Перспективный план. Ранняя профориентация.
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Рассматривание поезда.

Игра-драматизация «Веселый поезд»

Познакомить с новым видом транспорта - поездом. Развивать внимание, наглядно-действенное мышление, обучать ориентироваться в пространстве, познакомить с  загадками.

2

Худ.тв-во.

Конструирование из бумаги «Паровозик»

Продолжать знакомить детей с  железной дорогой. Учить складывать прямоугольный лист бумаги пополам совмещая стороны и углы сглаживая линию сгиба.

3

С/р игра

«Поезд из Ромашково»

Разыграть с детьми поездку на поезде, уточнить, что у поезда есть вагоны, где сидят люди, а ведет поезд машинист.

4

Беседа ОБЖ

Как себя вести в поезде.

Прививать к детям правила поведения в общественных местах.

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Мои родители железнодорожники.

Уточнить знания детей о профессиях родителей, развивать память, мышление, связную речь, воспитывать активный интерес к трудовой деятельности родителей.

2

Худ. тв-во. Рисов.

Моя железнодорожная семья.

Учить рисовать фигуру человека передавая в рисунке характерные особенности каждого члена семьи, закрепить знания детей о праве на семью. Развивать эстетическое восприятие, воспитывать уважение и любовь ко всем членам семьи.

3

С/р игра

Железная дорога.

Учить коллективно придумывать сюжет игры, поддерживать ролевой диалог, развивать игровые умения и воображение, воспитывать положительные взаимоотношения между людьми.

4

Беседа ОБЖ

Железная дорога детям не игрушка.

Познакомить детей с правилами поведения на железной дороге, уточнить знания об опасных ситуациях которые могут возникнуть на отдельных участках железной дороги, развивать внимание память, мышление. Воспитывать осторожность, дисциплинированность.

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Что такое вокзал?

Уточнить представления детей о вокзале, что там делают люди, для чего он нужен.

2

Худ. тв-во.

Коллективное конструирование.

Макет вокзала.

Уточнить знания детей о значимости вокзала для пассажиров, упражнять в умении строить конструкции, используя бросовый материал, развивать умения устанавливать связь между постройками и тем, что они видят в окружающей жизни. Развивать конструктивные способности, воспитывать уважение работать в коллективе.

3

С/р игра

Вокзал.

Формировать игровые умения детей по теме, учить совместно придумывать новый сюжет игры, развивать общение, умение вести ролевой диалог, память. Воспитывать дружеские отношения в игре.

4

Беседа ОБЖ

Что такое семафор?

Знакомить детей с правилами поведения и безопасности на железной дороге, с работой семафора.

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Что я видел на вокзале.

Закрепить знания детей  о работе железнодорожников (билетный кассир, диспетчер, дежурный по вокзалу, начальник вокзала, уборщица)

2

Худ. тв-во. Рисование.

Поезд будущего.

Развивать фантазию, творчество.

3

С/р игра

Путешествие.

Развивать умения налаживать взаимодействия в совместной игре, разворачивать сюжет, обогащать словарь, развивать речь детей. Познакомить с профессией кондуктора, упражнять детей в выполнении правил поведения в общественном транспорте и обязанностях пассажиров.

4

Беседа ОБЖ

Быть примерным пассажиром разрешается.

Обобщить и систематизировать представления детей о способах передвижения человека по железной дороге. Объяснить правила поведения в поезде. Способствовать формированию культуры речевого общения.

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Семафор и надземный переход.

Расширять знания детей правил дорожного движения; через железнодорожные пути можно переходить в специальных местах (наземный, подземный, надземный переход), напомнить о назначении семафора, воспитывать желания соблюдать правила пешеходов.

2

Худ. тв-во. Лепка

Дорожные знаки.

Учить детей делать атрибуты к игре совместно с воспитателем.

3

Дидактическая игра

Дорожные знаки.

Познакомить со значением дорожного знака - железнодорожный переезд, научить понимать его схематическое изображение, для правильной ориентации на улицах и дорогах.

