Презентация "Метод синквейн"
презентация

Слайд 1

Метод « Синквейн » Подготовила: воспитатель подготовительной к школе группы МАДОУ г. Нягань «Д/с №4 «Веснянка» Исак Арина Александровна.

Слайд 2

Метод « Синквейн » Синквейн – короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк. У синквейна много разновидностей, но в последнее время особо популярным стал так назваемый «дидактический синквейн » – его все чаще и чаще используют в детских садах и школах. Дидактический синквейн впервые начали использовать в американских школах. Его отличие от всех других видов синквейна – в том, что он основан не на подсчете слогов, а смысловой заданности каждой строчки.

Слайд 3

Метод « Синквейн » Слово « синквейн » происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк» Синквейн (от фр. cinquains , англ. cinquain ) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В начале XX века форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крэпси , опиравшаяся на знакомство с японскими силлабическими миниатюрами хайку и танка. Синквейны вошли в её посмертное собрание стихотворений, изданное в 1914 году и несколько раз переиздававшееся .

Слайд 4

Метод « Синквейн » Классический дидактический синквейн строится так: 1 строка – тема синквейна , существительное или местоимение; 2 строка – два прилагательных (причастия), которые описывают свойства; 3 строка – три глагола (деепричастия), рассказывающие о действиях; 4 строка – предложение, выражающее личное отношение автора синквейна к теме; 5 строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы.

Слайд 5

Метод « Синквейн » В итоге получается короткое нерифмованное стихотворение, которое может быть посвящено любой теме. При этом в дидактическом синквейне можно отступать от правил, например, главная тема или резюме может формулироваться не одним словом, а словосочетанием, фраза может состоять из трех-пяти слов, а действия – описываться составными сказуемыми.

Слайд 6

Составление синквейна Придумывать синквейны – довольно увлекательное и творческое занятие, при этом оно не требует специальных знаний или литературных талантов. Главное – хорошо освоить форму и «почувствовать» ее.

Слайд 7

Пример синквейна ОСЕНЬ ВЕСЕЛАЯ ЯРКАЯ ПОРАЖАЕТ РАДУЕТ УДИВЛЯЕТ КРАСИВОЕ И ВОЛШЕБНОЕ ВРЕМЯ ГОДА Я ЛЮБЛЮ ОСЕНЬ!

Слайд 8

Зачем составлять синквейн в ДОУ Составление синквейна – довольно увлекательное и творческое занятие, которое при всей своей простоте помогает детям самого разного возраста развивать системное мышление и аналитические способности, вычленять главное, формулировать свои мысли, расширять активный словарный запас.

Слайд 9

Вывод Таким образом, синквейн может использоваться в рамках изучения любой темы дошкольной программы. Для воспитанников сочинение тематических стихотворений может стать своего рода «творческой паузой», вносящей в занятие приятное разнообразие. А воспитатель, проанализировав творчество воспитанников, может не только оценить их знание и понимание темы, но и почувствовать отношение воспитанников ней, понять, что их больше всего заинтересовало. И, возможно, внести коррективы в планы дальнейших занятий.

Слайд 10

Благодарю за внимание!