Творческий проект для старшей разновозрастной гуппы по теме «Зачем быть вежливым человеком?»
проект (старшая группа)

Творческий проект

для старшей разновозрастной гуппы по теме

«Зачем быть вежливым человеком?»

Подготовила:

воспитатель

Шевцова Н.П.

2021 г

Творческий проект для старшей разновозрастной гуппы по теме «Зачем быть вежливым человеком?»

Тип проекта: познавательно-творческий.
Участники проекта: дети, воспитатель и родители.
Продолжительность проекта: долгосрочный
Возраст детей: дети 5-6 лет.
Актуальность проекта: данный проект направлен на формирование культуры речи детей, всестороннему и коммуникативному развитию детей; на желание и стремление быть вежливым и добрым человеком.
Цель проекта: расширить знания детей о необходимости применения вежливых слов в своей речи; способствовать формированию нравственного воспитания.
Задачи проекта:
- пополнение словарного запаса слов;
- развитие познавательного интереса;
- закрепление знаний правил общения;
- способствование умения делать выводы, анализировать спорные ситуации;
- ознакомление с литературными произведениями о правилах хорошего тона.
Ожидаемый результат: дети должны понять, что применение вежливых и добрых слов и поступков будут иметь больший эффект в общении с людьми, чем плохие слова и поступки.
Этапы реализации проекта:
1.Этап. Подготовительный.
- подборка методического и наглядно-дидактического материала,
- подбор художественной литературы для анализа,
- подбор необходимых атрибутов для инсценировки игры-драматизации,
- проведение консультаций с родителями.
2.Этап. Реализация проекта (основной этап).
- ознакомление с предлагаемой художественной литературой по теме,
- проведение бесед по теме проекта,
- разработка рекомендаций и памяток для родителей,
- рассмотрение картин и беседы по их содержанию,
- обыгрывание сюжетно-ролевых игр.
3.Этап. Заключительный этап: просмотр презентации и обыгрывание игры-драматизации.

Введение
Сейчас в нашем мире иногда сталкиваешься с грубостью и невоспитанностью людей. И поэтому задумываешься и решаешь, что необходимо повышать культуру общения и речи, начиная с дошкольного возраста. Цель моего проекта – это показать и доказать детям, а также их родителям (через спорные ситуации и художественную литературу), что вежливость и хорошие манеры необходимы для того, чтобы стать достойным и успешным человеком в этом мире. По окончании моего проекта, дети должны понять и ощутить силу волшебных слов и добрых поступков, а родители еще раз вспомнят о необходимости в наше время быть вежливым и станут еще большим примером для своих деток.

План реализации проекта совместно с детьми.
Социально-коммуникативное и познавательное развитие.
1. Беседа-введение по теме: «Что такое вежливость?» и «Что такое волшебное слово?» (Приложение 1)
2. Обсуждение по картинкам из серии «Уроки вежливости» по темам: «Приятного аппетита» и «После вкусного обеда».
3. Обсуждение пословиц и поговорок о вежливости. (Приложение 2)
4. Обсуждение по картинкам из серии «Уроки вежливости» по теме: «В автобусе»
5. Рассматривание альбома по теме: «Мое поведение»
6. Сюжетно-ролевая игра: «Магазин». (Приложение 3)
7. С/р «У меня зазвонил телефон». (Приложение 4)
Речевое развитие
1. Чтение рассказа Валентины Осеевой «Волшебное слово». (Приложение 5)
2. Чтение и обсуждение рассказа Валентины Осеевой «Сыновья» (Приложение 5)
3. Дидактические игры: «Волшебные очки», «Назови друга ласково», «Волшебный цветок» (Приложение 6)

Художественно-эстетическое и физическое развитие
1.Подвижные игры: «Догони, волшебное слово назови», «Найди и назови».
2. Рисование на тему: «Мой добрый поступок»

План реализации проекта совместно с родителями.
- Создание рекомендации для родителей по теме: «Как помочь своему ребенку стать вежливым?»
- Ознакомление родителей с памяткой правил вежливого поведения.
- Консультации для родителей по теме: «Роль этикета в воспитании детей» (Приложение 7)

Итоговое мероприятие.
- Просмотр презентации по теме: «В мире вежливых слов»
- Игра-драматизация «Угощения». Цель: закрепление формирования навыков правильного поведения за столом и общения с гостями. (Приложение 8)
- Чтение стихов о вежливости и доброте. (Приложение 9)

