Вторая младшая группа проект «Магазин Одежды»
проект по окружающему миру

Дошкольное Отделение 1, группа 1.

Информационная карта проекта «Магазин Одежды»

Вторая младшая возрастная группа

Вид проекта: Познавательно – исследовательский, игровой.

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 15.10.2018 по 28.10.2018)

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Актуальность: Познавательная активность ребенка, достигшего трехлетнего возраста, выражается в том, что он активно действует по отношению к окружающей предметной среде и по отношению к предметам личного пользования, одежда, окружают ребенка постоянно, поэтому ребенка необходимо с ними знакомить.

Проблема: Наблюдая за своими детьми во II младшей группе, мы заметили, что дети не знают название некоторых вещей и не могут самостоятельно снимать и одевать вещи. Таким образом, возникла необходимость ознакомление детей с названием одежды и формировать у детей самостоятельность.

Цель: Формировать представления детей о качествах и свойствах, целевом назначении и функции предметов: одежды, устанавливать их гендерное назначение. Обогащать словарный запас детей

Задачи проекта: Обогащать представления детей о предметах детской одежды. Способствовать обогащению сенсорного опыта детей: определять цвет, форму, размер; упражнять в завязывании шнурков, застёгивании молний, пуговиц. Обогащать и активизировать словарь детей за счёт названия предметов одежды, действий с ними, частей и назначения. Развивать познавательные умения: сравнивать, устанавливать связи между назначением и строением предметов одежды. Обогащать художественно-эстетический опыт детей (украшение предметов кукольной одежды). Воспитывать бережное отношение к предметам своей одежды.

 Задачи для педагога: Расширение и систематизирование знаний детей об одежде. Развитие активной речи, обогащение словарного запаса слов. Развитие мелкой моторики рук в непосредственно- образовательной деятельности. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.

Задачи для родителей: Взаимопонимание со своим малышом. Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель - родитель, родитель - педагог, родитель- ребёнок. Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контакта между работниками детского сада и родителями.

Ожидаемые результаты:

Для детей: Знать и называть предметы одежды. Развивать самостоятельность. Знать из чего шьют одежду и кто. Различать одежду для мальчиков и девочек. Узнавать предметы одежды по описанию.

Для педагогов: Создание условий для проявления у детей творчества, внимания, памяти, мышления, воображения. Повышение активности детей в процессе самостоятельной и совместной образовательной деятельности. Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы. Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

Для родителей: Воспитывать у детей привычку следить за своим внешним видом.  

Продукты проекта: Пополнение кукольной одежды. Пополнение предметами детской одежды «уголка ряженья». Создание журнала детской моды. Разукрашивание одежды для плоскостных кукол. Подбор раскрасок «Одежда».

Этапы осуществления проекта:

1. Подготовительный.

Изучение и подбор материала. Разработка структуры проекта. Составление тематического планирования мероприятий. Подбор дидактических игр. Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта.

Беседы на темы «Для чего нужна одежда?», «Какая одежда бывает?», «Одежда для девочек и мальчиков», «Как нужно ухаживать за своей одеждой?», «Где покупаем одежду?», «Какую одежду надеваем, когда холодно?».

Дидактические игры: «Назови одним словом», «Угадай по описанию», «Найди и назови», «Чья это одежда?», «Кому что нужно?».

Рассматривание иллюстраций с изображением одежды, рассматривание иллюстраций книг.

2.Основной.

Рисование - «Украсим одежду мальчиков и девочек»

Аппликация - «Новое платье для куклы»

Развитие речи - «Описание одежды куклы Кати»

Загадки об одежде.

Разучивание стихотворения А. Барто «Сто одёжек»

Проведение С/р игр: «Магазин одежды», «Оденем куклу на прогулку», «Дочки- матери», «Кукла катя выбирает новую кофточку».

Прогулка. Выбираем одежду для прогулки.

Чтение художественной литературы: В. Осеева «Волшебная иголочка», Н. Носов «Заплатка»,

«Сказка про то, как одежда обиделась», К.Чуковский «Мойдодыр» Е. Благинина «Научу одеваться и братца».

Папка- передвижка «Одежда для прогулок» (консультация для родителей).

3.Заключительный

Создание журнала детской моды

Выставка детских работ.