конспект занятия "В гостях у сказки"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Тема:

Вид: Познавательно творческий

Возраст:

Актуальность: В преддверие празднования Дня народного единства детям стало интересно узнать больше о нашей стране. Именно поэтому возникла необходимость в расширении знаний детей по данной теме

Проблемная ситуация:Входе беседы о нашей стране, многие дети затруднялись отвечать на поставленные вопросы, а многие сами их задавали.

Проблемный вопрос: Чем богата наша страна?

Был проведён входной мониторинг по знанию детей о нашей стране и были получены следующие результаты.

50% -

30% -

20% -

Цель: расширение и систематизация знаний, представлений детей о нашей стране Россия, через совместную деятельность со взрослыми по изготовлению Интеллектуальной карты России

Задачи:

. Задачи для детей:

- принять участие во входном мониторинге на тему «Страна»;

- принять участие в беседе «Наша страна-Россия!»;

- нарисовать самостоятельно рисунок на тему: «Красная площадь-главная площадь нашей страны!»

- принять участие в занятии по речевому развитию (выразительное чтение) произведения Николая Телешова «Крупеничка с использованием дидактической игры на ИКТ «___________» и продуктивной деятельности (пластилинография);

- поиграть в игру «Сказочная страна» в развивающем уголке «Фиолетовый лес»;

- подобрать информационные материалы по теме проекта совместно с родителями под руководством воспитателя;

- принять участие в беседе на тему «______________» с просмотром видеофильма на тему: «____________»

- поиграть в сюжетно-ролевую игру: «Путешествие в лес»;

- поиграть в д/и зоолото на тему: «_________»;

- изготовить Интеллектуальную карту России совместно с родителями под руководством воспитателя;

- представить Интеллектуальную карту России на итоговом мероприятии посвящённому «Дню народного единства»;

Задачи для родителей:  

- ознакомится с паспортом проекта в чате с родителями на тему «Страна»;

- помочь найти информационные материалы по проекту на тему «Страна» совместно с детьми;

- принять участие в изготовлении Интеллектуальной карты России совместно с детьми под руководством воспитателя;

- помочь оформить зал к итоговому мероприятию, посвящённому «Дню народного единства»;

- принять участие в итоговом мероприятии посвящённому «Дню народного единства»

 Задачи для воспитателя:

-провести входной мониторинг на тему: «Страна»;

-изучить методическую литературу для организации проекта «Страна»;

-разработать паспорт проекта на тему: «Страна», ознакомить родителей в чате;

-подобрать материал для дальнейшей работы над проектом «Страна»;

-организовать и провести беседу на тему: «Наша страна-Россия!»;

-подготовить материал для самостоятельной деятельности по рисованию «Красная площадь-главная площадь нашей страны!»;

- организовать и провести занятие по речевому развитию (выразительное чтение) произведения Николая Телешова «Крупеничка с использованием дидактической игры на ИКТ «___________» и продуктивной деятельности техника (пластилинография);

- провести игру «Сказочная страна» в развивающем уголке «Фиолетовый лес»;

- организовать сбор информационных материалов по теме проекта совместно с детьми и родителями;

- провести беседу на тему «_______________» с просмотром видеофильма на тему: «____________»

- подготовить и организовать сюжетно-ролевую игру: «Путешествие на рыбалку»;

- организовать и провести д/и зоолото на тему: «_________________»

- организовать работу по изготовлению Интеллектуальной карты России совместно с детьми и родителями;

-оформить зал к итоговому мероприятию, посвящённому «Дню народного единства» совместно с родителями;

- организовать итоговое мероприятие посвящённому «Дню народного единства»;

-подготовить презентацию по результатам проекта «Страна»;

Практическая значимость проекта: Интеллектуальная карта России, созданная детьми совместно с родителями, под руководством воспитателя, будет находиться в свободном доступе в группе детского сада. Детям она поможет закрепить знания о нашей стране, у родителей повысится интерес в работе с детьми. Воспитателю проект даст возможность повысить профессиональный уровень.

