Конспект образовательной деятельности для старшего дошкольного возраста «Терпенье и труд - все перетрут»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности

для старшего дошкольного возраста

«Терпенье и труд - все перетрут»

Цель: Через практическую деятельность познакомить детей со смыслом пословицы «Терпенье и труд – все перетрут»

Задачи:

Образовательные: Способствовать развитию у детей умения логически мыслить, решать проблемные ситуации. Обогащать активный словарь детей, развивать  умение  детей рассуждать, используя доказательную речь. Создавать условия для формирования готовности к совместной деятельности со сверстниками; формирования нравственной основы характера, формирования первоначальных представлений об общечеловеческих ценностях.

Развивающие:         Развивать социально – коммуникативные качества путем коллективного решения общих задач; развивать наблюдательность, мыслительную активность; развивать умение работать в малых подгруппах; развивать любознательность и познавательную мотивацию, воображение;   стимулировать реализацию творческой деятельности детей; развивать мелкую моторику.

Воспитательные: ·Воспитывать эмпатию, желание помочь сказочному персонажу

Методы и приемы: Решение проблемной ситуации, беседа, вопросы к детям, опыт-эксперимент, продуктивная деятельность, упражнение на мелкую моторику.

Материалы и оборудование: Письмо от Золушки, блюдо с крупой, пустые коробочки, наборы геометрических фигур.

Предварительная работа:

Ход деятельности:

Воспитатель:  Здравствуйте, друзья! Маленькие и взрослые, веселые и серьезные, тихие и шумные, красивые и умные. Давайте познакомимся!  

Меня зовут Анна Владимировна, а ваши имена я сейчас попробую отгадать.

Игра-знакомство

Воспитатель называет имена, дети, если этого имени нет, говорят «нет, нет», а если есть поднимают руку и говорят «Это я».

- Здесь у нас сегодня собрались Сережи? Кати? Маши? и Даниилы?  (и т.п.)

Беседа (актуализация)

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и познакомились. Я очень люблю разучивать пословицы и поговорки. Вот я выучила новую пословицу «Терпенье и труд все перетрут», но пока не разгадала, что же, она означает. Вы мне поможете?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, что же такое труд?

Дети: Это когда что-нибудь делаешь, трудишься, выполняешь поручение, трудишься.

Воспитатель: А, как вы думаете, что же такое терпение?

Дети: Это когда делаешь все аккуратно, не торопишься.

Воспитатель: Да, ребята все правильно. А, как вы думаете научиться хорошо, делать порученное дело, это просто?

Ответы детей.

В это время в группу залетает воздушный шарик, в нем письмо, воспитатель обращает внимание детей на шарик.

Воспитатель: Ух- ты! Что это такое? Давайте посмотрим. Это конверт, а в нем чистый лист бумаги, я ничего не вижу. Ну и что это может быть? Но он совершенно пустой.  Кто это над нами так пошутил?

Дети: (предполагаемые ответы детей). Это волшебное письмо.

Воспитатель: Действительно это волшебное письмо и написано невидимыми чернилами. Как вы думаете, можно прочитать это письмо и узнать, что в нем написано?

Дети предлагают свои варианты. Если затрудняются, воспитатель сама предлагает вариант.

Воспитатель: Мы попробуем один способ проявления таких чернил. Для этого нам надо в стакан с водой капнуть несколько капель йода и смазать лист бумаги. Проверим?

Игра-эксперимент «Волшебное письмо»

 (выполняются действия, в это время на листке проявляется текст.)

«Дети, здравствуйте, помогите, пожалуйста, мне попасть на балл, злая мачеха дала мне слишком много домашних заданий, мне одной с ними не справиться. Я слышала, что вы очень умные и сообразительные дети, у вас все получиться».

Планирование

Воспитатель: Ребята, вы догадались от кого это письмо?

Дети: Это письмо от Золушки.

Воспитатель: Мы сможем помочь Золушке?

Дети: Да,

Воспитатель: Ребята, а как мы сможем помочь Золушке?

Дети: Помочь выполнить домашнюю работу.

Воспитатель: Ребята, но Золушка не написала, какую именно работу она должна сделать? Как же мы сможем ей помочь?

Варианты детей.

Воспитатель: А, давайте вспомним сказку, какую там работу выполняла Золушка?

Ответы детей.

Воспитатель: Злая мачеха задала девочке не легкую задачку, перебрать крупу. Может, мы поможем Золушке?

Игра-деятельность «Перебери крупу»

На блюде перемешаны горох, фасоль, макароны. У детей пустые коробочки, в которые они будут перебирать крупу.

Воспитатель: Молодцы ребята, очень хорошо справились с заданием, терпеливо и дружно перебрали крупу. Сейчас давайте немного передохнем и поиграем.

Физминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернитесь

Пола ручками коснитесь

Сели-встали, сели – встали

И на месте поскакали.

Воспитатель: Ребята, мы помогли Золушке выполнить задание мачехи. Но, девочка опаздывает на бал, как мы сможем ей помочь? Вы сможете придумать и выложить из геометрических фигур волшебный транспорт, который в одно мгновение домчит Золушку на бал?

Продуктивная деятельность «Карета для Золушки».

дети из геометрических фигур и счетных палочек ети из геометрических фигур и счетных палочек транспорт для Золушки.

Рефлексия

Воспитатель:  Как вы думаете, смогли ли мы помочь Золушке? Чем мы ей помогли?  Как нам это удалось?  Почему мы смогли? Чтобы помочь Золушке, что мы с вами делали? А, когда перебирали крупу, что нам с вами пришлось проявить? Что помогло выполнить задания и помочь Золушке?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, ребята мы с вами терпеливо трудились, чтобы помочь Золушке и у нас все получилось! Вот и мне вы тоже помогли разгадать пословицу «Терпенье и труд – все перетрут», спасибо. на память о нашем занятии я хочу подарить вам книжки – малышки.