План по самообразованию по теме « Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста» на 2022-2023 уч.год
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад им. Ю.А. Гагарина »  

ПАПКА ВОСПИТАТЕЛЯ

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Дудина Светлана Николаевна

(Ф.И.О.)

 Воспитатель

(Должность)

 « Духовно – нравственное воспитание  детей  дошкольного возраста»

(Название темы)

2022

(Начало изучения темы)

2023

(Окончание изучения темы)

2022 г.

1. Общие сведения о педагоге

Ф.И.О. педагога:  Дудина Светлана Николаевна

Стаж работы в должности 14 лет

Образование (название учебного заведения и год окончания) высшее, Институт непрерывного образование «Профессионал», 4 мая 2018 г. Квалификационная категория -первая, 2019 год приказ №52-ОД от29.01.2019

2. Анализ темы по самообразованию за 2022- 2023  учебный год:

• Общие сведения по теме самообразования: « Духовно – нравственное воспитание  детей  дошкольного возраста»
• Актуальность темы

«Те высокие нравственные, эстетические и интеллектуальные чувства, которые характеризуют развитого взрослого человека и которые способны вдохновить его на большие дела и на благородные поступки, не даны ребенку в готовом виде от рождения. Они возникают и развиваются на протяжении детства под влиянием социальных условий жизни и воспитания».

 Александр Владимирович Запорожец.

 В нашей повседневной жизни мы всё чаще сталкиваемся с проблемой, которая существует последние пару  десятилетий. Ухудшение духовно-нравственного состояния общества, обеднение его моральных устоев, выражающаяся,  в недостаточном развитии представлений о духовных ценностях и определенном искажении нравственного состояния, эмоционально- волевой сферы и социальной незрелости детей и подростков и молодежи.    

  Именно в дошкольном возрасте начинают формироваться нравственные чувства, имеющие важное значение для развития детских взаимоотношений. Задача развития духовно-нравственной сферы  на данном этапе решается тем успешнее, чем гуманнее сами взрослые, чем добрее и справедливее они относятся к детям. Тем самым служат наглядным примером для подражания.

  Традиционно в качестве содержания работы по духовно-нравственному воспитанию рассматривают ознакомление с системой  ценностей, усвоение представлений о  которых обеспечивает духовно-нравственное становление растущего человека. На мой взгляд, содержанием духовно-нравственного воспитания является тот духовный и нравственный опыт, который приобретается ребенком и «взращивается» педагогом в процессе педагогического взаимодействия в различных видах деятельности, находясь в постоянном взаимодействии со сверстниками. В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем общества является состояние духовного, нравственного здоровья россиян. Концепция дошкольного образования поставила  перед педагогами дошкольных учреждений задачи формирования человека здорового физически, духовно, богатого нравственно, творческого, думающего. Основой новой Концепции образования является федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС).  В нем определены основные принципы дошкольного образования, среди них «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; учет этнокультурной ситуации развития детей».  

• Цель: Формирование духовно- нравственных ценностей, создание предметно-развивающей среды способствующей этому воспитанию; повышение уровня самообразования.
• Задачи:

• Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме.
• Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.
• Формирование нравственных ценностей и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.
• Упражнять детей в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края.
• Привлекать детей к участию в обсуждении семейных праздников.

• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

• Литература по теме:

1.Е.В.Баринова «Знакомство с вежливыми словами» - Ростов н/Д: Феникс, 2012г.

2. Л.Л. Шевченко  «Добрый мир»

3. А.Я. Ветохина «Нравственно патриотическое воспитание детей дошкольного возраста». Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. -  «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2011г.

4. Л.М. Щипицина «Азбука общения» Развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками – «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2010г.

• Практический выход (указать формы работы: выступления, рефераты, сообщения, отчеты обобщение опыта и другие) : отчет

3. Этапы самообразования.

Личный перспективный план по самообразованию

на2022-2023  учебный год

Тема: « Духовно – нравственное воспитание  детей  дошкольного возраста»

• Цель: Формирование духовно- нравственных ценностей, создание предметно-развивающей среды способствующей этому воспитанию; повышение уровня самообразования.

• Задачи:

• Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме.
• Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.
• Формирование нравственных ценностей и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.
• Упражнять детей в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края.
• Привлекать детей к участию в обсуждении семейных праздников.

• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Отчет

по теме самообразования

« Духовно – нравственное воспитание  детей  дошкольного возраста»

2022-2023 г.

• Цель: Формирование духовно- нравственных ценностей, создание предметно-развивающей среды способствующей этому воспитанию; повышение уровня самообразования.

• Задачи:

• Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме.
• Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.
• Формирование нравственных ценностей и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.
• Упражнять детей в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края.
• Привлекать детей к участию в обсуждении семейных праздников.

• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Работа с детьми:

• картотека дидактических игр по духовно– нравственному воспитание  детей  дошкольного возраста.
• Оформление лэпбука  «Моя Родина – Россия»
• Беседы: «Моя малая Родина» (презентация), «О бабушках и дедушках»
• Конспект ООД по теме «Государственные символы России»
• рисование: «Моя мама лучше всех»
• Выставка работ детского творчества «Космос глазами детей»
• ООД по теме: «Воины-интернационалисты – кто они?»
• Экскурсия к мемориалу воинской славы, приуроченная ко Дню Победы. (совместно с родителями)

Работа с родителями:

Памятка: «О воспитании доброты в детях», «Духовно нравственное воспитание старших дошкольников», «Создание благоприятной семейной атмосферы», «Искусство наказывать и прощать» «10 заповедей родителей», «Этикет для родителей и детей»

Акция «Посади цветок»

Консультации: «Будем добры» «Праздник Новый год», «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников»

Создание мини-музея.

Выводы:

Значительно возрос уровень сформированных патриотических знаний и правильного отношения к миру, стране, природе у дошкольников.

У детей появился интерес к истории, местной художественной литературе, природным богатствам родного края.

Выросло количество участников, проводимых в детских конкурсов и акций, направленных на развитие творческих способностей, любознательности, воспитание любви к малой родине.