Паспорт проекта "Дом современного человека"
проект (средняя группа)

Паспорт проекта: «Дом современного человека».

Автор проекта: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 43»

Проект разработан: воспитателем средней  группы МБДОУ «Детский сад № 43» Бойцовой Е.Р.

Вид проекта: социально-ориентированный, образовательный, групповой.        Продолжительность проекта: краткосрочный (19-30 сентября 2022г.).        

Участники проекта: дети, родители, воспитатель ДОУ.

Цель проекта: Создание предметно-развивающей среды по теме «Дом современного человека».

Задачи проекта:

1. Дать представление о доме, как о месте, где человек живет, удовлетворяются его потребности в свете, в тепле, любви, в чистоте, безопасности, в общении.

2. Познакомить с тем, что дома строят из доступных ему материалов (кирпича, бетона, блоков, дерева).

3. Дать представление об эволюции жилья в Сибирском крае .

4. Воспитывать гражданские чувства, любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

5. Привлечь родителей к совместному изучению и представлению материала об эволюции жилья в Сибирском крае, материале о доме современного человека Актуальность проекта: 

дефицит знаний о доме современного человека, как экологическом и социальном месте, где удовлетворяются потребности человека в безопасности, общении, любви, в тепле, в свете в чистоте, чистом воздухе и уюте. Данная проблема обусловлена следующими причинами:

- отсутствием знаний о строительных материалах, из которых строят дома;

- несформированностью представления о необходимости предметов технического прогресса, электроприборов, облегчающих бытовой труд, отсутствием - познавательного интереса об эволюции жилья в родном крае, а также к истории и культурному наследию как у детей так у их родителей;

- не имением возможности у родителей посещать достопримечательности и красивые места города из-за высокой занятости;

- сложностью в создании единого пространства развития ребенка в семье и ДОУ, в привлечении родителей к воспитательно-образовательному процессу.

Предполагаемые результаты реализации проекта:        

У детей: 

дети должны знать и называть виды   домов современного человека, знать об эволюции жилья в Пермском крае, узнать о профессии строитель, маляр, архитектор, о предметах технического прогресса, облегчающих бытовой труд;

- узнать о том, что человек должен заботится о своем доме о его чистоте, красоте, порядке в нем;

- должны научиться выражать свое мнение, анализировать;

- приобрести навык социального общения со взрослыми;

У родителей:        

Повышение активной гражданской позиции семей дошкольников, увеличение количества активных участников общественной жизни города.        

Для педагогов:        

Стимулируют возникший детский интерес. Сумеют создать условия для проявления детской инициативы. Рост профессионального мастерства педагогического коллектива в вопросах воспитания у дошкольников.  

Погружение в проблему: Беседа с детьми о строительстве  города Усолье-Сибирское, о крае, где они живут, о его достопримечательностях, о  событиях прошлого и настоящего.

I. Предварительная работа:

Педагог:

∙ Определение темы проекта.        

∙ Формулировка цели и задач.        

∙ Составление плана основного этапа проекта.        

∙ Выявление первоначальных знаний о нашем городе Усолье-Сибирское и его достопримечательностях.

Родители:

• Информирование родителей о предстоящем проекте: привлечение родителей к реализации.

Дети:

• вхождение в проект.

Этапы реализации проекта:

I этап – Информационно - накопительный.

Подбор и изучение методической литературы.

II этап – Организационно - практический.

Создание альбомов, семейных рассказов, оформление дидактического материала, просмотр видео, фотоматериалов, заучивание стихотворений.

Проведение цикла познавательных занятий: Путешествие по фотографиям, рассказы воспитателя, знакомство с достопримечательностями города, района, рисование на тему «Дом, в котором я живу», «Мой город».

Конструирование с крупным строительным материалом «Улица нашего города», конструирование из конструктора «Лего» по теме «Мой город».

Консультации с родителями; итоговые мероприятия, праздники, фото.

III этап – Итоговый или презентационный.

Выставка продуктов самостоятельной и совместной деятельности детей, педагогов и родителей.

Развивающая среда.

- Альбомы: «Наш любимый детский сад», «Какие бывают дома», «Мое село», «Улицы нашего села», «Достопримечательности села».

- Добавление в индивидуальные семейные фотоальбомы фотографии с изображением достопримечательностей и памятных мест села.

- «Добрые дела наших родителей в детском саду, на улице, дома».

- Выставка рисунков «Улица, на которой я живу», «Я был здесь вместе с мамой и папой...», «Мои любимые здания».

- Дидактические материалы «Моя улица», «Дом», «Безопасность дома и на улице», «Прогулка погороду», «История домов», «Эволюция домов», «Дома разных народов».

- Макеты домов, улиц, микрорайона.

- Центр социально – коммуникативного развития, сюжетно-ролевые игры, «Семья», «Магазин», «В театре», «Библиотека».

План реализации проекта:

Мероприятия

Дополнительная схема реализации проекта через разные виды детской деятельности

III. Заключительный этап:

У детей сформированы первоначальные представления о нашем городе Усолье-Сибирское; знания о  строительстве города, достопримечательностях, дети узнали имена тех, кто основал и прославил город.

Дети проявляли интерес к событиям жизни города и отражали свои впечатления в продуктивной деятельности.         

Дети участвовали в мероприятиях, направленных на воспитание
патриотических чувств:

 1.Альбомы «Мой дом», «Достопримечательности города».

2. Фотопрезентация  «Мой любимый  город».

3. Макет улицы, домов.

4. Выставка совместных детско-родительских продуктов.

Родители активно участвовали в реализации проекта, у них повысился
уровень ответственности за формирование у детей патриотических
чувств.         Повышение активной гражданской позиции семей дошкольников, увеличение количества активных участников общественной жизни города.