Занятие по экологии "Мир комнатных и удивительных растений"
план-конспект занятия (старшая группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ШКОЛА №1420

ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ № 6

Конспект занятия по дополнительному образованию

«Юный эколог» в старшей группе № 6 «Капелька»

«Мир комнатных и удивительных растений»

                                                  Москва

                                                      2022

   Программное содержание. Уточнить и систематизировать знания детей о комнатных растениях.

Познакомить детей с комнатными растениями. Отметить существенные признаки внешнего вида. Закрепить знания детей по уходу за растениями.

Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям и желание выращивать их.

Оборудование: комнатные растения, лейки, салфетки, таз, опрыскиватель, восковые мелки, альбомный лист, мяч.

Предварительная работа: наблюдение и рассматривание комнатных растений, беседы о них; дежурство в уголке природы; чтение стихотворений и загадок о природе.

Рассматривание комнатных растений

Воспитатель: Ребята, посмотрите на растения, которые растут у нас в детском саду.  Красивы ли они? Много ли их? Хорошо ли они себя чувствуют?

Дети рассматривают растения, отвечают на вопросы.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, растения и цветы, не только красивые, но и приносят большую пользу человеку. Они поглощают плохой воздух, способствуют заживлению ран, успокаивают нервную систему. Поэтому цветы и растения нужно беречь. Но цветы растут не только на улице, но и в комнате. Подскажите, пожалуйста, как называются растения, которые растут в комнате? Правильно, комнатные. Дети на дворе весна, но еще очень холодно. Представьте, что мы с вами в волшебном саду, где очень уютно, красиво и много растений. Сейчас мы с вами немного поиграем.

 Беседа о растениях

Воспитатель: У меня на столе стоят комнатные растения, которые вам уже знакомы. Ребята, как называются, эти цветы? (ответы детей)

     Воспитатель: Ребята, что же общего у всех этих растений?

Дети: Стебель, лист, цветок, корень.

Воспитатель: Можно сказать, общее строение. А что разного? (окраска, форма листьев) Молодцы!

Пальчиковая гимнастика: «Цветок».

Вырос высокий цветок на поляне, (Показать руками цветок.)

Утром весенним раскрыл лепестки. (Развести пальцы рук.)

Всем лепесткам красоту и питание (Движение пальцами вместе – врозь.)

Дружно дают под землей корешки. (Ладони вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести.)

Предлагаю детям сесть на стульчики и рассмотреть каждое растение с особым вниманием.

 Рассказ воспитателя о каждом представленном растении

Фикус мелколистный, известный ещё под именем фикус Бенджамина, представляет собой многолетний, вечнозелёный кустарник либо дерево. Родиной растения считаются страны Южной Азии, Филиппины и Австралия. В природе дерево может вырастать до 8–10 м, в условиях дома его высота редко превышает 1,5–2 м. Культура обладает прочным, толстым стволом серого окраса с маленькими штрихами на поверхности. Побеги — прямостоячие, листья — овальной формы с вытянутым носиком, довольно плотные, с блестящей, глянцевой, сияющей поверхностью, без особо выраженной жилистости. Расцветка листьев колеблется от светло-салатового до тёмно-зеленого. Также встречаются фикусы с листьями пёстрого окраса. Цветёт растение маленькими, неприметными цветками жёлто-зелёной расцветки. После цветения на кусте формируются небольшие плоды, представленные в виде круглых, слегка продолговатых ягодок диаметром до 2 см, красного или оранжевого окраса. Плоды, называемыми сикониями, являются несъедобными. Отметим, что при квартирном выращивании растение в редких случаях цветёт и плодоносит. Существует большое количество разновидностей фикусов, которые отличаются расцветкой листьев и формой.

Декабрист. Общепризнанное наименование цветка – зигокактус. Также встречается ещё одно ботаническое название – шлюмбергера. Оно было присвоено в честь учёного из Франции Фредерика Шлюмбергера, который и был открывателем этой разновидности кактусов.

В России же растение именуют декабристом или рождественником из-за его особенности выпускать яркие соцветия в зимние морозы. Декабрьские и январские цветения связаны с тем, что в природе зигокактус цветёт в середине лета, которое в южноамериканских широтах совпадает с русской зимой.

Поначалу растение имело исключительно красные цветы. Однако после селекционных работ флористы получили возможность выращивать растения с розоватыми, белыми, сиреневыми, жёлтыми гроздьями. Совсем недавно на рынке появился сорт декабриста, на котором уживаются цветы разных окрасок. Это красивое тропическое южноамериканское растение относится к эпифитным кактусам. В естественной природе он растёт на корневых образованиях или стволах деревьев, образуя настоящие охапки цветов на свисающих стеблях.

Сансевиерия – бесстебельное вечнозеленое растение из семейства Спаржевые. В естественных условиях произрастает в Африке. Характеризуется длинными прямостоячими листьями пестрой окраски. Средняя интенсивность роста составляет 3-4 листа в год. Общая высота растения может достигать 1 метра.

При достаточном уровне освещенности растение сансевиерия цветет. Цветонос появляется весной. Цветы мелкие, белого цвета обладают приятным ванильным ароматом. Каждая розетка цветет всего один раз. В народе растение также известно под названием «щучьего хвоста» или «тещиного языка».

Сансевиерия отлично очищает воздух от различных вредных примесей. Для значительного улучшения экологической обстановки достаточно всего 2-3 растения среднего размера. Их можно размещать в любых комнатах, за исключением спальни. Также «щучий хвост» выделяет фитонциды, которые уничтожают патогенные микроорганизмы.

Длинные листья растения очень часто называют «тещиным языком». Согласно некоторым суевериям они побуждают людей сплетничать. На самом деле все обстоит с точностью до наоборот. Растение обладает способностью очищать окружающее пространство от различного негатива, помогает достигать поставленных целей, развивает в людях предприимчивость.

Игра с мячом "Назови ласково"

Стебель-стебелек, лист-листочек, цветок-цветочек, корень – корешочек, вода-водичка, лейка-леечка, горшок-горшочек.

Практическая деятельность «Я ухаживаю за комнатными растениями»

Воспитатель: Мы много сегодня говорили о комнатных растениях. А какие условия необходимы всем растениям, чтобы они хорошо росли?

Дети: Вода, свет, тепло, питательная почва.

Воспитатель: Правильно, если за ними будет хороший уход, то они будут красивыми, здоровыми. А для этого нужно растения поливать?

Дети: Чтобы оно не засохло.

Воспитатель: Кто покажет, как нужно это делать?

Поливать надо аккуратно (по краю горшка, в корешок нельзя).

А какой водой нужно поливать? (только комнатной температуры).

А что еще нужно для жизни и роста растениям? Да, рыхлить.

А еще нужно мыть и брызгать листочки

Дети поливают, рыхлят и протирают листочки.

  Рисование комнатного растения

- Какой цветок вам нравится больше всего? Я предлагаю нарисовать, то растение, которое вам нравится больше всего, или которое вас заинтересовало.

Итог занятия.

Воспитатель: О чем говорили, что делали, что больше всего понравилось и т. д. Какие названия растений запомнили? Какое растение нарисовали?