                                                                                                       Приложение 1

1. Определение с детьми важности данного проекта через беседу-введение по теме: «Что такое вежливость?» и «Что такое волшебное слово?» Цель: рассказать детям о том, что такое вежливость, вежливые слова. Учить говорить друг другу вежливые слова. Воспитывать уважение к взрослым и сверстникам.
   2. Обсуждение по картинкам из серии «Уроки вежливости» по темам: «Приятного аппетита» и «После вкусного обеда». Цель: дать детям представление о правилах поведения за столом. Формирование навыков соблюдения правил и личной гигиены.
   3. Обсуждение пословиц и поговорок о вежливости. Цель: Учить детей выражать свои чувства добрыми словами, формирование навыков вежливого общения.
   4. Обсуждение по картинкам из серии «Уроки вежливости» по теме: «В автобусе» Цель: закрепление правил поведения в общественном транспорте.
   5. Чтение рассказа Валентины Осеевой «Волшебное слово». Цель: показать детям, что необходимо быть вежливым.
   6. Чтение и обсуждение рассказа Валентины Осеевой «Сыновья». Цель: дать детям понять о желании и необходимости делать добрые поступки не только по отношению к близким людям, но и к окружающим людям.
   7. Дидактические игры: «Похвали друга», «Хорошо или плохо», «Назови друга ласково», «Вежливо или не вежливо» Цель: дать детям понять, какие поступки хорошие, а какие плохие; вызывать желание разговаривать друг с другом дружелюбно, делать комплименты друг другу.
   8. Сюжетно-ролевые игры: «Если в магазине очередь». Цель: дать представление детям о правилах поведения в таком общественном месте, как магазин.
   «У меня зазвонил телефон». Цель: научить вежливо, разговаривать по телефону; расширить социальный опыт детей; развивать диалогическое общение.

Приложение 2

Пословицы и поговорки о вежливости и хороших манерах

Красивые манеры и хорошее поведение пригодятся всегда. А пословицы и поговорки о вежливости и хороших манерах покажут детям, как правильно себя вести.

Как сытый поросенок от корыта бежит (не сказав спасибо).

Спроси громом — ответят ливнем.

Скромность всякому к лицу.

Кто аккуратен, тот и людям приятен.

Посади свинью за стол, она и ноги на стол.

Благодари того, кто оказывает тебе благодеяние

Грубиян от грубости и пострадает.

Ржет ровно кобыла на овес.

Где больше двух, там говорят вслух.

Не спеши хватать: оботри руки.

Не пригоже есть лежа. Сидя не крестятся.

Где посадят, там сиди, а где не велят, там не гляди!

Не стыдно молчать, когда нечего сказать.

Кстати промолчать, что большое слово сказать.

Больше дела, меньше слов.

Блюди хлеб на обед и слово на ответ.

Не давай воли языку во пиру, во беседе, а сердцу в гневе.

Говори, да не заговаривайся.

Не спрашивают, так не сплясывай.

Говори, да не спорь, а хоть и спорь, да не вздорь.

Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами.

Умей сказать — умей и смолчать.

Доброе молчание лучше худого ворчания.

Напои, накорми, а после расспроси.

Держи язык на верёвочке.

На чужой роток не накинешь платок.

В просьбе поклон не в потерю.

Кто собою не управит, тот и другого на разум не наставит.

В чужом доме не указывают.

В чужой монастырь со своим уставом не ходят

Если говоришь, что думаешь, так думай, что говоришь.

Говорит день до вечера, а послушать нечего.

Говорит, словно реченька журчит.

Пословицы и поговорки о вежливости

Пословицы о вежливости - это еще одна важная тема.  Правила вежливым изучают с самого детского сада. Общаться с вежливым человеком гораздо приятнее. Это вызывает положительные эмоции.

Приложение 7

Роль этикета в воспитании детей.

Консультация для родителей.

Уважаемые мамы и папы! Хотите воспитать своего ребенка счастливым человеком,  уверенным в себе, успешно решающим жизненные проблемы, приятным в общении, богатым дружескими и деловыми связями, любимым близкими людьми, друзьями, коллегами по работе? Тогда с раннего детства необходимо терпеливо и доброжелательно обучать его правилам культурного поведения, объяснять разумность и необходимость их соблюдения, приучать радоваться своим хорошим поступкам и огорчаться из-за неправильных, ошибочных. Так как же обучать детей дошкольного возраста правилам этикета?

Что такое этикет?

Это порядок поведения, выработанный обществом для успешного и приятного общения людей. Соблюдение норм этикета способствует установлению приятных отношений, успеху в делах, проявляется в том, как мы выглядим, какие поступки совершаем, каких поведенческих и речевых манер придерживаемся.

С чего следует начинать обучение  ребенка?

Желательно с себя. Ребенок – великий наблюдатель и подражатель: замечает любые мамины и папины поступки, слышит все их слова, перенимает от них суждения и манеру поведения.

Обучение правилам семейного этикета.

