"Дидактические игры как средство сенсорного воспитания детей".
методическая разработка

Дидактические игры как средство сенсорного развития детей раннего возраста.

Подготовила:

Пономарева Наталья

                                                                              Викторовна

Актуальность проекта.

Сенсорное развитие – это процесс формирования восприятия и представлений ребенка об окружающем мире и свойствах предметов: их форме, цвете и величине. Малыши познают жизнь через ощущения, которые лежат в основе психического и физического развития детей.

Цель проекта:

 Развитие сенсорных способностей детей 1,5 - 2 года средствами дидактических игр.

Задачи:

• Изготовить  своими руками игры и пособия на развитие сенсорных навыков у детей.
• Учить детей различать и сравнивать предметы по величине, цвету.
• Развивать мелкую моторику рук, сенсорные представления, восприятие предметов зрительно и на ощупь.

Материал:

Матрешки из бумаги большие и маленькие.

Ход игры:

Воспитатель:

– Озорные ребятишки, все девчонки и мальчишки, все дела скорей бросайте и играть вы прибегайте.

– Ребята, давайте с вами поиграем. Посмотрите, кто пришел к нам в гости? К нам пришел зайчик и принес нам подарок. Какая  красивая коробочка, интересно что там, давайте посмотрим, что внутри.

Воспитатель открывает коробочку.

Воспитатель:

– Посмотрите, дети, какую красавицу нам зайчик принес. Эта кукла называется МАТРЁШКА. Посмотрите, какая она нарядная, яркая, круглолицая, румяная. У неё цветная косыночка и нарядный сарафан.

– Русская матрешка, как ты хороша,

   Яркая одежда на тебе всегда.

   Сарафаны расписные выдумал народ

   И одежды дорогие носишь круглый год.

Ставим две матрешки рядом. Воспитатель показывает большую матрешку и маленькую. И просит детей тоже показать матрешек.

Воспитатель:

– Ребята, покажите большую матрешку, а теперь маленькую.

Матрешки очень любят когда с ними играют. Давайте с ними поиграем.

Воспитатель раздает детям матрешек и предлагает детям самим найти большую и маленькую куколку.

Воспитатель:

– Молодцы ребята, поиграли с матрешками. А теперь зайке пора уходить. Давайте попрощаемся с зайкой и скажем ему спасибо.