Конспект досуговой деятельности с родителями в средней группе "Гномики спешат на помощь Кролику"
материал (средняя группа)

Конспект развлечения с родителями в средней группе

«Гномики спешат на помощь Кролику»

Цель: 

Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от совместной деятельности; создать условия для совместного творчества родителей и детей.

Материалы и оборудование: музыкальное сопровождение; колпаки и фонарики; браслеты-резинки с геометрическими фигурами; обручи с наклеенными геометрическими фигурами; канат; коврик со следами; клубок; картинки по временам года; разрезные картинки-ёлочки; мольберт (4 шт.); магнитные доски (2 шт.)

Материал для изготовления игрушек: заготовка вырезанного кролика, детали к нему; вата; веревочки.

Ход развлечения:

Дети входят в зал под музыкальное сопровождение.

В: Ребята, мы здесь для того, чтобы показать вашим родителям, что вы знаете и просто вместе провести время.

Вдруг выбегает кролик.

К: Здравствуйте, ребята, я вот шел-шел и к вам попал. А что вы здесь делаете? (Ответы детей). Может, вы все вместе мне поможете? Я дома всегда сам наряжаю ёлку. Но игрушек у меня мало. Вы не подскажете, где можно найти игрушки? (Ответы детей)

Воспитатель обобщает ответы детей и говорит: 

- А наши дети знают, что игрушки можно сделать в мастерской ДМ.

К: Точно, вспомнил, мне ведь тоже об этом говорили и у меня даже клубок волшебный есть, но я боюсь туда один идти.

В: Ребята, поможем?

Заяц с детьми идут за волшебным клубочком.

Мы клубочек в ручки взяли, В лес за ним мы побежали.

Ребята, вы не отставайте, за клубочком успевайте.

Выставлен мольберт с картинками по временам года.

К: Смотрите, куда клубочек прикатился. Посмотрите-ка, что это за картинки? В: Я, кажется, поняла. Но сначала скажите, какое сейчас время года? Почему вы так думаете? (доказать)

Д/и «Времена года»

В: Выберите картинки, которые относятся к зиме.

Дети выполняют задание.

К: Молодцы! Если вы отгадаете мою загадку, то узнаете, какой праздник нас ждет в декабре. Готовы?

Он приходит в зимний вечер,

Зажигать на ёлке свечи.

Он заводит хоровод –

Это праздник …. (Новый год).

К: Верно! Отправляемся дальше. (Незаметно клубочек подтолкнуть в нужном направлении). Смотрите, клубочек покатился дальше…Куда мы с вами попали? (В лес)

Направляемся к деревьям. На столе выложены разрезные картинки, стоят 2 мольберта (магнитные доски).

Д/и «Собери из частей ёлочку» (под музыку).

К: Посмотрите, здесь еще одна загадка для нас и какие-то картинки.

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я – главная. (Ёлочка)

В: Наверное, нам надо собрать свой лес из этих картинок, попробуем?

Дети на магнитной доске собирают ёлочки.

К: С заданием справились, отправляемся дальше.

Мы клубочек в ручки взяли,

В лес за ним мы побежали.

Ребята, вы не отставайте,

За клубочком успевайте.

На полу разложены обручи-домики, лежат браслеты.

К: Здесь лежат браслеты, которые надо надеть, чтобы поиграть. Игра называется «Найди свой домик» (музыкальное сопровождение).

Детям надеть браслеты с геометрическими фигурами. Пока звучит музыка дети свободно передвигаются по залу. Как только она смолкает, каждый из них должен найти свой дом-геометрическую фигуру.

В: Молодцы, все справились! Пойдём дальше. Ребята, вы не отставайте, за клубочком успевайте.

Детей выходит встречать гномик.

Г: Здравствуйте, дети, здравствуй Кролик. Я – помощник Деда Мороза и очень рад вас видеть. К сожалению, Дед Мороз уехал по своим делам, но он знал, что вы придете и просил меня вас встретить. Я знаю, что ваша группа называется «Гномики» и вы умеете танцевать. Очень бы хотелось посмотреть.

Дети надевают колпачки и снимают с ёлки фонарики, включить аудиозапись песни.

Танец «Гномики».

Г: Я думаю, что нам не помешали бы помощники. Поэтому предлагаю взять с собой ваших родителей.

Дети приглашают родителей. Переходим в другое помещение по дорожке со следами.

Г: Осторожно передвигайтесь по следам, чтобы не провалиться в снег.

Подходим к мастерской, под волшебные звуки открываем в нее дверь. Всех приглашаем занять места за столами.

Г: Предлагаю сделать украшение на елку – символ наступающего года – кролика.

В: Но прежде, чем начать работать, разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять, (Соединять одноимённые пальцы рук.)

Будем ёлку украшать: (Показать «ёлку» – переплести пальцы.)

Бусы, шарики, игрушки, (Загибать пальцы в кулак.)

Дождик, звёздочки, хлопушки.

Ель в сиянии огней – (Сжимать и разжимать «щепоть».)

Можно приглашать гостей! (Хлопок, затем вытянуть руки вперёд ладошками вверх.)

Работа в мастерской деда мороза. Включить фоновою музыку.

По окончании работы, всех приглашаем поиграть.

Г.: Ребята, я вижу, что вы все такие ловкие и предлагаю посмотреть, ваши родители такие же, как вы?

Проводится игра «Снежки» между родителями и детьми.

Г.: Размялись? А теперь можно и перетягивать канат!

Проводится игра «Перетягивание каната».

Г.: Поиграли, повеселились, а теперь приглашаем всех в парный хоровод (под песню «Если нравится тебе, то делай так…»). 

Затем прощаемся с Кроликом (дарим ему образец игрушки) и Гномом и уходим в группу.