Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию «Желание Золотой рыбке»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию

Нетрадиционная техника рисования восковыми мелками и акварелью

Тема: «Желание Золотой рыбке» 

  Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования восковыми мелками и акварелью

Задачи:

- закрепить приемы рисования восковыми мелками и акварелью;

- сформировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок;

- развивать цветовое восприятие;

- совершенствовать мелкую моторику пальцев рук;

- воспитывать аккуратность в работе;

- воспитывать эмоционально – эстетические чувства детей;

- развивать познавательный интерес.

Оборудование:

Образец рисунка рыбки в технике рисования восковыми мелками и акварелью, пошаговая схема изображения рыбки, альбомный лист, простой карандаш, восковые мелки, акварельные краски, кисти, стаканчики для воды, волшебный фонарь, аудиозапись музыкального произведения Камиля Сен-Санса «Карнавал животных. Аквариум», рыбка – игрушка.

Методы и приемы: словесные (объяснение, рассказ) и наглядно – действенные (демонстрация, иллюстрация).

Ход занятия.

Вводная часть.

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

В круг широкий, вижу я,

 Встали все мои друзья.

 Мы сейчас пойдем направо,

 А теперь пойдем налево,

 В центре круга соберемся,

 И на место все вернемся.

 Улыбнемся, подмигнем,

 И опять играть начнем.

Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом.

Основная часть.

- Ребята, сейчас я загадаю вам загадку:

Я из моря выплываю

И желанья исполняю.

Дети отгадывают загадку. Ответ: Золотая рыбка

Беседа:

- Вы слышали про золотую рыбку? (Да)

- Чем она отличается от других рыбок? (Исполняет желания)

- Какие желания она может исполнить?

Дети передают рыбку – игрушку по кругу, озвучивая свои желания.

Физминутка. Игра «Море волнуется»

Море волнуется – раз,

Море волнуется – два,

Море волнуется – три,

На месте морская фигура – замри.

Дети отгадывают задуманную морскую фигуру.

Дети подходят к аквариуму с рыбками и рассматривают их.

Вопросы к детям:

- Чем отличаются рыбки друг от друга? (Расцветкой, размером, формой тела)

- Что у них общего? (У всех есть тело, голова, глаза, рот, плавники)

- Ребята, а вы хотели бы, чтобы ваши желания исполнились? (Да)

- Я предлагаю вам нарисовать золотую рыбку, и, может быть, произойдет волшебство, и рыбка поможет исполнить ваши желания.

А я вам в этом помогу.

(Дети садятся за столы)

- Ребята, мы нарисуем золотую рыбку в необычной технике – восковыми мелками и акварелью. Для выполнения рисунка в этой технике нужно выполнить эскиз простым карандашом, обвести его восковым мелком, а потом раскрасить акварельными красками. Участки бумаги, покрытые воском, не прокрасятся и получится очень необычный эффект.

Проверяем, все ли готово к работе.

Педагог показывает детям прием рисования рыбки (Схема) и применение техники рисования восковыми мелками и акварелью

- Ребята, произнесем волшебное заклинание:

Раз, два, три, улыбнись!

Волшебство, появись!

Включаем волшебный фонарь, создающий волшебную атмосферу.

Дети рисуют под музыку Камиля Сен-Санса «Карнавал животных. Аквариум».

Заключительная часть.

Ребята в кругу показывают рисунки своих рыбок и на ушко рыбке загадывают свое желание.