План взаимодействия учителя-дефектолога с родителями
материал
План взаимодействия учителя-дефектолога с родителями
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
plan_vzaimodeystviya_uchitelya-defektologa_s_roditelyami.doc | 56 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №25 г. Белгорода
Утверждаю
Заведующий МБДОУ д/с № 25 г. Белгорода
____________ Григорова О.Н.
План взаимодействия учителя-дефектолога с родителями
на 2022 - 2023 учебный год
Учитель-дефектолог:
Зайцева Светлана Валерьевна
Белгород, 2022 г.
Сроки выполнения | Мероприятия |
Сентябрь | Оформление родительского уголка материалами: - консультацией «Особенности формирование математических способностей у детей ЗПР»; - «Паспорт группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР»; - консультацией на тему: «Развитие мелкой моторики у дошкольников» Оформление буклетов: - «Особенности организации образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР»; - «Игры и упражнения на развитие мелкой моторики у детей». Анкетирование родителей. Индивидуальное консультирование по вопросам родителей. |
Октябрь | Оформление родительского уголка консультаций на тему: – «ЗПР – что это?»; – «Формирование сенсорных эталонов и развитие зрительного восприятия дошкольников с задержкой психического развития». – Оформление в папку-передвижку практических заданий «Игры и упражнения на развитие зрительного восприятия дошкольников». – Проведение группового родительского собрания на тему: «Цели, задачи, приемы и методы коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР. Знакомство родителей с индивидуальными коррекционно-развивающими программами». – Индивидуальное консультирование по результатам диагностического обследования познавательной деятельности и психических процессов на начало учебного года. – Оформление в родительском уголке консультации: «Обучение без стресса». – Оформление буклета на тему: «Организация дома коррекционно-развивающей среды для дошкольника с ЗПР, важность и правила выполнения домашнего задания». |
Ноябрь | Оформление в родительском уголке консультаций: – «Развитие любознательности и инициативности у дошкольников с ЗПР». – «Особенности мыслительной деятельности у детей с задержкой психического развития. Формирование наглядно-образного мышления». – «Прогулки с детьми. Учим детей наблюдать и познавать окружающий мир». Оформление в папку передвижку материала: – «Игры и упражнения на развитие наглядно-образного мышления» – «Проектная и познавательно-исследовательская деятельность в группе». Оформление буклетов: – «Математические игры с дошкольниками по дороге домой»; – «Что должен знать ребенок о себе, своей семье и окружающем мире». Индивидуальное консультирование по вопросам коррекционно-развивающего процесса. |
Декабрь | – Проведение круглого стола «Особенности внимания детей с задержкой психического развития. Пути развития и коррекции». – Оформление выставки: «Игры и упражнения на расширение объема, развитие устойчивости и концентрации внимания». Оформление в родительском уголке консультаций: – «Гиперактивность: как быть?» – «Развитие коммуникативных навыков у дошкольников с ЗПР, умения свободно общаться со взрослыми и сверстниками». Оформление буклетов: – «Правила работы с гиперактивным ребенком». – «Как провести с ребенком выходной». Подготовка к новогоднему утреннику совместно с родителями. Оформление в группе «Почты для деда Мороза». Индивидуальное консультирование по вопросам коррекционно-развивающего процесса. |
Январь | Оформление в родительском уголке консультаций: – «Особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста с ЗПР». – «Значение чтения художественной литературы в жизни дошкольника. Как привить ребенку любовь к чтению». Оформление памятки: «Художественная литература для домашнего чтения». – Оформление в папку-передвижку материала «Игры и упражнения на расширение активного словаря, формирование грамматического строя речи». – Оформление буклета «Речевые игры по дороге домой». – Оформление в уголке родителей раздела «Возьми, пригодится!» (советы, материал для заучивания: стихи, потешки, пословицы, приметы и т.п.) – Проведение группового родительского собрания на тему: «Итоги коррекционно-развивающей работы за первое полугодие». – Ознакомление родителей с результатами мониторинга развития детей, внесением корректировок и изменений в индивидуальные коррекционно-развивающие программы. |