4

Беседа ОБЖ

Правила поведения и безопасности на железнодорожном переезде.

Продолжать знакомить с правилами поведения и безопасности на железной дороге, на железнодорожном переезде. С работой семафора.

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Путешествие по железной дороге.

Знакомство с железнодорожной профессией машинист.

Воспитание и уважение к труду железнодорожников.

2

Худ. тв-во. Чтение

«Машинист тепловоза».

Обобщить знания детей о профессиях связанных с транспортом (машинист, помощник машиниста), развивать память, активизировать речь.

3

С/р игра

«Машинисты».

Развивать интерес, и уважение к профессии машиниста. Закреплять знания о труде машиниста, на основе которых ребята смогут развивать сюжетную, творческую игру.

4

Беда ОБЖ

Наш друг шлагбаум.

Дать представления о шлагбауме, объяснить его назначение на железной дороге.

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

«Кто такой проводник».

Знакомство с профессией проводник, воспитание и уважение к труду железнодорожников.

2

Худ. тв-во. Рисование

«Моя мама проводница».

Вызвать у детей интерес к маме в роли проводницы, желание передать образ в рисунке, учить изображать человека, соблюдать элементарные пропорции между частями фигуры. Передавать характерные особенности наряда проводницы.

3

Игра-эстафета

«Вагончики».

Развивать быстроту движений, чувство коллективизма, ловкость.

4

Беседа ОБЖ

Правила поведения на вокзале.

Закрепить знания детей о поведении в общественных местах, о дорожно - транспортных происшествиях на железной дороге и их причинах.

Движение и переход в неустановленных местах, игры в неустановленных местах.

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Железнодорожная связь.

Познакомить детей с теми, кто обеспечивает связь на железной дороге, воспитывать умения быть наблюдательными, активизировать речь.

2

С/р игра

«Кассир, ревизор, пассажир».

Закреплять знания детей о вещах необходимых для поездки на железнодорожном транспорте.

3

Худ. тв-во. Рисование.

«Пассажирский вагон».

Учить детей передавать в рисунке прямоугольную форму вагона и квадратную форму окон, рисовать предмет крупно, в соответствии с величиной бумаги. Поощрять внесение детьми в рисунок дополнений обогащающих его содержанию

4

Игра ОБЖ

Викторина счастливый случай.

Способствовать пропаганде знаний о правилах безопасного поведения на железной дороге. Стремиться создать дружеские взаимоотношения между детьми.

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Мы будущие железнодорожники.

Закрепит знания о железнодорожных профессиях. Дать понятие, что работа на железной дороге -  очень нужная и ответственная.

2

Игра-пазлы

Собираем паровозик.

Развивать сообразительность, мелкую мускулатуру рук.

3

Худ. тв-во.

Конструирование из бумаги и природного материала.

«Паровоз».

Закрепить знания о железной дороге, совершенствовать умения делать игрушки по готовой выкройке аккуратно срезая и склеивая ее. Дополнять вагончики мелкими деталями.

4

Беседа ОБЖ

Надземный переход.

Расширять у  детей  знания правил дорожного движения. Через железнодорожные пути можно переходить в специальных местах, воспитывать у детей желание соблюдать правила пешеходов.

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Мои родители железнодорожники.

Уточнить и закрепить знания детей о профессиях родителей, развивать  память, мышление, связную речь, общение. Воспитывать активный интерес к трудовой деятельности родителей.

2

Дидактическая игра.

Угадай какая это профессия.

Расширить знания детей о профессиях связанных с железной дорогой, расширить словарный запас, развивать память, мышление, связную речь,. Воспитывать интерес к труду взрослых.

Худ. тв-во. Рисование.

Моя железнодорожная семья.

Учить рисовать фигуру человека, передавать в рисунке характерные особенности каждого члена семьи, закрепить знания детей о праве на семью, развивать эстетическое восприятие, воспитывать уважение и любовь ко веем членам семьи.