Участники:

Ресурсы проекта :

Информационные: Интернет, сайт ДОУ

Материально-технические: смарт -панель, ноутбук, смартфон, литература, флешка

Человеческие: педагог, дети, родители.

Финансовые – малозатратные (затраты на создание продукта)

Подготовительный этап:

(дата) Пятница

Мероприятия, инициированные воспитателем:

1. Входной мониторинг по теме «Страна»
2. Изучение методической литературы для организации проекта
3. Публикация паспорта в чат родителей
4. Подбор материала для дальнейшей работы над проектом

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта:

1. Ноутбук, смарт доска
2. Ноутбук, выход в интернет, познавательная и методическая литература
3. Смартфон, выход в интернет
4. Ноутбук, интернет, наглядный материал для проведения занятий, беседы, видеоконтент, раздаточный материал для продуктивной деятельности, атрибуты для с/р игры

Риски

1. Массовые заболевания;Отключение света, воды
2. Нет доступа в интернет. Недостаток информации в имеющейся литературе;
3. Отсутствие возможности выйти в интернет родителям; Отказ родителей от участия;
4. Нехватка раздаточного материалы для продуктивной деятельности

Результаты

1. По завершению входного мониторинга возникла необходимость создания проекта на тему «Страна» для более углубленного изучения темы.
2. Изучена литература, и получена необходимая информация для проведения проекта
3. Родители ознакомились с паспортом проекта
4. Подобраны все материалы для дальнейшей работы над проектом.

Основной этап:

Мероприятия:

 1день:

-беседа «Наша страна-Россия!»

-самостоятельное рисование на тему: «Красная площадь-главная площадь нашей страны!»

2 день:

- занятие по речевому развитию (выразительное чтение) произведения Николая Телешова «Крупеничка с использованием дидактической игры на ИКТ «___________» и продуктивной деятельности (техника)

-игра «Сказочная страна» в развивающем уголке «Фиолетовый лес»;

+ вт.половина дня: - подбор информационных материалов по теме проекта совместно с родителями под руководством воспитателя;

3 день:

-беседа на тему «_______________» с просмотром видеофильма на тему: «____________»

-сюжетно-ролевая игра на тему: «Путешествие в лес»

4 день:

-дидактическая игра зоолото на тему: «Животные средней полосы России»

-изготовление Интеллектуальной карты России совместно с родителями под руководством воспитателя

-+оформление зала к итоговому мероприятию, посвящённому «Дню народного единства» совместно с родителями;

Промежуточные результаты

1. Закрепили знания на тему: «Наша страна-Россия!», узнали новую информацию
2. Отразили свои идеи в самостоятельной деятельности на тему: «Красная площадь-главная площадь нашей страны!»
3. Закончили знакомство произведением Николая Телешова «Крупеничка с использованием дидактической игры на ИКТ «___________» и продуктивной деятельности (техника)
4. Повторили счет в пределах 10 с уравниванием количества предметов
5. Подобрали информационные материалы по теме проекта
6. Закрепили знания на тему: «__________», узнали новую информацию
7. Обыграли сюжет игры, с принятием на себя роли. роли 1, роли 2
8. Поиграли в д/и
9. Изготовили Интеллектуальную карту России
10. Оформили зал к предстоящему мероприятию

Заключительный этап:

Итоговые мероприятия:

-Презентация детьми Интеллектуальной карты России на итоговом мероприятии посвящённому «Дню Народного единства»

Оценка эффективности реализации проекта:

-Проведение повторного мониторинга на тему: «Страна».

-(По итогам входного мониторинга знания детей по данной теме составили 20%)

-(По итогам повторного мониторинга показатели увеличились до 95%.

-Впечатления детей о проделанной работе, отзывы родителей и анализ методиста.

Степень достижения поставленных целей:

Высокий уровень достижения:

Воспитанники расширили свои знания и представления по теме «Страна»;

Большинство родителей приняли участие в проекте

Обобщение педагогического опыта ..

-Публикация результатов проекта  на тему: «____________» на сайте ДОУ, на персональном сайте.

-Представление проекта на педагогическом совете.