Конспект интегрированного занятия в младшей группе по теме: «День рождение Колобка»
план-конспект занятия (младшая группа)

   Конспект интегрированного занятия в младшей группе по теме: 

                                 «День рождение Колобка»

Цель:

1. Создать радостное настроение от занятия.
2. Выявить уровень усвоения детьми ЗУН.

Задачи:

Образовательные:

1. Выявить умения различать основные цвета: красный, желтый, синий, зеленый.
2. Выявить умение выделять и объединять предметы по одному общему признаку – величине.
3. Закрепить понятия «большой», «маленький»
4. Закрепить умение рассказывать стихотворение, четко проговаривая слова и соединять их с движениями.
5. Активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы воспитателя.
6. Закрепить метод нетрадиционного рисования – ладошками.

Развивающие:

1. Развивать внимание, мышление, сообразительность, самостоятельность, фантазию.
2. Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

1. Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.

Материалы и оборудование: игрушки – колобок, заяц, медведь, макеты – кустарников и пенек, картинка с изображением цветка без лепестков и к ней лепестки основных цветов, корзинка большая и маленькая, грибочки большие и маленькие, портрет колобка – 2шт, краска, влажные салфетки.

Предварительная работа: заучивание волшебных слов, повторение физминутки «Зайка серенький сидит», беседа на тему: почему мы можем быть грустными.

Ход НОД.

1. Организационный момент.

- Ребята, давайте поздороваемся.

Здравствуйте, ладошки. Хлоп – хлоп – хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ – топ – топ.

Здравствуйте, щечки. Плюх – плюх – плюх.

Здравствуйте, зубки. Щелк – щелк – щелк.

Здравствуй, мой носик. Бип – бип – бип.

Здравствуйте, гости. Здравствуйте.

2. Основная часть.

Много сказок есть на свете,

Сказки эти любят дети.

В сказочке живет

Он не ёжик и не кот,

Он от бабушки с окошка

Прыгнул прямо на дорожку,

Покатился, побежал,

На язык к лисе попал!

-Кто это?  (Колобок)

В гости к нам он приехать смог.

- Ребята, у Колобка сегодня день рождение и он нас всех приглашает к себе в гости, но еще он хочет пригласить своих лесных друзей. Мы поможем ему? Позовем их? (Да)

- Я буду вас всех ждать. До встречи.

- Ребята, давайте отправимся в лес и позовем зверей. Для этого закроем глаза и произнесем такие слова:

Если мы глаза закроем

И подсматривать не будем

Мы волшебный мир откроем

О котором не забудем.

(под музыку дети находят под пеньком грустного зайку)

- Ребята, посмотрите, а почему наш зайка грустный такой? (наверное у него нет друзей и ему скучно одному)

- Зайка, давай мы будем твоими друзьями и поиграем с тобой?

- Я буду очень этому рад.

Физминутка:

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

И ушами шевелит. (Присесть, шевелить кистями поднятых рук).

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть (Встают и хлопают в ладоши).

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать. (Дети прыгают на месте на обеих ногах.)

- Зайка, Колобок приглашает тебя на свое день рождение. Ты пойдешь с нами?

- Да, конечно. У меня даже есть подарок. Но мне понадобится ваша помощь. Ребята помогите собрать красивый букет цветов для Колобка.

Д/и: «Собери цветок» (на листке нарисован цветок без лепестков, детям надо подобрать лепестки соответствующие цвету серединки. Показ воспитателем и объяснение как это сделать. Выполнение работы детьми за столами. Похвала и помощь).

Сюрпризный момент. На руке игрушка – медведь.

Он обращается к детям – Что вы тут делаете, ребята? (мы собираем букет цветов в подарок для Колобка). Какие вы молодцы.

- Мишка, как хорошо, что ты пришел. Колобок и ребята приглашают тебя на его день рождение.

- Ой как здорово. Я так люблю отмечать дни рождения. Там так весело бывает. И я даже знаю, что я подарю Колобку. Я недавно видел одну чудесную полянку, на которой выросли замечательные грибы. Поможете мне их собрать?

- С удовольствием.

- А во что же мы их будем складывать? А, точно я знаю, у меня есть две корзинки. Смотрите! Эта большая, а это маленькая. (путает детей и называет неправильно их размер. Если дети не обращают внимания, помочь им и направить на правильный ответ)

Д/и: «Собери грибы» (грибы разложены под пеньком. Дети должны собрать грибы в соответствующие корзинки по размеру. В конце игры мишка проверяет правильность выполненной работы)

- Ребята, нам пора возвращаться обратно в детский сад и отправляться в гости к Колобку. Давайте закроем глаза и скажем волшебные слова:

Снова мы глаза закроем

И подсматривать не будем

В детский садик мы вернемся

Мир волшебный не забудем.

- Ребята, а давайте и мы сделаем подарок для Колобка. У меня есть его вот такая фотография. Давайте вместе с вами сделаем красивую рамку для нее. Но наша рамка будет необычная, мы ее сделаем с помощью ваших ладошек. Для этого нам понадобится: фотография колобка, краска и влажные салфетки, чтобы вытирать ваши ладошки. Ребята, помните, краской можно испачкаться, а мы с вами отправляемся на день рождение и нам надо быть чистыми, поэтому с краской надо быть аккуратными, друг друга не пачкать руками и не толкаться и после выполнения работы вытираем ручки салфеткой.

Выполнение работы. «Портрет Колобка» (работа выполняется с помощью воспитателя и помощника)

После выполнения работы появляется Колобок.

3. Итог занятия.

- Как я вам всем рад, сколько гостей ко мне пришло на день рождение.

- Колобок, мы поздравляем тебя с днем рождения и хотим подарить тебе наши подарки. (ребята рассказывают, что подготовили,  тем самым подводится итог занятия)