Аналитический отчёт воспитателей старшей группы «Гномики» о проделанной работе за 2020-2021 учебный год
материал (старшая группа)

МКДОУ Октябрьский детский сад «Светлячок»

Мошковского района

Аналитический отчёт воспитателей

старшей группы «Гномики»

о проделанной работе за 2020-2021

учебный год

 Воспитатели:

Никульченкова Г. В.

                                                                                                          Нау И. А.

    Состав группы на начало учебного года 30 человек, из них 13 мальчиков и 17 девочек. На конец года всего 29 человек, из них 13 мальчиков и 16 девочек.

   В течение года выбыл 1 ребенок, 1 зачислен.

   Работа в группе проводилась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы на 2020-2021 учебный год.

 Перед воспитателями были поставлены следующие задачи:

1. Организовать образовательный процесс в МКДОУ в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы учреждения

«От рождения до школы/ под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С., Комаровой, М.А. Васильевой»;

2. Пробуждать в детях любовь к родным местам, гордость за свой родной край, уважительное отношение к природе;

3. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми;

4. Формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников. Развивать стремление детей выражать своё отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

5. Расширять представления о правилах поведения в общественных местах, об обязанностях в группе, дома;

   Задачи, поставленные перед группой, решали совместно с основными задачами и годовым планом работы МКДОУ Октябрьский детский сад «Светлячок».

    Методы диагностики:

 - наблюдение;

 - игровые упражнения;

 - индивидуальная беседа;

 - тестовые задания;

- беседа с родителями с учетом анкетирования.

При обследовании были использованы таблицы диагностики педагогического процесса, разработанные Н.В. Верещагиной в соответствии с ФГОС.

Обследование проводилось по пяти образовательным областям:

-физическое развитие;

-познавательное развитие;

-речевое развитие;

-социально - коммуникативное развитие;

-художественно-эстетическое развитие.

В течение года была проведена работа по следующим направлениям:

В течение года дети развивались согласно возрастным особенностям,

изучали программный материал и показали следующую динамику развития:

Общая динамика развития по всем областям

Анализ динамики развития детей по результатам диагностики (мониторинга) показали стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития.  

        Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей с родителями и педагогами ДОУ, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку. Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения, навыки.

Результаты деятельности группы были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.