Программа по самообразованию: «Формирование осознанного отношения детей 5-6 лет к здоровому образу жизни»
рабочая программа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Родничок»

ПРИНЯТО:                                                                                  УТВЕРЖДАЮ:

На педагогическом совете                                                         И.о заведующая МБДОУ «Д/С «Родничок»

Протокол №___ от      августа 2022г.                                       _________________ Вайс Н.Д.

                                                                                                      Приказ №___ от    31  августа 2022г.

Программа по самообразованию

        Тема: «Формирование осознанного отношения детей 5-6 лет

к здоровому образу жизни»

на 2022 – 2023 учебный год.

Составитель:

Анисенко А.В.,

инструктор по физической культуре

п. Расцвет, 2022г

Тема: «Формирование осознанного отношения детей 5-6 лет к ЗОЖ»

Цель: «Создание педагогических условий для формирования положительной мотивации к ЗОЖ у старших дошкольников»

Задачи:

• Усовершенствовать методы работы с дошкольниками по приобщению к ЗОЖ для создания дополнительной мотивации в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья;
• Развивать у детей готовность самостоятельно эффективно решать задачи, связанные с поддержанием и укреплением своего здоровья;
• Повысить компетентность родителей по вопросу формирования у воспитанников предпосылок к ЗОЖ, организация профилактической работы с детьми в семье;
• Оптимизировать предметно- пространственную среду группы для совершенствования практических навыков  ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста.

Актуальность выбранной темы

 Нормой жизни и поведения каждого человека должно быть сознательное и ответственное отношение человека к здоровью как к общественной ценности. Бесспорно, что уровень и продолжительность жизни человека, а также состояние его здоровья во многом определяется моделью поведения, формируемой в детстве. И одной из сторон данного процесса должно явиться формирование культуры здоровья, как части общей культуры человека – осознание здоровья как жизненно важной ценности, воспитание ответственного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих людей и природной среды.

   Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психологического здоровья детей. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируются характер, отношение к себе и к окружающим. В этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию культуры здорового образа жизни, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.

   Проблема воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни (ЗОЖ) в последние годы является особенно актуальной в связи  с негативной тенденцией к ухудшению состояния здоровья всех социально-демографических групп населения России и особенно детей дошкольного возраста.  

   С каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения в здоровье, наблюдается тенденция непрерывного роста общего уровня заболевания среди дошкольников. Это связано с массой негативных явлений современной жизни: тяжелыми социальными потрясениями, экологическим неблагополучием, низким уровнем развития института брака и семьи; массовым распространение алкоголизма, курения, наркомании; слабой системой здравоохранения и воспитательной базы образовательного учреждения и семьи.

   От уровня психического и физического положения населения, от состояния его здоровья зависит благополучие общества в целом, поэтому проблема формирования представлений детей о здоровом образе жизни детей представляется в современном обществе актуальной.

   Обозначенная проблема особенно значима в дошкольный период детства – наиболее благоприятный для активного развития познавательных процессов и личности ребенка, его представлений об образе жизни.

Результативность

• Пополнение  игрового центра атрибутикой для сюжетно- ролевых игр;
• Проведение родительского собрания на тему «Здоровье ребенка в наших руках»;
• Проведение консультаций  для родителей : «Игры для здоровья», «Закаливание»;
• Организация выставки детских рисунков «Здоровый образ жизни»;
• Проведение совместного проекта детей, родителей и воспитателей  «Здоровое детство»;
• Подготовка и проведение досуга «Веселые соревнования» (межгрупповое взаимодействие);
• Проведение утренней зарядки с участием родителей «Будь здоров!»;
• Транслирование опыта по теме самообразования в виде устного журнала на итоговом педагогическом совете.

ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Изучение методической литературы