Циклограмма Педагога дополнительного образования
статья
Ведение работы проходит по данной циклограмме.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tsiklogramma_valentin.docx | 17.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №15 «Нэбзый»
УТВЕРЖДАЮ :
Заведующий
МБДОУ № 15 «Нэбзый»
___________Р.Р. Курганова. “____”_____________20___г.
Циклограмма рабочего времени
Педагога дополнительного образования
Великосельского Валентина Александровича
на 2022 - 2023 учебный год
Ставка (1)- 18 часов
Дни недели | Время | Вид деятельности |
Понедельник | 9.00 - 9.25 9.35 - 10.00 10.10 - 10.35 10.45 - 11.10 11.10 - 12.30 12.30 - 14.50 14.50 - 15.20 15.20 - 15.45 15.55 - 16.20 | НОД гр. №10 (1 подгруппа) НОД гр.№ 9 (1 подгруппа) НОД гр.№ 11 (1 подгруппа) НОД гр.№ 11 (2 подгруппа) Работа с документацией Выбор материала для занятий (тематика поделки, составление инструкций) Работа с детьми ОВЗ НОД гр.№ 9 (2 подгруппа) НОД гр.№ 3 (1 подгруппа) |
Вторник | 9.00 - 9.25 9.35 - 10.00 9.30 - 10.35 10.35 - 12.30 12.30 - 14.50 14.50 - 15.20 15.20 - 15.45 | НОД гр.№ 12 (1 подгруппа) НОД гр.№ 12 (2 подгруппа) Работа с детьми ОВЗ Работа по самообразованию Выбор материала для занятий (тематика поделки, составление инструкций) Подготовка к занятиям НОД гр.№ 10 (2 подгруппа) |
Среда | 9.00 - 9.30 9.40 - 10.10 10.10 - 10.30 | НОД гр.№ 7 (1 подгруппа) НОД гр.№ 7 (2 подгруппа) Работа с детьми ОВЗ |
Четверг | 9.00 - 9.30 9.40 - 10.10 10.20 - 10.45 | НОД гр.№ 8 (1 подгруппа) НОД гр.№ 8 (2 подгруппа) НОД гр.№ 10 (1 подгруппа) |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 15 «Нэбзый»
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий
МБДОУ № 15 «Нэбзый»
_______________ Р.Р. Курганова
«____» _______________ 20___ г.
График
Педагога дополнительного образования
Великосельского Валентина Александровича
на 2022 – 2023 учебный год
День недели | Часы работы |
Понедельник | 9.00 – 16.30 |
Вторник | 9.00 – 16.00 |
Среда | 9.00 – 10.30 |
Четверг | 9.00 – 11.00 |
Ознакомлен: ____________________ (_________________________)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Циклограмма педагога дополнительного образования в ДОУ
в соответствии с Федеральными законами «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29.12.12) и «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (№ 124-ФЗ от...
Участие в секционном заседании августовского совещания работников системы образования на базе форсайт-центра «Тьюторский центр для методического обеспечения педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реа
Представленная программа направлена на развитие научно-технического и творческого потенциала личности дошкольника через обучение элементарным основам инженерно-технического конструиро...
Рабочая программа педагога дополнительного образования по изобразительной деятельности «Краски» с учётом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования составлена на основе основной общеобразовательной программы дошкольно
Цель программы : формирование у детей раннего возраста художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности....
Статья «Проблема отбора содержания дополнительного образования дошкольников «Шашки – это интересно» (из опыта работы педагога дополнительного образования).»
С введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования важную роль в развитии ребенка стало играть, не только основное образование, но и дополнительное....
Автор : Саввина Наталья Геннадьевна , педагог дополнительного образования , ГБУ ДО ДООЦ "ЦГПВиБЖ"Программа "Мир прекрасного" Из опыта работы педагога дополнительного образования
Статья "Нравственно- патриотическое воспитание юного петербуржца"Методическая разработка "Площадь Александра Невского- небесного покровителя Санкт- Петербурга"...
Рабочая программа педагога дополнительного образования по реализации программы дополнительного образования МБДОУ "ЦРР - детский сад №54"
Ребёнок - природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний!...