4

Составление гениалогического древа

Формировать интерес к своей родословной. Учить детей изображать свое гениалогическое древо, дать знания об обязанностях членов семьи по дому, развивать память, внимание, общение, воспитывать дружеские отношения в семье.

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Я будущий железнодорожник.

Формировать умение составлять небольшой творческий рассказ, развивать связную речь, воображение, воспитывать усидчивость, умение анализировать.

2

Худ. тв-во. Конструирование

Железнодорожный вокзал.

Упражнять детей в сооружении построек по памяти , побуждая их к проявлению творчества и изобретательности, учить договариваться о предстоящей работе, находить рациональные способы конструирования, самостоятельно принимать решения.

3

С/р игра

Железная дорога.

Учить коллективно придумывать сюжет игры, поддерживать  ролевой диалог, развивать игровые умения и воображения. Воспитывать положительные взаимоотношения между детьми.

4

ОБЖ

Занятие-спектакль

Железная дорога детям не игрушка.

Продолжать знакомить с правилами поведения около железнодорожного полотна, в вагоне поезда. Учить отвечать полным ответом на заданные вопросы, учить разгадывать кроссворды.

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Железнодорожный транспорт.

Закрепить и обобщить знания детей о наземном транспорте, название, внешний вид, особенности, назначение.

2

Худ. тв-во.

Конструирование из бросового материала

Товарный поезд.

Закрепить знания детей о назначении товарных  и грузовых поездов. Развивать конструктивные умения, умения распределять этап работы, использовать для изготовления дополнительных атрибутов, разнообразный материал (уголь, зерно, лес.). воспитывать аккуратность в работе, умение радоваться своим результатам своего труда.

3

Дидактическая игра

Что возьмем с собой в  дорогу.

Развивать внимание сообразительность, умение объяснять свой ответ, расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

4

Беседа ОБЖ

Правила поведения на вокзале.

Закреплять знания детей о поведении в общественных местах, о дорожно-транспортных происшествиях на железной дороге, и их причинах (движение и переход в неустановленных метах, погодные условия), игры в неустановленных местах.

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

Цель

1

Беседа

Железнодорожные знаки.

Познакомить детей со значением железнодорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

2

Худ.тв-во.

Заучивание стихотворения

«Поезд»

О.Емельянова.

Развивать у детей словесно-смысловую память. Дикцию, интонационную выразительность речи, закрепить знания о профессиях  на транспорте, активизировать речь.

3

С/р игра

Служба спасения.

Формировать умения быстро и правильно действовать в опасных и аварийных  ситуациях на железнодорожном транспорте и на пристанционных территориях. Развивать умения налаживать взаимодействие в совместной игре, разворачивать сюжет, обогащать словарь, развивать речь детей.

4

Беседа ОБЖ

Для чего нужен шлагбаум.

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, познакомить с железнодорожным переездом, как объектом повышенной активности, видами и назначением шлагбаумов.

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Все работы хороши выбирай на вкус.

Расширить знания детей о профессиях на железной дороге, развивать связную речь, общение, память, воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

2

Худ. тв-во. Конструирование

Железная дорога.

Упражнять в построении схем и последовательности конструирования по ним, развивать пространственное мышление, сообразительность. Воспитывать самостоятельность в работе.

3

Спортивная игра

Мы железнодорожники.

Совершенствовать двигательные навыки детей, развивать волевые качества, выносливость, ловкость, воспитывать  самостоятельность

4

Беседа ОБЖ

Все профессии важны.

Расширить представления детей о людях разной железнодорожной профессии. Рассказать о значимости их труда. Познакомить с техникой безопасности на предприятии. Развивать мышление, связную речь, общение, воспитывать чувство благодарности за их труд

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа с решением проблемных ситуаций

Быть примерным пассажиром разрешается.

