Тест по определению склонности педагога к работе с одаренными детьми.
тест (старшая группа)

Тест по определению склонности педагога  к работе с одаренными детьми

выберите один из предложенных вариантов ответа.

1. считаете ли вы, что современные формы и методы работы с одаренными детьми могут быть улучшены?

а) Да;

б) нет они и так достаточно хороши;

в) да, в некоторых случаях.

2.Уверены ли вы, что сами можете участвоватьв изменение работы с одаренными детьми?

а) Да, в большинстве случаев;

б) нет;

в) да, в некоторых случаях

3.Возможно ли то, что некоторые из ваших идей способствовали бы значительному улучшению в выявлении одаренных детей?

а)Да;

б) да, при благоприятных обстоятельствах;

в) лишь в некоторой степени.

4.Считаете ли вы, что в недалекой перспективе будете играть важную роль в принципиальных изменениях в обучении и воспитании детей.

а)да, наверняка;

б) это маловероятно;

в)Возможно.

5. Испытываете ли вы желание заняться изучением особенностей неординарных личностей?

а) Да, это меня привлекает;

б) нет, меня это не привлекает;

в) все зависит от востребованностей таких людей в обществе.

6.Вам часто приходится заниматься поиском новых методов развития способностей детей?

а)Да;

б) нет, так как считаю слабой систему стимулирования .

7.Если проблема не решена, но ее решение вас волнует, хотите ли вы отыскать тот теоретический материал, который может решить проблему?

а) Да;

б) нет, достаточно знаний передового опыта;

в) нет

8. Когда вы испытываете педагогический срыв, то:

а)Продолжаете сильнее упорствовать в начинании;

б)махнете рукой на затеии;

в)продолжаете делать свое дело

9. Воспринимаете ли вы критику в свой адрес легко и без обид?

а)Да;

б) не совсем легко;

в) болезненно.

10.когда вы критикуете кого- нибудь, пытаетесь ли вы в то же время его подбодрить?

а) Не всегда;

б) при хорошем настроении;

в)в основном стараюсь это делать.

11. Можете ли вы сразу вспомнить в подробностях беседу с интересным человеком?

а) Да, конечно;

б) запоминаю только то, что меня интересует;

в)всего вспомнить не могу.

12.Когда вы слышите незнакомый термин в знакомом  контексте, сможете ли вы его повторить в сходной ситуации?

а)Да, без затруднений;

б) да, если этот термин легко запомнить;

в)нет.

13.Воспитанник задает вам сложный вопрос на "запретную" тему. Ваши действия:

а)Вы уклоняетесь от ответа;

б) вы тактично переносите ответ на другое время;

в) пытаетесь отвечать.

14.У вас есть свое основное кредо в профессиональной деятельности? Когда вы его защищаете, то:

а) Можете отказаться от него, если выслушаете убедительные доводы оппонентов;

б) останетесь на своих позициях, какие бы аргументы не выдвигали;

в) измените свое мнение, если давление будет слишком мощным.

15. на занятиях мне импонируют следующие ответы воспитанников:

а) Средний;

б) достаточный;

в)оригинальный.

16.Во время отдыха вы предпочитаете:

а)Решать проблемы, связанные с работой;

б)почитать интересную книгу;

в) погрузиться в мир ваших любимых интересов.

Подсчитайте баллы, которые вы набрали, следующим образом:

за ответ "а"-3, "б"-1, "в"-2.

Результаты:

40 и более баллов. Вы имеете большую склонность к работе с одаренными детьми.У вас есть для этого потенциальные возможности. Вы способны стимулировать творческую активность, поддерживать различные виды творческой деятельности воспитанников.

От 24 до 38. У вас есть склонности к работе с одаренными детьми, но они требуют дополнительных ваших желаний, ресурсов и активного саморегулирования в интеллектуальном процессе.

23 и менее баллов. Склонность к работе с одаренными детьми, конечно, маловата. В большей мере вы сами не проявляете к этому "особого рвения". Но при соответствующей мобилизации духовных сил, веры в себя, кропотливой работе в сфере повышенного интеллекта вы сможете достичь многого в этой сфере.