«Формирование духовно – нравственных основ личности и патриотизма у дошкольников.»
статья

Тема: «Формирование духовно – нравственных основ личности и патриотизма у дошкольников.»

С.А.Осипова

МБДОУ «Центр развития ребенка

Детский сад № 175

Аннотация: в данной статье освещены вопросы духовно-нравственного, патриотического воспитания дошкольников, которое направлено на развитие духовности, формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности.

Ключевые слова:

духовно - нравственное, патриотическое воспитание, патриотизм, нравственные чувства.

Суть духовно-нравственного и патриотического воспитания в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе любовь к родному дому, семье, природе, истории и культуре родного края, созданной трудами родных и близких людей, возродить духовность, бережное отношение и гордость за достижения Родной страны.

В периоды смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок. Ситуация в нашей стране не стала исключением. Современная семья серьезно озабочена образованием и развитием детей, формированием их здоровья; особенно важно заложить основы и нравственного здоровья. [2, с.3]

Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Но подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно переживается индивидуально. Он прямо связан с личной духовностью человека, ее глубиной. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребенке пробудить чувство любви к Родине. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.  «Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов – авторитета, достойно завоеванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи… Национальные отличия сохранятся и в дальнейшем будущем, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний» (Д.С.Лихачев) [3, c.5]

Согласно Национальной доктрине образования в Российской Федерации, утвержденной постановлением Правительства РФ от 04. 10. 2000 № 751, система образования призвана обеспечить: историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов.

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» включает целый ряд мероприятий, направленных на эффективное использование традиционной народной культуры, музейной педагогики с целью совершенствования патриотического воспитания детей в ДОУ.

Программа является инструментом реализации образовательной политики государства в области духовно-нравственного и патриотического воспитания, отраженную в главных нормативных документах: Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Основной целью образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Используя разнообразные формы работы с детьми (целевые прогулки, экскурсии, беседы, дидактические игры, чтение художественной литературы, праздники, развлечения, вечера досуга, викторины, проектную деятельность), педагоги не только воспитывают в ребёнке нравственно – духовные и патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

В помощь педагогам по работе в данном направлении рекомендую использовать программу «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Авторы: О Л. Князева, М.Д. Маханева; Методическое пособие для педагогов «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста». Авторы: Ветохина А.Я., Дмитренко З.С.Жингаль Е.Н.; Конспекты занятий, сказки, стихи, игры и задания. «Нравственное воспитание дошкольников». Авторы: А. Лопатина, М. Скребцова.

Патриотизм в современных условиях — это, с одной стороны, преданность своему Отечеству, а с другой, сохранение культурной самобытности русского народа. Поэтому только планомерная целенаправленная деятельность педагогического коллектива, семьи и социума поможет добиться позитивной динамики в духовно-нравственном и патриотическом воспитании, сформировать у детей задатки самосознания истинных патриотов своей Родины.

Список литературы:

1.  Национальная доктрина образования в Российской Федерации/ утв. постановлением Правительства РФ от 04. 10. 2000 № 751.

2. Ветохина А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста /А. Я. Ветохина — СПб.: Детство-Пресс, 2015.

3. Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Авторы: О Л. Князева, М.Д. Маханева. Издательство «Детство- Пресс». 1999.

4. «Нравственное воспитание дошкольников» Беседы о воспитании. / Под ред. А. Лопатиной., М. Скребцовой.  – М.: Амрита - Русь. 2011.