Конспект Занятия на тему: « Наведем порядок» В группе общеразвивающей направленности с детьми от 2 до 3 лет •
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение                           «Детский сад № 169»

Конспект

Занятия на тему:

« Наведем порядок»

В группе общеразвивающей направленности

с детьми от 2 до 3 лет

 Воспитатель: Трунина.О.Н.

Цели:

• Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития.
• Учить детей  группировать предметы по назначению, совершенствовать у детей способность обобщать.                                                                            
• Закрепить правильное употребление в речи детей слов: «большой – маленький».                                                                          

Задачи:                    

• Помочь вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.
• Закреплять умение называть предметы одежды и посуды.      
• Воспитывать  отзывчивость, доброжелательность                                                          

Познание:                                                                        

• Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития.          
• Развитие сенсорных способностей.                                                      
• Умение отвечать на вопросы.

Коммуникация:

• Способствовать развитию речи как средства общения

Художественное творчество:

• Закрепить навык сплющивание круглого комочка пластилина

Социализация:                              

• Закреплять умение детей бегать  в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга, совершенствовать прыжки на двух ногах.                                                                                                            

Безопасность:

• Использовать оборудование по назначению.                                                                                                    
• Не толкать друг друга во время игры.

Предшествующая работа: беседы, дидактические игры, настольно-печатные игры, рассматривание иллюстраций, игры в игровом уголке, наблюдения.

Методические приемы:

Игровой, показ, сравнение, вопросы, обобщение, обыгрывание, подвижная игра, работа детей

Материалы и оборудование:

• Маленькие комочки пластилина, форма варежки из бумаги, влажные салфетки  на каждого ребенка.
• Игрушки: мишки, куклы, мячи, неваляшки, игрушечная посуда, поднос, кукольная одежда, кукольный шкаф.

Ход занятия:

Дети, к нам сегодня пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся. Дети здороваются с гостями. Ой, ребята, посмотрите какой у нас беспорядок, а кто же это сделал, вы не знаете?

-Нет,  не знаем.  

А это не вы гости сделали? Ответ гостей.                                                                                                                                                                                                                            

Так  значит,  это зимний   ветер залетал к нам и немного пошалил. Ребята  разве можно всё разбрасывать?  ( ответы детей)

- Давайте с вами наведем порядок, но с начало послушайте  куда мы будем убирать предметы: одежду мы будем складывать в шкаф, посуду мы будем ставить на поднос,  а игрушки вот на эту полочку.

Посмотрите,  как это сделаю я: у меня в руке кофта я кладу её в шкаф, а теперь Дима бери предмет и скажи что у тебя в руке?

- Это тарелка, я поставлю её на поднос.

Затем все дети выполняют задание.

 Посмотрите, а что это за игрушка?-  Машина.  

Скажи  Настя, а это машина легковая или грузовая? (Грузовая.)                                              

-А по размеру она большая или маленькая? - Это большая машина.                                                                                                           -А найдите мне маленькую грузовую машину. Дети находят маленькую грузовую машину.                                                                                                                                 -А это кто?  -Это кукла.                                                                                                                                                                                                                                                                                   -Скажите она по размеру маленькая или большая?   -Она маленькая.                                                                                                                                                                                     А теперь найдите большую куклу. Ваня  показывает большую куклу.            

-А это что?  Это мячик .                                                                                                                                                                                                                                                            -А какой он по размеру? Он  маленький.                                                                                   Сафина  найди мне большой мяч. Молодец, а вы хотите поиграть с мячиком. --- -Да. Давайте поиграем в игру «Мой веселый звонкий мяч» Дети играют в игру.                                                                                                      Дети, а  наша  кукла  Катя  тоже  хочет поиграть, но  только  на улице. Она хочет поиграть в  снежки, но разве можно идти на улицу раздетой?                               -Нет, раздетым ходить нельзя.                                                                                     -Посмотрите  на неё внимательно и скажите, что ещё ей нужно одеть? Дети называют не достающие предметы одежды.                                                  

Правильно, ребята ей нужно надеть шубу и варежки. Шуба у неё есть, а вот варежек нет, давайте мы ей поможем.                                                                                        На столах у детей лежат заготовки варежек на дощечки для лепке , кусочек пластилина  и влажная салфетка.                                                                                         Дети проходят за столы, после объяснений  и показа воспитателя приступают  к работе.    Воспитатель следит за  правильностью выполнения, помогает по мере необходимости. После окончания работы воспитатель от лица куклы Кати благодарит  за красивые варежки  и приглашает    вместе пойти погулять. Дети прощаются с гостями                                                   Длительность занятия 15 минут.