтобы в дальнейшем стать его полноценными гражданами. Новизна проекта Знакомство с ис торией, культурными, историческими местами и объектами города позволит расширить кругозор, приобщиться к общекультурным ценностям, формировать любовь к родному городу.

Слайд 4

4 Цель Проекта Знакомство с историей, культурными, историческими местами и объектами города. Задачи Проекта 1. Познакомить с историей родного города, историческими, культурными и другими объектами, местами г. Тольятти. 2. Посетить исторические, культурные и другие объекты, места г. Тольятти. 3. Создать условия для принятия детьми общечеловеческих ценностей.

Слайд 5

5 Задача 1 Познакомить с историей родного города, историческими, культурными и другими объектами, местами г. Тольятти. 1. Подобрать научную и художественную литературу 2. Чтение художественной литературы( легенды, загадки, стихи) 3. Составить перечень исторических, культурных мест и объектов города Тольятти. 4. Рассматривание фотографий, открыток 5. Словесные и дидактические игры 6. Составление хронологической ленты времени «История возникновения города Тольятти». 7. Организация и проведение занятий.

Слайд 6

6 Задача 2 Посетить исторические, культурные и другие объекты, места г. Тольятти. 1. Посетить культурные, исторические места и объекты города Тольятти. 2. Собрать коллекцию магнитов «Достопримечательности города Тольятти». 3. Изготовление карт-схем экскурсий по городу. 4. Составление рассказов о городе. 5. Творческие выставки (рисование, аппликация, конструирование).

Слайд 7

7 Задача 3 Создать условия для принятия детьми общечеловеческих ценностей. 1. Познавательные беседы. 2. Изготовление герба семьи. 3. Создание центра «Мой город родной». 4. Викторина «Знатоки города Тольятти». 5. Просмотр презентации «Путешествие Автовазика по городу Тольятти». 6. Решение проблемных ситуаций.

Слайд 8

8 Результаты П роекта Результат-эффект : Дети имеют представление об: - памятниках и скульптурах г. Тольятти; - некоторых памятных местах, местах отдыха г. Тольятти; - истории г. Тольятти культуре поведения в городе, общественных и культурных местах, на природе. Результат-продукт: - Альбом рисунков и рассказов о родном городе «Город, в котором я живу».

Слайд 9

9 Как после завершения П роекта будет дальше работать проектная модель , система и т.д . Обогащение центра «Мой город родной» Изготовление настольно-печатных игр про город Изготовление книжек-малышек Создание альбома «Прошлое и будущее города Тольятти» Создание коллекции автомобилей «От Жигулей до Лады»

Слайд 10

. Спасибо за внимание ! Он красив на рассвете, Он красив на закате, И всегда мы любуемся им Милый и славный город Тольятти.