Логоритмика "Сказка про зайцев"
план-конспект занятия

СКАЗКА ПРО ЗАЙЦЕВ

Цель:

    Профилактика и преодоление речевых нарушений у детей дошкольного возраста, путем развития, воспитания и коррекции у детей двигательной сферы в сочетании со словом.

Задачи:

 Развивать:

• слуховое внимание,
• фонематический слух;
• правильное дыхание и звукопроизношение;
• мелкую моторику;
• координацию движений;
• умение ориентироваться в пространстве;
• умение красиво, выразительно, ритмично двигаться;
• коммуникативность и эмоциональность

Иллюстрации: домик зайцев, зайцы гуляют в зимнем лесу, моют лапы, обедают, играют с игрушками, прибирают игрушки, спят; игрушка-зайчик; фонограммы песен Железновой, коммуникативного танца А.И. Буренина.

Ход ОД

Воспитатель:

Вижу, заблестели глазки.

Значит, будем слушать сказку.

В теремочке мирно, тихо

Жили зайки и зайчиха.

 Зайки каждый день гуляли,

Свежим воздухом дышали

Песня «Зайка беленький сидит» Железнова

Воспитатель:

Под березой зайки встали

И снежиночки поймали.

Пальчиковая игра «Снежинки»

  Воспитатель:

А что зайчата вы можете слепить еще из снега? (ответы детей)

Да вы настоящее мастера!

Пальчиковая гимнастика «Мастера»

Все, что только захотим,

Из песка мы смастерим.

(Хлопки в ладоши.)

Коля лепит колобок

(Ладошки сложить «ковшиком» и как бы лепить колобок.)

А Иринка - теремок,

(Соединить прямые ладони над головой («крыша»).

Люба лепит разных рыб,

(Прижать ладони друг к другу и двигать ими вправо-влево.)

Ну а Вера - белый гриб.

Воспитатель:

 Вот на елочке зеленой

 Громко каркают вороны. (кар-кар-кар)

Песня «Ворон» Железнова

Сидит ворон на дубу,

Он играет во трубу,

Он играет во трубу,

Во серебряную.

Бу-бу-бу-бу-бу-бу-бу.

Воспитатель:

Вот примчались зайки,

 С заснеженной лужайки.

Двигательное упражнение «Зайки»

Воспитатель:

 Прибежали зайки домой. Пора обедать. Дети, что сначала надо сделать?

Дети отвечают.

Обязательно надо помыть руки перед обедом.

 Лапки помыли...

А вы не забыли?

Все перед едою Свои руки моют.

Ах, какие молодцы!

Покажем, как мы умеем мыть руки.

Массаж рук «Умывалочка»

Воспитатель:

 Мама зайчиков встречала

 И морковкой угощала.

Логопедическая гимнастика

1. «Зайчики грызут морковку». Покусывание верхними зубами нижней губы. Упражнение учит выполнять самомассаж мышц губ.

2. «Зайчики жуют осиновые листочки». Рот закрыт. Имитация жевания. Выполняется энергично, чтобы мускулы гортани и глотки активно сокращались. Упражнение укрепляет жевательную мускулатуру.

 3. «Зайчики пьют компот». Вытягивание губ вперед, как для произнесение звука [о]. Упражнение укрепляет круговую мышцу рта, развивает умение округлять губы и удерживать их в таком положении.

Воспитатель:

Съели, убежали.

 Что же не сказали?

 Ах, какие сорванцы

Чисто говорка [б - б']

Воспитатель:

 Ребята, что зайчики забыли сказать маме после обеда? Дети отвечают.

 А вы всегда говорите «спасибо» после еды?

Зайчики прибежали в свою комнату.

  В детской поиграли,

Игрушки разбросали.

Коммуникативный танец «Я от тебя убегу, убегу.» А. И. Буренина 

Воспитатель:

 Зайки за собой убрали,

Хотя чуть-чуть устали.

Ах, какие молодцы!

 Отдохните, сорванцы!

Вы на месте посидите,

Хорошенько отдышитесь.

Упражнение на развитие дыхания

 Дети делают вдох через нос и выдох через рот, вытянув губы трубочкой. (Звучит мелодия для сна).

Воспитатель:

 Да и солнышко устало,

 Свои лучики собрало,

Приглашает заек спать.

 Зайки прыгнули в кровать.

 Зайчиха лапы развела:

 «Все ли сделали дела?»

Ах, какие сорванцы!

 Дети ложатся на ковер на спину, закрывают глаза и отдыхают под звучание мелодии.