Как Вы думаете, надо ли уважать супруга, ребенка, родителей? Надо ли проявлять участие к ним и помогать им? Можно ли быть счастливым в семье, в которой никто ни о ком не заботится? Для большинства взрослых ответы ясны, но с ребенком об этом следует говорить, разъяснять ему правила поведения в кругу близких и самим их придерживаться. Поговорите с ребенком о том, что такое семья, для чего нужны мама, папа, он сам; что ему следует делать, чтобы семья была счастливой; почему дома желательно быть опрятным и приятным в общении; какие добрые слова следует говорить своим близким и т.д.

Используя любую возможность, чтобы сказать малышу что-то доброе, родители не только подтверждают свои чувства, что для него важно, но и учат видеть в других людях хорошие качества. Дети много улыбаются, испытывая счастье от сознания того, что они живут, рядом есть мама и папа, все их любят. Пусть Ваш ребенок копит положительные эмоции, видит в окружающем хорошее. Тот, кто в детстве получил заряд доброты, радости и энергии, справится с любыми трудностями, решит самые сложные жизненные задачи.

Наряду с уверенностью, что его всегда любят, что бы ни случилось, внушайте маленькому человеку чувство ответственности за свои поступки. Помогая осознавать свои поступки, Вы научите ребенка налаживать мир со взрослыми: искренне произнести слова извинения, сделать что-нибудь приятное для того, кого он обидел.

Правила семейного этикета, которые должен освоить дошкольник:

• дома  надо следить за своим внешним видом,
• проявлять к близким внимание,
• быть добрым, заботливым и вежливым,
• делать близким подарки и приятные сюрпризы,
• стараться не ссориться с родными.

Правила гостевого этикета, которые может усвоить дошкольник, отмечая день рождения с друзьями:

• готовиться к приему гостей следует тщательно и заранее,
• порядок и чистота в доме, красивый и нарядный вид хозяев, угощение, развлечение, сувениры – все свидетельствует о том, что гостей ждали и хотели порадовать,
• во время праздника нельзя капризничать, показывать недовольство подарками, т.к. это портит всем настроение,
• хозяева должны уступать гостям, создавать радостное настроение, говорить вежливо, не забывать о словах признательности,
• тот, к кому пришли гости, имеет важные обязанности: он встречает и провожает, угощает и развлекает гостей, следит за порядком, создает хорошее настроение,
• расставаясь с гостями, благодарит за чудесно проведенное время,
• после праздника, когда все гости разошлись, все домочадцы дружно и быстро наводят порядок в доме.

Правила гостевого этикета, которые желательно знать дошкольнику, идущему в гости:

• без приглашения в гости не ходят,
• получив приглашение, готовят подарок и цветы, продумывают костюм и обувь,
• в гостях нельзя делать то, что может испортить праздник,
• уходя, необходимо поблагодарить хозяев дома.

Приложение 8

Игра-драматизация «Угощения».

Цель: закрепление формирования навыков правильного поведения за столом и общения с гостями.
 

Д/и «Кормление куклы»

 Цель:

 -научить простейшим действиям с сюжетными игрушками (кормление), прививать гигиенические навыки;

 -вызывать речевую активность; воспитывать добрые чувства к кукле.

Сюжетно - отобразительная игра «Встреча подружек куклы, угощение их чаем»

 Цель:

 -знакомить детей с предметами посуды: учить называть их, узнавать по слову, использовать по назначению;

 -учить сервировать стол к чаепитию;

 -воспитывать желание заботиться о кукле.

                                      • Д/и «Накормим куклу кашей»

 Цель: рассматривание тарелки, столовой ложки, салфеток. Обучение культурно -гигиеническим навыкам.

«Мы готовимся к обеду»

 Цель:

 -знакомство с названиями предметов столовой посуды, приборов, их формой, цветом;

 -учить правильно и красиво накрывать на стол;

 -учить кукол культуре поведения за столом.

«Угостим Катю обедом»

 Цель:

 -сервировка стола для обеда куклы Кати;

 -сравнение глубокой и мелкой тарелок; знакомство с названиями приборов и их

назначением: ложка столовая и чайная, вилка, нож.

«У куклы Кати день рождения». (Накрываем стол для обеда и кормим кукол.)

 Цель: обобщение знаний о предметах столовой посуды и продуктах питания, активизация словаря, связной речи.

Д/и «Обед для трех медведей». («Три медведя готовят обед»)

 Цель: уточнение понятий «маленький» - «большой» - «очень большой» применительно к предметам кухонной посуды.

  «Четвертый лишний» (классификация посуды по назначению, использованию.)

 Д/и «Катин огород»

 «Подарок зайке»

 «Что выросло на огороде».

 Цель:

 -рассматривание овощей; познакомить с названиями некоторых овощей;

 -учить узнавать их по названию и самостоятельно называть;

-активизировать словарь, развивать связную речь (умение выражать мысль в форме 3 - 4-словного предложения).