Февраль | Оформление в родительском уголке консультаций: – «Особенности развития памяти у детей с задержкой психического развития». – «Формирование гражданственности и патриотизма у дошкольников». – «Развитие пространственных представлений у дошкольников с ЗПР». Оформление в папку передвижку материала: – «Игры и упражнения на развитие зрительной и слуховой произвольной памяти»; – «Варианты практических заданий на развитие пространственных представлений и графо-моторных навыков». Оформление буклетов: – «Основы нравственного воспитания». – «Как воспитать маленького патриота». Индивидуальное консультирование по вопросам коррекционно-развивающего процесса. |
Март | Оформление в родительском уголке консультаций: - «Развитие слухового и фонематического восприятия у детей с ЗПР»; - «Особенности мимической мускулатуры и артикуляционной моторики у дошкольников с задержкой психического и речевого развития»; Оформление в папку передвижку материала: - «Игры и упражнения на развитие слухового и фонематического восприятия»; - «Комплексы артикуляционной гимнастики». Оформление буклетов: - «Учимся слушать звуки». - «Артикуляционная гимнастики и ее значение в развитии речи». Индивидуальное консультирование по вопросам коррекционно-развивающего процесса. |
Апрель | Оформление в родительском уголке консультаций: - «Развитие воображения и творческих способностей ребенка»; - «Формирование чувства времени и временных представлений у детей». Проведение круглого стола «Познавательные процессы у дошкольников с ЗПР, их особенности и развитие». Оформление в папку передвижку материала: - «Занимательные игры «Что? Зачем? Почему?» (на развитие умения устанавливать причинно-следственные связи). Оформление буклетов: - «Конструируем дома»; - «Игры на развитие воображения». Индивидуальное консультирование по вопросам коррекционно-развивающего процесса. |
Май | Оформление в родительском уголке консультаций: – «Развитие тактильного восприятия у детей с ЗПР»; – «Рекомендации родителям на лето». Оформление в папку передвижку материала: – «Игры и упражнения на развитие тактильного восприятия». Оформление буклета: – «Материал для закрепления на лето» – Проведение группового родительского собрания на тему: «Итоги коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР». – Ознакомление родителей с результатами мониторинга и динамикой в развитии детей, анализ эффективности реализации индивидуальных коррекционно-развивающих программ. – Организация выставки художественной литературы для чтения с детьми дома. |
Еженедельно | – Оформление материала в соответствии с лексической темой (тема недели, дидактические игры и упражнения по данной теме). – Индивидуальное консультирование родителей по обучению, развитию и воспитанию ребенка, привлечение к участию в совместных практических индивидуальных занятий. |
Возможные темы индивидуальных консультаций
с родителями:
- «Как оказать помощь ребенку при нарушении социального взаимодействия».
- «Гиперактивный ребенок».
- «Особенности формирование математических способностей у детей ЗПР».
- «Игры и упражнения, способствующие развитию эмоциональной сферы ребенка с нарушением коммуникативных навыков».
- «Использование песочной терапии в развитии ребенка»
- «Аффективные вспышки у детей».
- «Развитие воображения и творческих способностей ребенка»
- Как научить ребёнка усидчивости и внимательности.
- Пальчиковые игры на развитие мелкой моторики.
- Формирование пространственных представлений у детей с нарушениями опорно-двигательного-аппарата.
- Учите детей отгадывать загадки.
- Рекомендации родителям по развитию памяти у детей с ЗПР.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план взаимодействия учителя-дефектолога с педагогами ГБДОУ
Перспективный план взамодействия учителя-дефектолога с педагогами ГБДОУ. Выделены цель и содержание работы на учебный год....
План взаимодействия учителя дефектолога группы кратковременного пребывания с родителями.
План взаимодействия с родителями на учебный год....
План взаимодействия учителя-дефектолога участниками коррекционно-педагогического процесса
План взаимодействия учителя-дефектолога с участниками коррекционно-педагогического процесса на учебный год...
Перспективный план взаимодействия учителя-дефектолога с родителями
Перспективный план взаимодействия учителя-дефектолога с родителями...