План-конспект сюжетно-ролевой игры «Повар» . 4 младшая группа
материал (младшая группа)

План-конспект сюжетно-ролевой игры «Повар» 

Цель: через игру расширять и углублять интерес детей к профессии повар.

Задачи:

- вызвать интерес к игре, формировать представления о профессии повар;

- знакомить с игровыми действиями. учить подбирать атрибуты. Принимать участие в игре;

- обогащать словарный запас детей;

- развивать диалогическую речь.

Предварительная работа:

- рассказ воспитателя, о профессии повара;

- чтение художественной литературы, стихотворения о поварах;

- рассматривание иллюстраций, картинок с изображением профессии повар;

- дидактическая игра «Волшебный мешочек».

Предполагаемые роли и игровые действия:

Роли: поварята, водитель автобуса.

Игровые действия: выбираем водителя автобуса, который отвезет пассажиров к кукле Кате; превращаемся в поварят, помогаем кукле Кате сварить суп. Сервируем стол.

Предметно-игровая среда: игровой модуль «Кухня»; стол, стулья, посуда, муляжи овощей и фруктов.

Ход игры:

Сюрпризный момент.

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята посмотрите кто к нам пришел. Это кукла Катя. Посмотрите во что она одета и кого напоминает нам?

Дети: на повара.

Воспитатель: а как вы догадались?

Дети: по одежде.

Воспитатель: кукла Катя приглашает нас в гости и просит нас помочь приготовить вместе с ней обед. Поедим?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, для того чтобы добраться до домика куклы Кати, нам нужно на чем то поехать. На чем мы можем поехать.

Дети: на машине, на поезде, на автобусе.

Воспитатель: Предлагаю нам поехать на автобусе. Для этого нам нужно выбрать водителя, а остальные будут пассажирами.

Дети выбирают водителя.

Воспитатель: Садимся и отправляемся в путь.

Физкультминутка «Автобус» под музыку Е. Железновой.

Воспитатель: Вот мы с вами и приехали.

Воспитатель: Поможем сварить обед кукле Кате?

Дети: Да.

Воспитатель: А мы сможем?

Дети: Да.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек».

Воспитатель: Посмотрите, у Кати на столе лежит мешочек. Давайте посмотрим и назовем, что там лежит.

Детям предлагается описать и назвать продукт, который достали из мешочка.

Воспитатель: Дети какие вы молодцы назвали все овощи и фрукты.

Игровая ситуация «Приготовим обед».

Воспитатель: Теперь мы сможем помочь Кате приготовить обед. Из каких продуктов готовят обед.

Дети: Из овощей.

Воспитатель: Правильно, обед готовят из овощей, а в чем мы будем готовить?

Дети: В кастрюле.

Воспитатель: Молодцы. А теперь предлагаю вам превратиться в поварят и приготовить обед.

Детям предлагается самостоятельно приготовить обед для куклы Кати.

Рефлексия: Ребята, какой хороший сготовили обед. А из каких продуктов его готовили и какую посуду использовали?

Какие все молодцы! Помогли кукле Кате приготовить о