Презентация "Игровая деятельность детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО"
презентация

Слайд 1

Игровая деятельность детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО технология « лэпбук »

Слайд 2

Актуальность технологии « лэпбук » 1 Как сделать « лэпбук » своими руками 2 « Лэпбук » как одна из форм работы с родителями 3

Слайд 3

Наша задача, прежде всего, состоит в том, чтобы заинтересовать детей, увлечь их полезным занятием. Необходимо учитывать, что дошкольники не могут учиться по требованию взрослых. Они способны запомнить, понять, усвоить только то, что нужно им самим, в чем они испытывают практическую необходимость, что им интересно. В поиске новых форм организации образовательной деятельности находится сейчас каждый педагог детского сада. Результатом такого поиска в нашем случае стала тематическая папка или « лэпбук ».

Слайд 4

Преимущество использования в работе с детьми в следующем: - лэпбук для детей – яркая, красочная, «загадочная» книжка, хранящая в себе множество секретов и тайн, которую хочется рассматривать и изучать, возвращаться вновь и вновь к её содержимому, побуждающая к активному речевому и коммуникативному взаимодействию со взрослым и ровесниками, эффективная форма овладения речью (культурой речи); - лэпбук для родителей – возможность полезно и увлекательно провести время со своим ребенком, организовать активное общение, возможность узнать интересы и потенциал ребёнка, проявить творчество, поучаствовать в жизни детского сада ;

Слайд 5

- лэпбук для воспитателей – интерактивное обучающее средство, позволяющее организовать активную речевую, коммуникативную, познавательную деятельность воспитанников, осуществляя дифференцированный подход; отличный способ преподнесения и последующего закрепления материала, предмет для выстраивания коммуникативных связей с детьми и родителями, возможность раскрыть свои организаторские и творческие способности; - лэпбук для ДОУ – часть дидактического обеспечения зон развития в группах, средство мотивации профессионального и творческого развития педагогов, средство повышения компетентности родителей и педагогов .

Слайд 6

Выбрать тему Составить план, раскрывающий выбранную тему 3. Создание макета и оформление Как сделать « лэпбук » своими руками:

Слайд 7

В результате работы с лэпбуком у детей развиваются универсальные умения, такие как : умение планировать предстоящую деятельность договариваться со сверстниками искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы принимать собственные решения, опираясь на свои представления и умения, делать выбор использовать устную речь, выражать свои мысли, отношение, желания

Слайд 8

Ребенок дошкольного возраста неутомимый исследователь, который хочет все знать, все понять, во всем разобраться, у него своеобразное, особое видение окружающего мира, он смотрит вокруг на происходящее с восторгом и удивлением и открывает для себя чудесный мир, где много интересных предметов и вещей, событий и явлений, так много тайного и неосознанного. Именно поэтому тематическая папка может стать незаменимым помощником в работе всех специалистов детского сада.

Слайд 9

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования сформулированы требования по взаимодействию Организации с родителями. Подчеркнуто, что одним из принципов дошкольного образования является сотрудничество Организации с семьёй, Формы работы с родителями постоянно меняются. Традиционные формы работы, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение из-за малой их эффективности, из-за недостаточной обратной связи. Все шире используются новые , активные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка . Одной из таких форм работы с родителями является лэпбук .

Слайд 10

Таким образом, ЛЭПБУК – это универсальное пособие которое может быть итогом проектной, совместной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели, предусмотренной образовательной программой дошкольного учреждения. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию.