Образовательный проект «Санкт-Петербург, и мы»
проект (старшая группа)

ГБДОУ ЦРР детский сад №37 Приморского района Санкт-Петербурга

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Санкт-Петербург, и мы»

Авторы:

Егорова Екатерина Николаевна

воспитатель

Ковалева Марина Алексеевна

воспитатель

Санкт-Петербург 2022г.

Вид проекта: долгосрочный, групповой

Тип проекта: информационный, познавательный, творческий.

Участники: дети старшей группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Срок реализации: с сентябрь 2021г. по май 2022г.        

Проблема: Мы живем в Санкт - Петербурге. Мы – петербуржцы, но хорошо ли мы знаем свой родной город, его историю, его достопримечательности? В старшем дошкольном возрасте происходит активное становление интереса к различным областям и объектам действительности, особое значение имеет история и культура нашего города. Целенаправленное ознакомление ребенка с родным городом нужно рассматривать как составную часть формирования у него патриотизма. Поэтому задача педагогов ДОУ заключается в том, чтобы с дошкольного возраста привить любовь к нашему родному городу Санкт-Петербургу. Это позволяет формировать у дошкольников живой интерес к городу, его облику, происходящим событиям, позволяет создать эмоциональный настрой на город и ощущение себя петербуржцем. Знакомство с городом должно осуществляться систематически, последовательно, и должно начинаться с воспитания любви к своей семье, детскому саду, району, в котором живешь, городу, а затем и к своей Родине. Сложный материал, особенно связанный с историей города, архитектурой и скульптурой, надо давать доходчиво, эмоционально и наглядно, начиная с ближайшего окружения (дом, улица, район), то есть с того места, где живет ребёнок, которое он может ежедневно наблюдать. Постепенно расширяя круг знаний о городе, следует обращаться к истории его возникновения, знакомить с архитектурой, её красотой и многообразием. Решать эти задачи необходимо организуя целенаправленную и тщательно продуманную работу с детьми и через активное привлечение к ней родителей - первых, и самых важных воспитателей ребёнка. 

Цель: Воспитание у воспитанников нравственно - патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу, расширение кругозора.

Задачи:  

• Закреплять знания о городе, в котором живут дети, о его историческом прошлом.
• Учить узнавать памятники архитектуры и называть их.
• Расширять словарный запас слов, активизировать лексику детей.
• Воспитывать любовь к родному городу, стране, природе.
• Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со взрослыми и сверстниками, воспитывать дружеские взаимоотношения, уважение к окружающим.
• Воспитывать эмоционально-эстетические чувства.

Предполагаемый результат:

Для детей:

• развитие представлений детей о том, в каком городе они живут, чем отличается город от деревни;
• формирование познавательного элементарного интереса к родному городу и положительного эмоционального отклика при знакомстве с ним;
• открытие с детьми своей «малой Родины», адаптация, самореализация дошкольника в городском социуме.

Для родителей:

• повышен уровень информативности родителей о деятельности в ДОУ
• создана атмосфера доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками проекта.

Продукт проектной деятельности:

1. Оформление и пополнение уголка Петербурговедения
2. Создание альбома «Сказочные существа Санкт-Петербурга»

Перечень оборудования и учебно-методических материалов необходимых для реализации проекта:

1.Алифанова Г.Т:: Петербурговедение для малышей. ОТ 3 до 7 лет. Пособие для воспитателей и родителей. – СПБ.: Паритет, 2008.

2. Толкачева Т.Ю.: Система работы по ознакомлению старших дошкольников с с историей культуры Санкт Петербурга. ДЕТСТВО-ПРЕСС 2012г.

3. Савченко В.И.: Авторизованная «Программа нравственно патриотического и духовного воспитания дошкольников.» Санкт Петербург. ДЕТСТВО-ПРЕСС 2013г.