Конспект Тема: «Путешествие с Колобком»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект

Тема: «Путешествие с Колобком»

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, музыкально-художественная. 

Планируемые результаты: принимает участие в играх; проявляет интерес к окружающему миру природы при рассматривании картинки, может по просьбе взрослого рассказать об изображенном на картинке, отвечает на вопросы, включается в учебно-игровую познавательную деятельность с целью стимулирования активной жизненной позиции.  

Цель: формирование математических представлений о цвете, форме, величине и количестве предметов; заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, самовоспитания и другие, необходимые для становления самобытного личностного образа. Оценка уровня знаний с помощью дидактических игр. Создание специальных педагогических ситуаций, помогающих раскрыть психофизические, личностные способности и возможности воспитанников.

Задачи:

1. Учить: выбирать предметы заданного цвета; использовать в речи основные цвета (синий, красный, желтый, зеленый); различать и выкладывать предметы по величине (большой, маленький); различать геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник); различать один-много

2. Способствовать развитию интереса, внимания, самостоятельности.

3. Воспитывать желание помогать ближнему; усидчивость, желание работать в коллективе.

4. Развивать образное, пространственное и ассоциативное мышление, навыки сравнения, классификации и обобщения; сенсорные способности.

5 Способствовать эффективному накоплению каждым ребенком своего собственного личностного опыта. Поощрять детей самостоятельно оценивать результаты их работы и исправлять допущенные ошибки.

Материальное обеспечение: картинки колобок, заяц большой и маленький, лиса, медведь, волк; вырезанные из цветного картона: цветы с прикладными середками одинаковыми по цвету цветка, морковки большие и маленькие на магнитиках, разноцветные домики с окошечками различной формы – круг, квадрат, треугольник и к ним вырезанные геометрические фигуры, мешочек с пластиковыми геометрическими фигурами - блоки Дьенеша.

Содержание организованной деятельности детей:

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришел Колобок .

Колобок: Здравствуйте ребята, я от бабушки ушел и от дедушки, а сейчас отправлюсь в волшебный лес.

Воспитатель: Ребята, нам нужно взяться за руки и отправится в путь за Колобком, он может заблудится в лесу и попасть в беду, нужно ему помочь

И покатился Колобок в лес. Катится, Колобок, катится, а навстречу ему зайчики.

Зайки: Колобок, мы тебя не отпустим, если ты нам не поможешь.

Колобок:  Чем могу я вам помочь?

Зайки: Раздели морковку между нами, большие морковки большому зайчику, поменьше маленькому.

(Дети помогают Колобку, сравнивают по величине морковки, и прикрепляют их рядом с зайчиками на магнитной доске. Воспитатель хвалит их.)

Зайчики: Спасибо! 

Воспитатель: А давайте вместе с зайчиками поиграем!

Пальчиковая игра: «Жили-были зайки на лесной опушке»

И покатился дальше Колобок. Катится, Колобок, катится, а навстречу ему волк.

Волк: Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок : Не ешь меня, волк, чем могу я тебе помочь?

Волк: Помоги мне подобрать правильно геометрические фигуры к разноцветным домикам с вырезанными окошечками различной формы.

Колобок : Но я один не справлюсь…

Воспитатель: Поможем, ребята?

Дети раскладывают геометрические фигуры и называют цвет домика.

Волк: Спасибо всем!

Ребята вместе с Колобком отправились дальше в путь и Колобок встречает медведя.

Медведь: Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок : Не ешь меня, Мишка. Чем тебе я могу помочь?

Медведь: Я тебя отпущу, если ты мне расскажешь как называются фигурки у меня в мешочке.

Ребята помогают колобку, достают пластиковые геометрические фигурки и называют их (квадрат, круг, треугольник).

Медведь: Спасибо вам!

Катится, катится Колобок, а на встречу ему лиса.

Лиса: Колобок, Колобок я тебя сьем.

Колобок : Не ешь меня, Лиса. Чем тебе я могу помочь?

Лиса: Посмотрите в лесу расцвели цветочки, помоги Колобок вместе с ребятами подобрать к ним середки по цвету.

Лиса: Вы справились, но я не хочу отпускать Колобка

Воспитатель: Ребята, нужно развеселить лису, чтоб она не сьела Колобка

Танец под музыку Е. Железнова «Ты похлопай вместе с нами…».

Лиса: Спасибо вам, мне понравилось, я отпускаю Колобка домой

Колобок отправился домой, ребята проводили его.

Дедушка и бабушка поблагодарили ребят, за помощь

Воспитатель: Ребята вы помогли Колобку выполнить все задания.

- Вам понравилось путешествие с Колобком? (Ответы детей).

- А каких лесных зверей мы сегодня встретили? (Ответы детей).

- Возьмемся за руки и отправимся обратно в группу! До свидания, Колобок!