Комплексное занятие «Снежная зима»
план-конспект занятия (младшая группа)

Тематическое занятие «Снежная зима»

(Комплексное занятие с детьми КМП)

Цель: Создание положительного эмоционального настроя, развитие внимания, тактильного восприятия, речи и воображения, формирования доверительных отношений.

Взрослые в паре с детьми встают в круг.

Педагог:

Здравствуйте все! Здравствуйте все!                        Качают руками.

Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте все!

Друг на друга поглядим,

Обо всем поговорим:

Кто у нас хороший?

Кто у нас пригожий?

Педагог подходит к каждому ребенку, присаживается на уровень глаз ребенка, гладит его по голове, спине приговаривая: Саша у нас хороший, Саша у нас пригожий! Обращая внимание всех детей на то, что нарисовано на футболке, штанишках, сарафанчике.

 Педагог: Посмотрите у меня есть две бутылочки. В одной холодная вода, в другой горячая. (Дети трогают бутылочки определяя ее температуру: проговаривая «горячая», «холодная»). Сейчас зима на улице холодно, много снега намело. А в лесу очень много снега. А мы сейчас с вами отправимся в зимний лес.

Игра «Поезд» (Мамы встают за своими детьми и держат их за локти, руки детей согнуты, пальцы крепко сжаты в кулачки. Выполняется дробный шаг по кругу).

 Педагог: Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде этом

Ребята сидят.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Бежит паровоз

Далеко-далеко.

Ребят он повез.

Но вот остановка,

Кто хочет слезать?

Выходите, ребята,

Пойдемте гулять!

Мы приехали в лес, ох как много здесь снега. (Дается детям потрогать снег в тарелочке) Какой снег? (Холодный или горячий.) Какого цвета? (Белый).

Как здесь холодно, ветер дует (запись шума ветра).

Упражнение «Холодно-тепло»

Педагог: Подул холодный северный ветер. Стало очень холодно. Малыши сели по-турецки. Согнулись до носочков ног. Опустили головы. Прячемся. Мамы сели рядом и обняли своего ребенка руками. Согрели своим теплом.

        И вот выглянуло солнышко, стало  тепло, сидя, мамы взяли правую и левую ручки ребенка, вместе потянулись к солнышку.

Солнышко проснулось,

Малышей коснулось.

Вместе потянулись,

Солнцу улыбнулись!

Упражнение «Снежинки»

Дети и взрослые изображают снежинок, в конце стихотворения снежинки падают на землю.

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

Педагог: Как много снега намело в большие сугробы.

Игра «Снежные сугробы»  (Разноцветные обручи – это сугробы. Разноцветные мячики – это снежные комочки. Мячики разбросаны по всему ковру. Ребенок находит и приносит мячики такого же цвета, как цвет обруча)

Педагог: Зимой все дети очень любят в снежки играть.

Мы один возьмем

И играть мы с ним начнем.

Чтоб не мерзли ножки,

Потопаем немножко.

Будем мы снежки бросать,

Очень весело играть.

Игра «Снежки»

Педагог: Погуляли в зимнем лесу. Теперь пора возвращаться. Садимся в паровозик и поехали обратно. 

Педагог приглашает на прощание  встать в круг, держась за руки. Качая руками, говорят слова.

Педагог: Мы сегодня занимались

И немножко баловались.

А теперь пришла пора

Всем сказать - пока, пока!

Литература: Томашевская Л.В., Герц Е.Ю., Андрющенкова Е. В.  Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду. Учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ и родителей. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2010. – 96 с. ISBN 987-5-89814-522-4