Проект "Разноцветная неделя"
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение   «Астафьевский детский сад»

663641; Канский район, с. Аствфьевка, ул. Пионерская, 12

тел. (839-161)72-5-25

Проект

  Воспитатель: Ткачёва. О.Н

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Танцевали мы и пели,

Так устали, просто чудо!

Разноцветную неделю мы устроим вам повсюду.

Что же это за неделя?

Вы не знаете? Расскажем!

Это дело — не безделье.

Все цвета мы вам покажем!

 Пожалуй, трудно отыскать человека, который не любил бы праздники. Особенно, если человек  этот — ребенок! Он с нетерпением и радостным предвкушением ждет Новый год, и с особым сопением готовит подарок для мамочки к дню матери! Но, на самом деле, есть множество поводов для веселья, которые не требуют никакой подготовки. Уверяем вас, что праздник можно устраивать хоть каждый день! А, если этот праздник длится,  целую неделю-это просто мечта! В ноябре  в 1 младшей группе нашего детского сада, с целью психологической разгрузки и снятия эмоционального напряжения, прошла «Разноцветная Неделя».

Идея проекта: Совместная деятельность детей, родителей, воспитателей по сохранению и укреплению физического и психического здоровья.

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: творческий.

По содержанию: обучающий.

По числу участников проекта: групповой (все желающие).

По времени проведения: краткосрочный (1 неделя с 28.11.22. по 02.11.22г.)

Актуальность темы: Анализ требований ФГОС показывает необходимость строить образовательный процесс на основе комплексно-тематического принципа приближенного к так называемому «событийному» принципу, что позволит сделать жизнь детей в детском саду более интересной, а образовательный процесс – мотивированным. Ребенок, как известно, способен усваивать образовательную программу, составленную для него взрослыми, только в том случае, если она станет его собственной программой, то есть, если она станет для него интересной и значимой.

Главным признаком предмета для ребёнка – дошкольника является цвет.  

Цвет воздействует на эмоциональную сферу ребенка, участвует в процессе художественной деятельности, формирует художественный вкус. Знакомство с цветом помогает ему полнее и тоньше воспринимать предметы и явления окружающего мира, развивает наблюдение, мышление, обогащает речь. В связи с этим чувство красоты цвета и вообще вкус к цвету можно и необходимо воспитывать.

Цель проекта: Усвоение детьми сенсорных эталонов цвета, формирование способов обследования цветовых свойств предметов, развитие аналитического восприятия цвета.

 Задачи:

 Закрепление у детей знания основных цветов, умения различать их;

 • Находить предметы заданного цвета в окружающем мире.

• Упражнять в сопоставлении предметов и их изображений по цвету

 • Обучать действиям с цветом по словесной инструкции

• Тренировать в нахождении лишнего предмета по цвету

• Развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность

• Развивать речь и словарный запас детей

Этапы реализации проекта: 

I этап – подготовительный: Определение темы проекта. Формулировка цели и определение задач. Подбор материалов по теме проекта. Составление плана основного этапа проекта.

II этап – основной (практический): 2 этап – основной этап: Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по формированию у дошкольников цветового восприятия (красный, желтый, зеленый, синий).

Каждый день недели соответствует определенному цвету. Для поднятия эмоционального настроения каждого из детей предлагается одеть в цвет дня, и принести в детский сад предмет или игрушку этого цвета. Деятельность детей в группе также подчинена определенному цвету

• Понедельник — день красного цвета.

 • Вторник – день желтого цвета.

 • Среда – день зеленого цвета. 

• Четверг – день синего цвета. 

• Пятница –  день разноцветного цвета.

Работа с детьми:

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

∙Консультация для родителей «Как выучить с ребёнком цвета».

 ∙Привлечение родителей к оформлению стенгазеты «Разноцветная неделя».

3 этап – завершающий

 ∙ Фотоотчет «Разноцветная неделя»

∙ стенгазеты «Разноцветная неделя»

Подведение итогов недели с детьми: вручение сладких сувениров

Результаты проектной деятельности: 

∙ для детей - получили и закрепили на практике знания о цветовом спектре, научились различать основные цвета, сопоставлять их с предметами, различать теплые и холодные цвета. Развивали воображение, умение видеть характерные признаки предметов.

∙ для педагогов – будем продолжать освоение метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

 ∙ для родителей - расширение возможности сотрудничества со своими детьми. Завершение проекта:

∙ проявление фантазии, индивидуальности и оригинальности каждого ребёнка;

 ∙ психологическая разгрузка, снятие эмоционального напряжения у детей;

∙ вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с ДОУ;

 ∙ представление и популяризация проекта;

 ∙ создание фотоотчёта,  в  ходе проекта

∙ В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно решены, дети и родители приняли активное участие в реализации проекта.

Продукт проекта : Итоговое мероприятие: Физкультурное развлечение "Спортивная радуга". Стенгазета «Разноцветная неделя».