Акция "Книжкина неделя"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

МКДОУ Сортавальского МР РК ДС23 «Ладушки» корпус 1 Акция в 1 группе раннего возраста «КНИЖКИНА НЕДЕЛЯ» к Воспитатель группы «Малышок» Козлова Раиса Михайловна

Слайд 2

Цель акции: Формирование интереса к детской книге через творческую и познавательную деятельность

Слайд 3

Задачи

Слайд 4

Прогнозируемые результаты Формирование у детей знаний и представлений о книге, а также бережное отношение и интерес к ней. Привлечение родителей к событиям, происходящим в группе. Оформление выставки "Моя любимая книжка», Возрождение домашнего чтения. Воспитание в детях доброты, сопереживания, отзывчивости через знакомство с произведениями художественной литературы. Изготовление вместе с родителями книжки-самоделки.

Слайд 5

Этапы реализации акции 1 этап - подготовительный 1 . Определение цели и задач для реализации акции. 2. Информация для родителей о предстоящей деятельности. 3. Подбор демонстрационного материала методической, художественной литературы для чтения, разного вида театра. 2 этап - основной 1.Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. 2. Организация выставки «Моя любимая книжка» 3. Работа с родителями по заданной теме: анкетирование, проведение консультации, оформление папок-передвижек. 3 этап – заключительный 1.Развлечение по сказке « Теремок» 2.Совместная творческая деятельность родителей и детей : выставка «Книжка-самоделка».

Слайд 6

Ожидаемый результат 1 . У детей будут сформированы знания и представления о книге, воспитываться бережное отношение к ней 2 .Будет закрепляться интерес к книге через разные виды деятельности. 3 . Повысится педагогическая компетентность родителей по вопросу приобщения детей к книге.

Слайд 7

1-ый день – Открытие недели книги МЕРОПРИЯТИЯ 1. Беседа «Какие бывают книги» - дать детям понятие, что книга - друг детей. 2. Чтение художественной литературы ( А.Барто « Игушки », С. Михалков «Песенка друзей»). 3. Сюжетно-ролевая игра «Семья» (на основе сюжета сказки «Волк и семеро козлят» - развитие ролевого диалога и игровых умений. 2-ой день – В гостях у сказки МЕРОПРИЯТИЯ 1. Дидактическая игра «Сложи картинку и определи сказку» - развитие мелкой моторики рук, логического мышления. 2. Занятие по развитию речи: чтение сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу!». 3. Игра – драматизация по сказке «Репка». ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 8

3-ий день – По страницам любимых книг МЕРОПРИЯТИЯ 1. Рассматривание детьми иллюстраций к сказкам. 2. Организация выставки книг, принесённых из дома. 3. Чтение стихов, загадок про книги, героев сказок. 4-ый день – Чудеса в книжном царстве МЕРОПРИЯТИЯ 1. Беседа о правилах обращения с книгой. 2. Просмотр мультфильмов. 3. Лепка «Миски для трех медведей». 5-ый день – Книжкина больница МЕРОПРИЯТИЯ 1. Труд: ремонт книг - прививать бережное отношение к книге. 2. Выставка «Книжка-самоделка».

Слайд 9

Выставка «Моя любимая книжка»

Слайд 10

Рассматривание детьми любимых книг

Слайд 13

Выставка «Книжка-самоделка»

Слайд 14

«Книжка - самоделка

Слайд 16

Работа с родителями 1 . Проведение анкетирования. 2.Пополнение библиотеки группы. 3. Консультации для родителей «Чем является книга для ребёнка раннего возраста?» 4.Индивидуальные беседы с родителями: «Какие книги читать дома», «Как читать» 5.Папки -передвижки «Читаем вместе с мамой , «Зачем читать детям книги» 6.Памятка «Сказка – это важно»

Слайд 17

Результаты акции 1. Благодаря полученным в ходе реализации акции знаниям, у детей обогатился словарный запас, в самостоятельной деятельности активизировалось речевое общение со сверстниками. 2. Дети стали намного активнее проявлять интерес к книгам, бережно к ним относиться. С желанием слушают чтение художественной литературы и участвуют в драматизациях 3 .Повысился уровень взаимодействия между детьми, совместные игры со сверстниками стали более продолжительными.

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !