Игра-эксперимент «Древесина, её качества и ее свойства»
статья

Игра-эксперимент

«Древесина, её качества и ее свойства»

Цель: 

Развивать навыки узнавать вещи, изготовленные из древесины;

вычленять ее качества (твердость, структура поверхности – гладкая,

шершавая; степень прочности; толщина) и свойства (режется, горит, не

бьется, не тонет в воде).

Материалы и оборудование:

Деревянные предметы, емкости с водой,

небольшие дощечки и бруски, спиртовка, спички, сапожный нож, алгоритм

описания свойств материала.

Ход. 

Взрослый показывает несколько деревянных предметов и спрашивает у

детей, что это и из чего сделаны предметы. Предлагает определить качество

материала. Для этого каждый ребенок получает дощечку и брусок,

ощупывает их, делает вывод о структуре поверхности и толщине. Чтобы

выявить свойства, опускает брусок в воду (не тонет), пробует переломить его

(не получается – значит, прочный); роняет на пол (не бьется). Взрослый

показывает небольшую деревянную фигурку и акцентирует внимание детей

на приложении больших усилий для ее изготовления. Показывает картинку,

где изображено горение древесины. Вместе с детьми составляет алгоритм

описания свойств материала.

Результат. 

Дети определяли свойства и качества древесины. Вместе с педагогом составляли алгоритм описания свойств материала.

Вывод. Древесина твердая, имеет разную поверхность, прочность, толщину,

она имеет разные свойства: режется, горит, не бьется, не тонет в воде.