Программа по патриотическому воспитанию "От Руси до наших дней"
материал

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение

 «Детский сад № 41» города Хабаровска

Авторская программа

по патриотическому воспитанию

«От Руси до наших дней»

Разработала: Гордеева В. С

г. Хабаровск

2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Сущность духовной жизни маленького гражданина должна заключаться в изумлении, восхищении, одухотворении красотой человека и красотой идеи, в стремлении, в жажде стать настоящим патриотом, настоящим борцом. Тот, кто живет в мире нравственных ценностей, с малых лет чувствует себя сыном Отечества».

Сухомлинский В.А.

        Все большую актуальность приобретает проблема нравственно-патриотического воспитания детей, ведь среда, в которой растут дети, представляет собой беспорядочный набор элементов различных традиций и культур. Очень часто в наши дни можно услышать: «Какие дети пошли!», «У нас таких проблем не было», «Неуправляемый ребенок».

        Действительно, настали времена, когда дети предоставлены зачастую сами себе, телевизору, компьютеру, родители занимают не ведущее место в воспитании своих детей. Данную функцию выполняют персонажи зарубежных мультфильмов с экранов ТВ, просторов интернета. Чего же мы хотим, если главным занятием ребенка сейчас является не дворовая коллективная игра, а скорее домашние игры в одиночку, а главное занятие родителей – не дом, а карьера и статусность. Смена приоритетов привела нас к тому, что мир и традиционная система семьи перевернулись. Вряд ли, включив телевизор, ребенок сейчас выберет добрый советский мультфильм или передачу о животных. Пришло время, задать себе и обществу вопрос: «Таким ли мы хотим видеть подрастающее поколение?». А может быть вернуться назад, оглянуться и напомнить людям о главном: о своих исконно русских традициях. Ведь дети пресытились иностранной моралью, они так легко идут за своей исконно русской моделью поведения, им нужно только помочь. Именно сейчас в условиях всемирного конфликта, необходимо вспомнить о своих корнях, своих предках, устоях, обычаях, традициях.

        Наши дети начинают свой жизненный путь в непростое для страны время, которое отличается заимствованием всего иностранного, в то время когда во многих странах идет уничтожение любых отголосков русской культуры, переписи истории. Далеко не в каждой русской семье остались семейные традиции, отмечаются народные праздники. Не многие помнят народный фольклор и культуру нашего великого русского народа. 

Подготовка ребенка к жизни в социуме, разностороннее его развитие и воспитание - главные задачи, решаемые обществом и семьей. Ребёнок дошкольного возраста очень восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию.

Программа «От Руси до наших дней» направлена не только на достижение целевых ориентиров социально-коммуникативного развития, заявленных во ФГОС ДО, а также создавалась на основании Указа Президента РФ от 20.10.2012 г. №1416 «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания» (Приложение 1) и Постановлении правительства РФ от 30.12.2015 г. №1433 о государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020г.»  

Отбор содержания блоков программы, приобщение к которым возможно на протяжении дошкольного возраста, осуществлён в соответствии со следующими принципами:

- принцип доступности, обеспечивающим адаптацию материала в соответствии с возрастными особенностями детей дошкольного возраста;

-принцип преемственности -  предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности родителей и ребенка;

- принцип личностно-развивающего и гуманистического характера взаимодействия взрослых, и детей;

Реализация программы «От Руси до наших дней» может осуществляется как на протяжении всего дошкольного детства (от 3 до 7) с более подробным изучением блоков, так и в течение одного года. Ее содержание представлено циклами «Русь моя. Наши предки», «Я живу в России», «Моя маленькая Родина», «Моя семья-частичка России», каждый из которых дифференцирован по темам (см. таблицу).

Разработка программы основывалась на следующих нормативных документах: ФГОС ДО, СанПин 2.4.1.3049-13 и программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020г.»  

. Каждый блок программы содержит ряд тем, отражающих различные направления процесса приобщения детей к русской народной культуре. Наличие блоков и тем способствует системному и целенаправленному блочно - тематическому планированию процесса реализации программы.                                                                                                                                                    

        Результаты освоения программы будут значимы для детей, родителей, педагогов и страны в целом. С помощью данной программы достигается основная цель:

– формирование духовно-нравственного, патриотического воспитания детей дошкольного возраста средствами приобщения их к русской народной культуре.

Для достижения цели программы первостепенное значение имеют следующие задачи:

1. Создать систему работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры, нравственно-патриотическому воспитанию.
2. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций, обычаев, народного творчества.
3. Развивать эстетический и художественный вкус, через знакомство с декоративно-прикладным творчеством, народным фольклором.  
4. Воспитывать уважение к семейным ценностям, учить различать добро и зло;
5. Воспитание любви уважения к своим национальным особенностям;
6. Чувство собственного достоинства как представителя своего народа;
7. Толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям. 
   

Реализация Программы призвана способствовать:

•  Наличию у детей знаний об истории страны, родного края, достопримечательностях, природных богатствах;

•  Возникновение стойкого интереса к прошлому, настоящему и будущему страны;

•  Чувства ответственности, гордости, любви и патриотизма;

•  Привлечение семьи к воспитанию детей.

Ожидаемый результат в процессе освоения программы:

Дети получат представление:

• О планете, на которой мы живем;
• О своей нации, языке, традициях;
• О столице нашей Родины – Москве;
• О символах (флаг, герб, гимн) России;
• О природе родных мест, флоре и фауне (необходимо научиться любоваться природой, бережно относиться к ней);
• О народных традициях, праздниках, обычаях;
• О представителях других национальностей, населяющих нашу Родину (уважать их культуру и традиции);

• О семье, родственных отношениях, о ценности труда родителей и близких родственников;
• О культурных местах своей малой Родины;
• О культуре общения с взрослыми и сверстниками;
• О культуре поведения в общественных местах;
• О добре и зле;
• О выражении внимания к больному, проявлении заботы к малышам;

Направления работы по реализации Программы

• Работа с детьми
• Совместная работа воспитателей и родителей.
• Самообразование воспитателей.
• Создание РППС

Формы работы с детьми. 

• Беседы;
•  Игры; 
• Проведение совместных праздников;
• Просмотр фильмов и мультфильмов;
• Презентации;
• Организация выставок;
• Театрализация;

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

• Отзывы родителей;
• Создание театрального уголка;
• Создание уголка России;
• Создание альбома «Моя семья», «Мой город (село)», «Животный мир родного края», «Растительный мир родного края», «Мой район»; «Моя улица и дом».
• Выставки.

Работа с родителями

Направления деятельности:

1. Просветительское (предоставление информации для повышения нравственно – патриотической компетентности, повышение уровня культуры родителей);

2. Практическое (повышение заинтересованности родителей, проявлении творческих способностей).

Цель: создание благоприятной среды для совместного общения детей, родителей, педагогов,

Задачи:

- приобщить родителей к участию в жизни детского сада и социализации ребенка;

- обеспечить психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах воспитания.

- развитие креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности.

- обобщить опыта семейного воспитания.

Анкета для родителей «Что я знаю о фольклоре?»

Анкета для родителей «Духовно-нравственное воспитание»

Анкета для родителей «Трудовое воспитание в семье».

Консультация «Роль фольклора в развитии детей»

Консультация «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников»

Помочь в организации среды, беседы с детьми, повторение материала, участие в мастер-классах.

1. Александрова Г.А. Моя Россия! Патриотическое воспитание старших дошкольников. Рабочая тетрадь. ФГОС
2. Ветохина А. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. – СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2017. -192 С.
3. Емельянова Э.Л. Как наши предки выращивали хлеб. Карточки для занятий с детьми 3-7 лет. – «Мозайка – синтез», 2012.
4. Затулина Галина Яковлевна. Россия - Родина моя. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методические рекомендации. – Центр педагогического образования, 2017. – 80 с.
5. Леонова Н.Н. Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников. Целевой творческий практико-ориентированный проект – Учитель. – 104 с.  
6. Матвеева Л.В. Проектирование тематической недели "Дал присягу - назад ни шагу!" в рамках работы по патриотическому воспитанию детей 5-7 лет.  - СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2016. -112 с.
   Патриотическое воспитание. Комплект плакатов-раскрасок с методическим сопровождением. ФГОС ДО
7. Панасенко И.Н. Формирование нравственных ценностей и патриотических чувств у детей 5-7 лет: планирование, комплексные познавательные занятия. ФГОС ДО – Учитель. – 126 с.
8. Писарева Алла. Живем в "Ладу". Патриотическое воспитание в ДОУ. Методическое пособие. - М. : ТЦ Сфера, 2007. – 128 с. – (Растим патриотов России).
9. Россия. Информация для детей и родителей. Методическое пособие
10. Сертакова Н.М. Патриотическое воспитание детей 4-7 лет на основе проектно-исследовательской деятельности. ФГОС ДО - Учитель. – 116 с.  
11. Тимофеева Л.О. Приобщение старших дошкольников к традициям родного края. Программа, конспекты занятий. ФГОС – Учитель, 2016 – 173 с.