Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности для детей средней группы «Веселые магнитики»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности для детей средней группы «Веселые магнитики»

Цель: Расширение знаний детей о свойствах магнита.

Задачи:

Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи;

Формировать умение выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем;

Обогащать словарный запас детей;

Развивать познавательные интересы детей в процессе исследовательской деятельности;

Развивать коммуникативные навыки;

Помогать накоплению у детей конкретных представлений о магните и его свойствах притягивать предметы;

Способствовать воспитанию самостоятельности;

Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности.

Учить пользоваться компьютером.

Материалы: магниты, герои сказки Таня, Ваня, Колобок, Ежик, коробка с металлическими предметами (скрепки, шурупы, шайбы металлические, детали конструктора и др.)  и неметаллическими предметами (бумага, картон, пластмассовые игрушки, детали конструктора «Лего», мозаика, деревянные палочки и др.), ноутбуки с интерактивным игровым комплексом «Играй и развивайся».

Словарная работа: магнит, металлические, неметаллические, притягивается, отталкивается, эксперимент.

Предварительная работа: игры с магнитным конструктором, с магнитами, магнитными цифрами и буквами. Игра «Рыбалка».

Ход деятельности:

Дети заходят под музыку «Ужасно интересно» В. Шаинского.

        Воспитатель: «Приветствуем сегодня всех гостей, мы рады встрече с вами! Сегодня, мы с вами в нашей лаборатории «Эврика» сделаем интересные открытия. А сейчас послушайте сказку «Колобок на новый лад». (Воспитатель рассказывает и показывает, при помощи движения магнита, детям сказку «Колобок на новый лад». Девочка Таня и мальчик Ваня занимались в кружке «Умелые ручки». И решили не печь колобок из муки, а сделать его из другого материала. Думали и придумали. Колобок готов. Посмотрите, какого колобка они сделали. И покатился колобок по дорожке радостный, веселый. Катится колобок по лесу, а навстречу ему лиса. «Колобок, колобок я тебя съем!». И попробовала колобка. «Ой, ой чуть зуб не сломала, какой ты невкусный, твердый, несъедобный, да еще тяжелый, прохладный. Не буду тебя есть. И убежала лиса». Покатился колобок дальше. Ребята смотрят и радуются своему изобретению. Таня и Ваня молодцы! Какого они необычного сделали колобка!

        Воспитатель: «Ребята, из какого материала Таня и Ваня сделали колобка? Что бывает твердым, тяжелым, прохладным? (железо) Колобок сделан из железа, поэтому он несъедобный. Как вы считаете, что помогает нашему колобку двигаться по дорожке? В чем секрет? (Магнит притягивает металлические предметы и поэтому наш колобок движется при помощи другого магнита). Катится колобок, а навстречу ему Ежик. «Колобок, колобок железный бок как мне добраться до грибочка?»

Задание: «Помоги Ежику добежать до гриба».

Детям предлагается провести Ежика, передвигая магнит с нижней стороны оргстекла. (К изображению Ёжика прикреплен магнит.)

Лаборатория «Эврика».

Воспитатель: «Сегодня мы в лаборатории проведем эксперимент - испытание магнита и узнаем «Какие предметы притягивает магнит?»

Опыт исследование с магнитом №1. «Какие предметы притягивает магнит?»  Подготовлены две группы предметов: в первую группу входят предметы из металла, во вторую - неметаллические.

         Дети проводят эксперимент, прикладывая магнит к различным предметам. По итогам экспериментирования дети делают вывод: магнит притягивает предметы, изготовленные из металла. Пластмассовые, деревянные и бумажные предметы магнитом не притягиваются.

Опыт с магнитом №2 Игра «Полюса магнита».

Дети экспериментируют с магнитом и определяют, что у магнита есть разные полюса, одинаковые отталкиваются, а разные притягиваются.

Музыкально - танцевальная игра «Ладошки - магнитики!»

Дети стоят по кругу (играет музыка).

Воспитатель: «Мы будем под музыку танцевать, а наши ладошки будут веселыми магнитикам, на слова «магнитики - притянулись», мальчики и девочки берутся за руки и кружатся, на слова «магнитики - отталкиваются» разбегаются в разные стороны.

Игра «Что притягивает магнит?» (с использование интерактивного комплекса «Играй и развивайся»)

Воспитатель: «Сегодня мы узнали с вами много интересного о магнитах, давайте вместе вспомним: магнит притягивает железные предметы; у магнитов разные полюса притягиваются, одинаковые отталкиваются. Для экспериментирования дома дарю вам «магнитики» на память, делайте новые и интересные открытия.»