Тематический проект «Мы за безопасность наших детей»
проект (старшая группа)

Цель проекта: организовать работу по обучению детей безопасному поведению на дорогах с использованием современных технологий. научить детей вести авторский блог по пропаганде безопасного дорожного движения; повысить компетентность родителей в вопросах профилактики ДТП. Формировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи для детей:

закрепить у детей знания некоторых дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах, дорогах и во дворах. Обучать безопасному поведению в дорожной среде. Формировать представления о разных разновидностях транспорта. Развивать воображение и умение переносить знакомые образы в новую творческую ситуацию. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике. Формировать культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. Систематизировать представления детей о знаках дорожного движения, развивать мышление, внимание, память.

Задачи для родителей: повысить заинтересованность родителей в проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге. Активизировать взаимодействие с родителями по пропаганде ПДД и безопасности детей.

Срок реализации: долгосрочный.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Этапы работы: I этап – подготовительный. постановка проблемы. Сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом. Постановить проблему перед детьми «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?».

II этап – обсуждение проблемы, принятие задач. Довести до детей важность данной проблемы: Объяснить детям в доступной форме, что незнание правил дорожного движения может привести к беде. Подобрать художественную литературу, подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта. Составить перспективный план работы. Изучить методическую литературу: Авдеева Н.Н., Стеркина Р. Б., Князева О.Л., «Безопасность»;  В.Э.Рубляк «Правила дорожного движения»; Е.С.Смушкевич, Э.Я.Степанкова «Дошкольникам - о правилах дорожного движения»; и другие. Провести с детьми беседы по теме: «Какие правила дорожного движения вы знаете?», «Внимание, дорожные знаки!», «Светоотражатели », Как вести себя на улице и в транспорте?». Пополнить предметно-развивающую среду. Анкетирование родителей.

III этап – основной.

Рассматривание плакатов, иллюстраций по безопасности дорожного движения с детьми.

Чтение произведений, рассматривание иллюстраций к ним: Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков», Серяков И. «Улица полна неожиданностей», Н.Носов «Автомобиль», «Правила поведения на улице», «Правила езды на велосипеде», Иванов А. «Азбука безопасности», и т.д.

Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация)

Проведение занятий по ПДД.

Решение игровых и проблемных ситуаций.                                                          Дидактические и сюжетно –ролевые игры.                                                                                    

IV этап – заключительный. Подведение результатов: обобщение материалов проекта. Развлечение.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, двигательная, чтение художественной литературы;

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, социализация, художественное творчество.

                          План работы

Используемая

                                          методическая литература:

1. Авдеева Н.Н., Стеркина Р.Б., Князева О.Л. «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;
2. Степанкова Э.Я. «Дошкольникам -  о правилах дорожного движения».
3. Елжова Н.В.  «ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий»;
4. Коган М.С. «Правила дорожные знать каждому положено»;
5. Рубляк В.Э. «Правила дорожного движения»;
6. Смушкевич Е.С., Якупов А.Я. «мы по улице идем»;

Художественная литература:

1. Веревка В. «Учимся переходить дорогу»;
2. Волкова С. «Про правила дорожного движения»;
3. Житков Б. «Светофор»;
4. Иришин В. «Прогулка по городу»;
5. Клименко В. «Происшествия с игрушками»;
6. Мигунова И. «Друг светофор»;
7. Михалков С. «Дядя Степа»;
8. Михалков С. «Три чудесных цвета»;
9. Обойщиков К. «Светофорик»;
10. Тарутин О. «Для чего нам светофор»;
11. Хурманек Д. « Перекресток».

Интернет-ресурсы

Уроки тетушки Совы. Азбука безопасности на дороге. См: https://www.youtube.com/playlist?list=PL254DE7A0A528B721 от 01.12.2014.

Ссылка на видео: https://www.youtube.com/watch?v=NU6NVTbhzYE&t=5s