Сотрудничество детского сада и библиотеки
материал (старшая группа)

Сегодня редко увидишь читающих книгу маму и папу, а тем более посещающих библиотеку. Кто-то возразит мне: «Мы читаем электронные книги». Да, есть такие родители, они читают, но их очень мало.

Нынешнее поколение мальчишек и девчонок не протянет руку за книгой, если им предоставить выбирать между книгой и планшетом. Интерес к книге потерян, с ней не поговоришь, мир компьютерных фантазий куда интересней, а главное результат скор и визуален. Теперь в каждом доме, у каждого взрослого и ребёнка есть личный компьютер, ноутбук или планшет, и, конечно же, сотовый телефон с интернет играми.
В ФГОС дошкольного образования большое внимание уделено социально-коммуникативному развитию дошкольников. А кто как не дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребенка в этом направлении. Здесь он получает образование, знакомится с учреждениями социума, и библиотекой в том числе, приобретает умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, организовывать собственную деятельность.

Библиотека – институт социализации дошкольников, главный центр читательского развития. В ней осуществляется не только приобщение к книге, но и межличностное общение между детьми.

В шаговой доступности от нашего детского сада расположена библиотека.

Отгадали загадки о животных, населяющих наши леса.
А также вспомнили, как богат наш Урал сокровищами, хранящимися в недрах. Это драгоценные и полудрагоценные камни, а также познакомились с некоторыми породами поделочных камней.
Дети рассмотрели и подержали в руках малахит, сиреникс, родонит, яшму и оникс. Восторгу не было предела, ведь многие узнали в некоторых камнях украшения своих мам.
Группа "Лесовичок" выражает огромную благодарность Клементьевой Ольге Анатольевне за интересное и познавательное путешествие.