Беседа о космосе с детьми среднего дошкольного возраста.
материал (средняя группа)

Беседа с детьми средней группы

«Космическое путешествие»

Подготовила: воспитатель 1 категории

Жидких И. А.

Цель: Обобщение представлений детей о космосе, познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики, дать первоначальные сведения о планетах солнечной системы. Активизировать словарь детей словами: космос, планета, космонавт

Задачи:

Образовательные:

• расширить представления детей об окружающем мире (космос);

• познакомить детей с понятиями «космос», «звезда», «космонавт», «скафандр», «ракета», «планета»;

• сформировать начальное представление о Солнечной системе;

• познакомить с профессией «космонавт».

Развивающая:

• развивать познавательную активность.

Воспитательная

• воспитание любви к своей планете.

Оборудование и материалы: Картинки с изображением планет солнечной системы. Фотографии Ю. А. Гагарина, собак Белки и Стрелки, обручи и кольца.

Музыкальное оформление: «Космическая музыка» - Space «Magic fly»

Беседа: Воспитатель: Дети, посмотрите на эти картинки (изображение звезд, планет). Что вы видите?

Дети: звезды, планеты                                      

Воспитатель : А когда мы можем видеть звезды?

Дети: Ночью, на ночном небе.

 Воспитатель: А кроме звезд, что еще вы видели на небе? Днем – солнце, а ночью луну. Солнце, Луна, звезды – все это находится в космическом пространстве. Слово «космос» означает «все на свете». Вселенная – это все, что существует. А вы узнали вот эту планету? (показать изображение Земли) .Как вы поняли, что это планета Земля?

Дети: она голубая.

Воспитатель: А почему наша планета имеет много синего цвета?

Дети: синий цвет – это океаны, реки и моря.

Воспитатель: Наша планета Земля – это часть Вселенной. Люди с давних времен смотрели на небо и задумывались, а что там дальше за облаками и мечтали подняться выше облаков. Люди изобрели телескопы, это специальные приборы, которые позволяют людям видеть то, что расположено очень далеко от Земли. Потом люди изобрели космические корабли. (показ космического корабля) Космические корабли долго испытывали, чтобы полеты на них были безопасны для человека. В космос первыми полетели не люди, а первый успешный полет в космос совершили собачки Белка и Стрелка. (показать детям фотографии животных). И после того, как полет собачек прошел успешно, в космос полетел первый человек. Скажите, дети, кто знает как зовут первого космонавта?

 Дети: Юрий Гагарин (показать фотографию космонавта).

 Воспитатель: Этот полет произошел 12 апреля 1961г. и с тех пор в этот день празднуется День Космонавтики. А вы знаете как называется одежда космонавтов?

Дети: скафандр                                                                                                      

Воспитатель:  Давайте с вами оденем скафандры. Давайте представим, что скафандры это маленькие обручи (дети встают в обручи и каждый снизу в верх, продевает через себя обруча). А теперь вы готовы и мы отправляемся в путешествие к солнечным планетам. У Солнца есть своя семья – это 9 планет. Их так и называют планеты Солнечной системы. Показать детям изображение всех планет Солнечной системы, описать, как они выглядят, перечислить их. Но наш корабль не простой, чтобы полететь к каждой следующей планете, нужно отгадать загадку. Первая планета, к которой мы полетим - это Меркурий. Самая близкая к Солнцу планета, на этой планете очень сильные перепады температуры от +350 до -170 градусов.

загадка:

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект

Хвост его – полоска света

А зовут его (комета)

Молодцы загадку отгадали, теперь можем лететь дальше.

Следующая планета Венера.              

А загадка такая:

Большой подсолнух в небе

Цветет он много лет.

Цветет зимой и летом,

А семечек все нет. (Солнце)

Хорошо, и эту загадку вы отгадали, а, значит, наш корабль может лететь дальше. Сейчас мы летим на Марс. Марс иногда называют красной планетой. А знаете, почему? Скалы на Марсе содержат большое количество железа, а железо, когда ржавеет, становится красно-бурым.

Давайте отгадаем загадку, чтобы наш корабль полетел:

У бабушки над избушкой

Висит хлеба краюшка

Собаки лают, достать не могут (месяц)

А сейчас нас ждет самая крупная в Солнечной системе планета Юпитер.

И следующая загадка:                                                                                                   

Вся синяя дорожка усыпана горошком (звезды)

Впереди нас ждет планета с кольцами – Сатурн.

загадка:

Ночью на небе только один

Большой серебристый висит апельсин (луна)

Молодцы, ребята, вы все загадки отгадали правильно и к остальным планетам мы полетим без остановок. Впереди нас ждут планеты Уран, Нептун и Плутон. Вот и пришло время возвращаться домой, но прежде чем вернуться, давайте выйдем в открытый космос. Для этого наденем скафандры – специальная одежда, которая защитит нас. Когда вы покинете корабль, то будете находиться в состоянии невесомости, как будто будете летать. Звучит «космическая музыка», дети «летают «в невесомости. Звучит команда воспитателя: возвращаемся на корабль и летим домой. Пока мы будем лететь, вспомним, на каких планетах мы побывали. (дети перечисляют планеты с помощью воспитателя).

Воспитатель: Ребята, я знаю считалку, которая поможет вам выучить названия вех планет.  

На луне жил звездочёт —

Он планетам вёл учёт:

Меркурий — раз,

 Венера- два

Три — земля,

Четыре - Марс

Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

восемь — Нептун,

Девять — дальше всех — Плутон,

Кто не видит — выйди вон!

Подвижная Игра «Космонавты» Дети, мы с вами долго путешествовали, пришлось мало двигаться, давайте поиграем в игру «Космонавты». Раскладываем кольца в количестве меньшем, чем количество детей. Воспитатель читает стихотворение:  

Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на планеты

На какую захотим, на такую полетим

Но в игре один секрет - опоздавшим места нет.

(Дети бегают, а когда воспитатель произносит последнюю фразу, дети должны занять места на стульчиках. Опоздавшие выбывают.)

Воспитатель: Космонавты и ученые выяснили, что на планетах, которые движутся вокруг солнца, нет жизни, потому что на одних планетах слишком холодно, на других слишком жарко. Но может быть где-то далеко есть живые существа? Мы назовем их инопланетянами. Это значит- с иных, с других планет.

Пальчиковая гимнастика  «Луноход».

Цель: Развитие мелкой моторики пальцев рук.

Луно, луно, луноход (делаем движения кистями рук, как будто едем)  

Отправляемся в полет .

На старт, внимание, зажигание (ладони сложены под углом друг к другу) 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 (дети загибают пальчики рук).

Взлет! (ладони, сложенные под углом друг к другу поднимаем вверх).

Воспитатель: Дети, что нового мы сегодня узнали?

 Воспитатель: Как называется наша планета?

 Дети:  Земля                                                                                                            

Воспитатель: А на каких планетах мы с вами побывали сегодня? Дети:  Меркурий, Марс

Воспитатель: Как звали собачек, которые были в космосе?

 Дети:  Белка и Стрелка

Воспитатель: А как звали первого космонавта?

Дети:  Юрий Гагарин

 Воспитатель: Как называется космический костюм?

Дети: Скафандр                                                                                                        

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы очень внимательно слушали мой рассказ, все запомнили, из вас получатся настоящие космонавты.