Мастер класс "Использование мягкой книги в познавательном развитии детей раннего возраста"
методическая разработка (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 12 «ЯГОДКА»

Мастер-класс для воспитателей групп раннего возраста

с приглашением молодых специалистов

ТЕМА: «Использование мягкой книги в познавательном развитии детей раннего возраста»

                                                                                         Воспитатель:

                                                                                           Вилкова Ю.О.

Сентябрь, 2022г.

Ход мастер-класса

Добрый день, уважаемые коллеги!

Представляю вашему вниманию мастер-класс «Использование мягкой книги в познавательном развитии детей раннего возраста».

Ребенок – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ему через мир его личных ощущений, действий, переживаний. Диапазон его чувственного опыта зависит от того, насколько он владеет суммой специальных действий (рассматривание, ощупывание, сравнение, сопоставление, выделение главного и второстепенного и т.д.).  Так  по наблюдению психологов, ребенок в возрасте до трех лет приобретает от 60% до 70% информации об окружающем мире, а за всю оставшуюся жизнь 30% - 40%.  Дети раннего возраста  активно познают мир по принципу: "Что вижу, с чем действую, то и познаю". Накопление информации происходит благодаря манипуляции с предметами, личному участию ребенка в различных ситуациях, событиях, наблюдениях  ребенка за реальными явлениями.

Одним из актуальных способов работы по познавательному развитию детей раннего возраста в настоящее время являются, так называемые, мягкие развивающие пособия, в частности книги. Они соответствуют принципам ФГОС ДОО, они содержательно – насыщены, полифункциональны, доступны, безопасны и трансформируемы.

Цель использования мягкой книги: развитие познавательного интереса детей раннего возраста.

Задачи мягкой развивающей книги как дидактического пособия:

1. Обогатить сенсорный опыт детей в ходе предметно — игровой деятельности через игры с дидактическим материалом.
2. Сформировать умения ориентироваться в различных свойствах предметов (цвете, величине, форме, количестве).
3. Воспитывать первичные волевые черты характера в процессе овладения целенаправленными действиями с предметами (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить её до завершения, стремиться к получению положительного результата).

Благодаря этой книге ребёнок сможет в игровой форме:

1. развивать общую и мелкую моторику, формировать различные умения (пальцевой захват мелких и крупных деталей, удерживание деталей, обучение действия двумя руками);
2. развивать восприятия пространственных свойств объектов (форма, величина, расположение);
3. воздействовать на тактильные ощущения;
4. развивать логику;
5. изучать цвета;
6. формировать представления о количестве (много – мало, один – много, большие – маленькие);
7. расширять кругозор и обогащать словарный запас 

Материалы для работы

Для шитья детской книги из ткани используют натуральные материалы – фетр, мех, кожа, шерстяные нитки, ситец, шелк, лен и др. Цвета лучше выбирать яркие (красный, синий, зеленый, фиолетовый, белый, черный, и т. д., они более привлекательны для ребят  раннего возраста.

Для изготовления развивающей книжки понадобятся:

- картон;

- синтепон;

- вата;

- различные по толщине нитки;

- ленты разных цветов и ширины;

- разные виды застежек – магнитные кнопки, молнии, пуговицы, и пр.

- тканевые аппликации;

- бусины;

- шнурки разных цветов;

- шелестящие фантики;

- крупы;

- бубенчики.

Перед пошивом развивающей игрушки книжки следует обдумать макет книжки:

- Продумать количество страниц;

- Проявить свою фантазию и детально проработать сюжет каждой странички;

- Подумайте, чему будет учить каждый разворот книжки, и какие элементы, несущие обучающую функцию для этого необходимы;

- Выберите форму и размер будущей книги. Самые простые в пошиве формы – это квадрат или прямоугольник. Для тех, кто имеет навыки шитья и уверен в своих силах, можно выбрать формы сложнее – это круг, овал, кораблик, цветочек, солнышко – это зависит от вашей фантазии, умения шить, тематического содержания книги;

- Решите, как будут крепиться страницы между собой – можно сделать крепление на лентах, полосками фетра, с помощью колечек или шнурков.

Мягкие книги обладают массой приятных свойств: они необычны и приятны на ощупь. Дети легко могут самостоятельно играть этим пособием: рассматривать, щупать, манипулировать персонажами, сочинять новые истории, сказки и игры, помещая своих героев на других страничках. Такая необычная подача материала привлекает внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой книге, чтобы полистать - поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.

 Развивающая книжка - это обучающий инструмент с интересными элементами, позволяющий решать задачи развития ребенка. Пособие может быть использовано для детей разных возрастов, позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка, подходит для работы с детьми ОВЗ. Вариации упражнений не имеют предела. Пособие постоянно может пополняться новыми элементами и страницами. Её можно использовать на любых видах занятий, развлечений, в игровой и самостоятельной деятельности детей, в продуктивной деятельности, направленной на развитие познавательных интересов, для коррекционных игр. Это пособие является одним из вариантов организации предметно-развивающей среды в детском саду.

Благодаря своим интересным и увлекательным заданиям, ярким, красочным аппликациям и симпатичным персонажам, эти книги заинтересовывают детей, делают игры эффективными, увлекательными, разнообразными и продуктивными.

Работа с педагогами

А сейчас я хочу предложить вам сделать страницу для развивающей книги, приглашаю всех за столы (работа с педагогами за столами).

Спасибо за внимание!