Приложение 9

Стихи для детей о доброте, добре и вежливости

Придумано кем — то просто и мудро

При встрече здороваться и говорить

— Доброе утро! Солнце и птицы!

— Доброе утро!

 — Улыбчивым лицам!

И каждый становится, добрым, доверчивым 

Пусть доброе утро длится до вечера!

НО, а мы послушаем стихотворения о доброте.

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто.

Направь шагиТропою доброты

И радость помоги найти кому-то.

И. Романов

***

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

***

Не стой в стороне равнодушно,

Когда, у кого то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда

И если кому — то, кому — то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.

Доброту не купишь на базаре.

Искренность у песни не займёшь.

Не из книг приходит к людям зависть.

И без книг мы постигаем ложь.

Видимо, порой образованью

Тронуть душу

Не хватает сил.

Дед мой без диплома и без званья

Просто добрым человеком был.

Значит, доброта была вначале?..

Пусть она приходит в каждый дом,

Что бы мы потом ни изучали,

Кем бы в жизни ни были потом.

А. Дементьев

***

Баллада о Добре и зле

Однажды с добром встретилось зло,

Встречался со злом кто, тому не везло.

С добром кто встречался, тот вечно был счастлив,

Умен, остроумен и просто удачлив.

И думало зло, что добру точно так же,

Ходить по Земле унижаться и даже

Не делать добра никогда никому,

Но тут вдруг добро прошептало ему:

«Ведь знаешь, что я не такое как ты,

Я жду веселья, а ты ждешь беды.

Я процветаю от детского смеха,

А бить, убивать, это разве потеха?

Откуда взялось ты вообще на Земле?»

А зло, пошатнувшись, сказало: «А мне,

Наплевать, что с другими случится,

Я буду от горя людей веселиться,

Я буду молиться, чтоб кого-то убили,

Потом посижу, посмеюсь на могиле.

А так, как нас больше — я буду плеваться

На всех, кто захочет с тобою остаться!»

Добро от такого шатнулось немного:

«Как можно быть злым и ссылаться на Бога,

Просить у него чьей-то смерти, ведь Он

Творец этой жизни – Примите Поклон».

«А мне наплевать на Него не боюсь я,

Его добрых чар, потому что мне грустно,

Когда кто-то делает только добро.

Пойду я» — «Иди, но запомни одно –

Нас больше и этим все решено!!!»

***

Добрым быть совсем не просто, 

Не зависит доброта от роста. 

Не зависит доброта от цвета, 

Доброта не пряник, не конфета. 

Если доброта, как солнце, светит, 

Радуются взрослые и дети.

*** 

И если кому-то поможет

Ты счастлив, что день 

Не напрасно был прожит, 

Что годы живешь ты не зря! 

***

Не стой в стороне равнодушно, 

Когда у кого-то беда. 

Рвануться на выручку нужно 

В любую минуту, всегда. 

*** 

Я хочу, чтоб все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались,

Чтобы детям снились радостные сны. 

Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы в мире больше не было войны. 

***

В доме добрыми делами занята

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

От этой доброты приживаются цветы,

Зайцы, ежики, птенцы.

Я тебе отвечу прямо — 

Это Мама, моя мама!

Как бы жизнь не летела-

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело-

Тем живём на земле.

А. Лесных

***

Ах, как нам добрые слова нужны.

Не раз мы в этом убеждались сами.

А может не слова — дела важны?

Дела — делами, а слова — словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час

Когда они другим необходимы.

***

— Добрый день! — тебе сказали,

— Добрый день! — ответил ты.

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Нам желают «Доброго пути!» 

— Будет легче ехать и идти.

— Здравствуйте! — ты скажешь человеку,

— Здравствуйте! — он скажет нам в ответ.

И, наверно, не пойдёт в аптеку,

И здоровым будет много лет.

За что мы говорим «спасибо»? 

За всё, что делают для нас. 

И мы припомнить не смогли бы, 

Кому сказали, сколько раз.

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»? 

Повторяем его поминутно, 

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста» 

Нам становится неуютно.

Слова чудеснейшие эти 

Услышать каждый очень рад, 

Добреют взрослые и дети 

И улыбнуться вам спешат.

***

Доброе слово лечит, злое калечит.

Торопись на доброе дело, худое само приспеет.

Добрая слава лежит, а худая бежит.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Доброта нигде не теряет своего достоинства.

Доброта без разума пуста.

Добрые слова дороже богатства.

За доброго человека сто рук.

Не хвались серебром, а хвались добром.

Кто добро творит, тому бог отплатит.

В ком добра нет, в том и правды мало.

За добрые дела добром платят.

Злой плачет от зависти, а добрый от радости. 

***

А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова — дела важны?

Дела — делами, а слова — словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

М. Лисянский