Конспект "Сарафаны матрешкам"
план-конспект занятия (младшая группа)

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель заносит в группу матрешку.

Воспитатель: Ребята, смотрите, кто пришёл к нам в гости.

Матрёшка сегодня очень грустная.  Она мне рассказала, что, собиралась на праздник со своими подругами-матрёшками, надела новый сарафан, а у подруг нет новых сарафанов. Они так расстроились, что не хотят никуда идти.

-Может мы сможем помочь матрёшке?

- А как мы ей поможем?

-Смотрите, Матрешке уже стало веселей, от того что вы согласились ей помочь.

Если дети отвечают правильно:

-Точно;

-Согласна;

-Верно;

-Интересно!

-Вот это да!

-Как здорово вы придумали.

 -Мне очень приятно

узнать ваше мнение, ребята!

Если дети отвечают неверно:

- Интересный вариант!

-Кто ещё как думает?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: Очень любят все Матрешки разноцветные одежки. Ребята, а как называется одежда матрешки?

-Чем украшен сарафан?

-Что у нее на голове?

Воспитатель, указывая на матрёшку:

-Ребята, а я заметила, что круги (колечки) одинакового цвета с платком.

-А кто ещё это увидел?

-Какого цвета косыночка у матрёшки?

- А круги, точки, полоски?

-А что нам нужно для того что бы мы могли нарисовать круги?

-Ребята, а чем ещё, кроме кисточек, можно их нарисовать?

(если дети затрудняются ответить, предлагает воспользоваться ватными палочками)

(ответы детей)

-Спасибо за идею!

- Согласна!

-Интересная мысль!

Почему ты так думаешь?

-Необычно!

-Верно!

Точно, а как здорово, что вы это знаете.

Как это необычно, интересно.

Думаю, получится здорово

Если дети отвечают «не знаю»:

-А кому интересно узнать?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: Мне кажется вы готовы творить. Предлагаю украсить сарафаны красивыми узорами.

 (на столах приготовлены листы силуэты матрёшек разного цвета, гуашь, кисточки, ватные палочки).

-Выбирайте ту матрёшку, чей сарафан вы хотите украсить и краску.

-Ребята, я бы хотела поделиться с вами, некоторыми секретными приемами работы. (показ приемов рисования кругов, точек, прямых линий).

-Я тоже выберу себе матрёшку и украшу ей сарафан, если кому-то потребуется моя помощь, обращайтесь.

Воспитатель организовывает работу детей, помогает, по запросу.

-Ребята, если вы нарисовали, то подносите своих красавиц к нашей гостье, полюбуемся на них.

(ответы детей)

-Согласна с тобой

-А какие еще будут ответы?

-Кто еще как думает?

-Именно так!

-Кто как считает?

-Как необычно!

-Вот это да!

-Отличная мысль!

-Что ты будешь рисовать?

-А как ты хочешь украсить сарафан?

-Как необычно получается!

-Какой необычный узор ты нарисовал,

-Мне очень нравится твоя работа!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель собирает все работы и раскладывает все матрёшки на столе.

-Мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось.

- Полюбуйтесь на сарафаны   ваших матрешек! Похоже, у вас настоящий талант!  

-А кому мы помогали?

-А как (чем) мы им помогли?

-А что было для вас самым сложным?

- Можно ли ещё кому-нибудь украсить наряд?

- А кому мы расскажем о нашем занятии, а может научим украшать наряды?

Смотрите, какая Матрешка веселая. Теперь она с подружками сможет пойти на праздник в новых нарядных сарафанах.

-Кто как считает?

-Эта идея мне нравиться.

-Как необычно!

-Вот это да!

- Согласна с тобой.

-Тоже так думаю.

-Отличная мысль!

-Интересный вариант!

Я бы с удовольствием носила такой сарафан!