Обобщить и систематизировать представления детей о способах передвижения человека по железной дороге. Упражнять в навыках правильного поведения в поезде, развивать общение, память, внимание. Воспитывать умение сочувствовать, сопереживать.

2

Сюжетно-дидактическая игра

Как вести себя в поезде.

Уточнить и расширить представления детей о правильном поведении в поезде. Совершенствовать двигательные навыки, развивать связную речь, мышление, общение, воспитывать культуру поведения в общественных местах.

3

Худ. тв-во. Рисование

Вокзал.

Совершенствовать умения детей передавать в рисунке образ городского железнодорожного вокзала, выработать навыки рисования контура простым карандашом, развивать чувство цвета, композиционные умения, воспитывать уважение к родному городу.

4

Чтение

Как самовар запрягали.

Расширить представления детей об истории железнодорожного транспорта, развивать внимание, связную речь, мышление, память. Воспитывать внимательного слушателя.

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Знакомство с различными видами железнодорожного транспорта.

Формировать представление детей о локомативах и вагонах разного вида и назначения, развивать внимание, мышление, связную  речь, общение. Воспитывать желания получить новые знания.

2

Худ. тв-во. Ручной труд

Едет поезд .

Учить изготавливать поделки из бросового материала, развивать творческую фантазию, зрительное восприятие, память, общение. Воспитывать доброжелательность и отзывчивость в отношениях со сверстниками.

3

Литературная гостиная

Самовар в упряжке ходит.

Познакомить с новым произведением на железнодорожную тематику, совершенствовать выразительность речи, развивать память, связную речь, восприятие, воспитывать чуткость к художественному слову.

4

Сюжетно-дидактическая игра

Как вести себя в поезде.

Уточнить и расширить представления детей о правилах поведения в поезде. Сформировать понятия того, что основной принцип поведения в поезде это вести себя скромно, никому не причинять беспокойствия, не  мешать. Обобщить и систематизировать знания детей о способах и особенностях передвижения человека на железной дороге.

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Экскурсия на железнодорожный вокзал.

Познакомить детей  с назначением  функционированием вокзала, расширять кругозор, прививать навыки общественного поведения, закреплять знание правил безопасного поведения в железнодорожном и общественном транспорте.

2

Конструирование из крупного строительного материала

Наш вокзал.

Учить строить по представлению, использовать полученные знания. Развивать умения работы в коллективе, предварительно договариваться, распределять обязанности. Отобрать материал, необходимый для выполнения постройки, работать дружно не мешая друг другу.

3

Совместное составление кроссвордов

по теме

Железнодорожный транспорт и профессии.

Способствовать развитию внимания, мышления, творческих способностей (воображения, смекалки) сближению родителей и детей  в совместном творчестве.

4

Изготовление коллажа. ОБЖ

Железная дорога детям не игрушка.

Развивать творчество, умение работать в коллективе, закрепить и обобщить знания детей по ОБЖ.

!

Тема мероприятия

Форма организации

Цель

1

Беседа

Куда я поеду летом.

Уточнить знания детей о правилах поведения на улице, в транспорте, в общественных местах. Побуждать к участию в беседе.

2

Ознакомление с художественной литературой

по мотивам стихотворения С. Маршака

«Багаж»

Учить детей видеть и понимать  содержание картины. Называть действия персонажей, окружающие предметы. Познакомить детей со словом «багаж». Учить слушать внимательно большое по объему стихотворение. Продолжать  знакомить с железнодорожными профессиями.

3

С/р игра

Путешествие.

Развивать умения налаживать взаимодействия в совместной игре, разворачивать сюжет, обогащать словарь детей, развивать речь. Познакомить с профессией кондуктора. Упражнять  детей в выполнении правил поведения в общественном транспорте и обязанностях пассажиров.

4

Игра-викторина с родителями ОБЖ.

Счастливой дороги.

Способствовать пропаганде знаний о правилах безопасного поведения на железной дороге среди родителей. Стремиться создать дружеские взаимоотношения между родителями и детьми.