Тематическая неделя "По всей России обелиски, как души рвутся из земли"
материал (подготовительная группа)

Дата,

Тема недели

Совместная деятельность взрослого с детьми

Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и создание условий для самостоятельной детской деятельности

Занятия

Образовательная деятельность в режимных моментах (виды деятельности и формы организации)

Среда

10.05.23 г.

«По всей России обелиски, как души рвутся из земли»

9.00-9.30

1.Обр. обл.: Речевое развитие.                                 Обр. деят-ть: Обучение грамоте.                          

Тема: Викторина «Мои любимые буквы»

Цель: -упражнять детей в составлении слов из букв, слогов.

-развивать память, внимание, логическое мышление.

9.40-10.10

2. Обр. обл : Художественно-эстетическое развитие.                                                    Обр. деят-ть: Лепка                                  

Тема: «Лепим буквы» (предметная лепка)                        

Цель: - закрепить представление о начертании печатных букв;

-показать, что буквы можно не только писать, но (моделировать) разными способами

10.20-10.50

3. Обр. обл.:  Художественно- эстетическое развитие.                                              Обр. деят-ть: Музыка                                      

Тема: «Времена года»

Цель: развивать умение детей прослушивать произведения.

Утро: Утренний приём детей в группу

1. Коммуникативная деятельность: Рассматривание иллюстраций о событиях войны, о празднования Дня Победы. Цель: закрепить знания детей о историческом прошлом своей Родины.

2. Двигательная активность: комплекс утренней зарядки № 2 Май. Цель: развитие двигательной активности детей. Артикуляционная гимнастика «Качели», «Грибок», «Заборчик». Пальчиковая гимнастика «Человечки маршируют».

3. Игровая деятельность: Д/и. «Доскажи букву», д/и «Умные звуки», д/и. «Какой буквы не хватает?».

4. Трудовая деятельность: дежурство по столовой. Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; сервировать стол, убирать посуду после еды.

5. Индивидуальная работа: Работа в уголке творчества «Праздничный салют» Данил, Петя. Цель: развивать у детей интерес к творчеству и воспитывать эстетический вкус.

ПРОГУЛКА 1:

1. Двигательная активность: П/и. «Палочка- выручалочка», «Рыбаки и рыбки».                                                                                                                      Цель: развивать координацию движений детей, быстроту, реакцию

2. Познавательно-исследовательская деятельность: Наблюдение за птицами. Цель: обратить внимание детей на оживлённое поведение (весело чирикают воробьи, стрекочут сороки).

3. Трудовая деятельность: Посильная помощь дворнику в уборке территории. Цель: воспитывать труд у детей.

4. Продуктивная деятельность: Лепка «Собаки на страже Родины» Цель: расширить знание детей о собаках в ВОВ.  

5. Игровая деятельность: Игра с мячом «Попади в кольцо», Цель: развивать меткость, ловкость, координации движения, с/р.и. «Моряки»

6. Индивидуальная работа: Работа с трафаретами, раскрасками. Кира, Камилла.

2 половина дня:

1. Двигательная активность: комплекс корригирующей гимнастики № 2 Май. Закаливающие мероприятия. Массажная дорожка. Цель: Способствует пробуждению после дневного сна, тонизирует весь организм.

2. Игровая деятельность: Игры на липучках, «Шашки», «Лото».                                                                                                  

3. Познавательно-исследовательская деятельность: Игры-эксперименты «Тонет – не тонет». Цель: вызвать интерес детей к физическим закономерностям различных предметов по отношению к воде.

4. Музыкальная деятельность: Песни ко дню Победы. Цель: доставить детям радость от приобщения к музыкальному искусству.  Воспитывать патриотические чувства.              

5. ОБЖ: Ситуативная беседа на тему «Как сохранить своё здоровье» Цель: закрепление с детьми гигиенических навыков

6. ПДД: д/и. «Подбери знак» Цель: учить детей сравнивать дорожные знаки по назначению; развивать у детей наблюдательность.                                                                      

ПРОГУЛКА 2:

1. Двигательная активность: П/и «Хитрая лиса», «Перелётные птицы» Цель: развивать координацию движений детей, быстроту, реакцию.           

2. Познавательно-исследовательская деятельность: наблюдение за трудом взрослых.

3.Трудовая деятельность: Поддержать порядок на дорожках к групповому участку.                                      

4. Продуктивная деятельность: Рисование на асфальте

5. Игровая деятельность: игра «Да или нет?», с/р «Моряки», «Классики».

6. Индивидуальная работа: Д/и. «Кто быстрее найдёт жёлтый цвет?» Самир, Юля..

Вечер:

1. Восприятие художественной литературы: Чтение Е. Благининой «Шинель»

2. Игровая деятельность: Игра-викторина «Кто больше военной техники назовёт», н.п. и. «Лото», «Домино», «Пазлы».

3. Коммуникативная деятельность: Вопросы по прочитанному произведению.                

4. Индивидуальная работа: «По дорожке на одной ножке» Мира, Ваня. Цель: развивать внимание, координацию движений.

Утро:

Мотивация: беседа «Какие и как лекарственные растения помогают в лечении солдат в годы ВОВ.

Условия: иллюстрации и фотографии с изображением лекарственных растений.

Консультация для родителей:

«Игра, как средство воспитания дошкольников»

Цель: распространение педагогических знаний среди родителей.