Проект «Цветная неделя».
проект (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное учреждение

Детский сад №27

 Петродворцового района Санкт- Петербурга

ПРОЕКТ

«Цветная неделя»

(группа раннего возраста)

                                                                               Воспитатель: Соколова Е.В.

Санкт-Петербург

2022

ПРОЕКТ

«Цветная неделя»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Актуальность проекта: 

     Работая в группе раннего возраста, мы  поняли, что в развитии ребенка огромная роль принадлежит сенсорному развитию. Так как с одной стороны оно составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо для успешного обучения в детском саду, в школе. В раннем детстве ребенок особенно чувствителен к сенсорным воздействиям. Упущения в формировании сенсорной сферы ребенка на ранних этапах его развития компенсируются с трудом, а порой невосполнимы. Развитие органов чувств у детей до 3-х лет идет очень интенсивно. И главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие. Чувство цвета - не только проявление художественных способностей ребенка, но и способность отражения им окружающего мира.

Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка.

Постановка проблемы:

     Дети не знают основные цвета или их путают.

Цель:

    Закрепить знания детей в названии цветов (красный, синий, желтый, зеленый) в различных видах деятельности.

Задачи:

1. Образовательные:

- учить различать и правильно называть основные цвета;

- формировать у детей зрительные способы обследования предметов.

     2. Развивающие:

         - развивать зрительную реакцию на предметы окружающего мира, замечать их           цвет;

         - развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память);

         - развивать мелкую моторику рук.

     3. Воспитательные:

         - воспитывать способность слушать  и слышать воспитателя;

         - воспитывать умение играть друг с другом.

Предполагаемый результат:

     Дети правильно различают и называют цвета.

Работа с родителями:  

1. Консультация «Сенсорное развитие детей раннего возраста»
2. Выставка фотографий « Мои цветные игрушки» (подбор игрушек дома по основным цветам: красный, синий, зелёный, жёлтый).

Реализация проекта:

Понедельник – «Красный день»

1. Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек красного цвета.
2. Д/И « Домик для ёжика».
3. Чтение стихотворения «Красный цвет».
4. Игры с прищепками  «Красные цветочки».
5. Игра «Собери бусы».
6. «Красная башня» - конструирование из конструктора «Лего».

Вторник – «Синий день»

1. Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек синего цвета.
2. Д/И «Давай познакомимся – Я Синий».
3. Игровое упражнение «Перепрыгни через ручеёк», «Собери синие кубики», «По синенькой дорожке».
4. «Синяя башня» - конструирование из конструктора «Лего».

Среда – «Зелёный день»

1. Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек зелёного цвета.
2. Чтение потешки «Огуречик, огуречик…».
3. Д/И «Найди предметы зелёного цвета».
4. Игровые упражнения: «Зелёный лабиринт», «Домик для кубиков и мячиков».
5. Лепка «Огуречик».
6. Физкультминутка «Две зелёные лягушки».

Четверг – «Желтый день»

1. Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек жёлтого цвета.
2. Д/И «Найди предметы жёлтого цвета».
3. Игры с мозайкой.
4. Рисование «Уточка».
5. Игровое упражнение: «Принеси флажок жёлтого цвета».

Пятница – «Разноцветный день»

1. Игра «Разноцветные бусы», «Мозайка».
2. Игры с прищепками.
3. Опыт с водой «Цветная вода».
4. П/И «Мой весёлый звонкий мяч».
5. Конструирование - «Разноцветная башня».

Итоговое мероприятие:  

«Планета дружбы» - рисование (коллективная работа).

Наш проект «Цветная неделя» способствовал развитию коммуникативных навыков детей. На протяжении всей недели в группе сохранялось весёлое настроение.