сценарий игры
материал (старшая группа)

Сценарий  игры по  экологическому

 воспитанию:

 "Путешествие по лесу». 

Старшая группа 

                                                                                                               Выполнила воспитатель

                                                                   Сенюгина И.А.                                                              

Цель: Расширять и уточнять представления детей о природе, формировать  экологические знания.   

Ход игры. 

Воспитатель: Здравствуйте ребята!  Сегодня начнем наш день только с хорошего настроения. Посмотрите друг другу в глаза и улыбнитесь. Подумайте, как хорошо нам вместе. И вот в таком настроении сегодня мы с вами отправимся в путешествие . Ребята вы  знаете, что наша земля, это единственная планета, где существует жизнь.  

Красота родной природы -
Это реки и леса
И озера, и болота,
И блестящая роса,
Даже малая улитка,
Даже маленький сверчок -
Все напомнят о природе,
Даже скрученный сучок.

Воспитатель: Сегодня я хочу отправится с вами в лес. Лес - живой. И как всему живому, ему необходимо солнце, которое дарит тепло и свет, вода и почва для роста растений и жизни животных, чистый воздух, а еще покой и тишина. Люди часто не задумываются о том, как легко могут нанести вред лесу и его обитателям. А как вы себя ведете в лесу. Прежде чем отправиться по лесу искать загадки, давайте вспомним правила поведения в лесу.

1 Дидактическая игра: "Экологический светофор"
(Воспитатель перечисляет, что можно делать в лесу, а чего нельзя. Дети в соответствии с этим поднимают зеленый или красный кружок)
- Можно (нельзя) ломать ветки;
- оставлять после себя мусор;
- разорять гнезда и муравейники;
- кувыркаться в траве;
- собирать ягоды;
- уничтожать ядовитые грибы;
- разжигать костры;
- отдыхать на пне и т. д.

2. Конкурс «Загадочный» (загадки про птиц)

1.Спинкою зеленовата
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)

2.Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока
А зовут её ……..(сорока)

3.Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю
Чик-чирик, не робей,
Я бывалый …(воробей)

4.Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой. (дятел)

5.Окраска сероватая
Повадка вороватая
Крикунья хрипловатая,
Известная персона
Это ж я …(ворона)

6.Ну а я, не зная сна
Ловлю мышей до поздна
Даже шорох лёгкий слышу
Не уйти, пожалуй, мышке. (сова)

7.На снегу сидит, блистая,
Красногрудых птичек стая.
Бросим крошек поскорей
Для красавцев - …..(снегирей)

8.Вместе с этой черной птицей
К нам весна в окно стучится
Зимнюю одежду прячь!
Кто на пашне скачет? (грач)

Воспитатель: Ребята, продолжаем наше путешествие по лесу.

3  Дидактическая игра: «Чьи следы?»
Дети по очереди из «Волшебного мешочка» вытягивают карточки с изображением следов и отвечают, кому они принадлежат.(Ответы детей: лось, кабан, лиса, заяц и др.) 

Воспитатель:  Земля - это общий чудесный дом для всех людей, зверей, насекомых, растений, птиц. 

 Красота родной природы -
Это реки и леса
И озера, и болота,
И блестящая роса,
Даже малая улитка,
Даже маленький сверчок -
Все напомнят о природе,
Даже скрученный сучок.

  Воспитатель: Природа имеет важное значение в жизни каждого человека, продолжаем путешествие. Кроме птиц, зверей, деревьев в лесу много ягод.

4  Конкурс «Загадочный»  (Загадки про ягоды. Дети выбирают  картинку с изображением ягод)

Ягодку сорвать легко —
Ведь растет невысоко.
Под листочки загляни-ка —
Там созрела... (земляника)   

Вкус ягоды хорош,
Но сорви ее пойди - ка:
Куст в колючках будто еж -
Вот и назван .... (ежевика)


Я красна, я кисла,
На болте я росла,
А дозрею под снежком,
Ну - ка, кто со мной знаком?(клюква)

Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки,
То, кто деток соберет,
Руки вымажет и рот.(Черника)

Бусы красные висят,
Из кустов на вас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.(Малина)

5 Подвижная игра «Совушка»

Правила игры: По сигналу воспитателя «День наступает – все оживает!» дети разбегаются по группе, махая руками, подобно движению крыльев насекомых, и жужжат, подражая жукам со словами: Ах ты, совушка — сова, Ты большая голова, Ты на дереве сидишь, Ночь летаешь, днем ты спишь… Через некоторое время воспитатель говорит: «Ночь наступает — все замирает!». После этих слов бабочки, жуки замирают, останавливаясь на том месте, где их застали слова воспитателя, а «Совушка» вылетает из своего гнезда, медленно машет «крыльями» и смотрит, не шевелится ли кто? Того, кто пошевелился, «Совушка» отводит к себе в гнездо.
Воспитатель:  послушайте загадку.

В лесу под елкой крошка,
Шапка да ножка. (Гриб). 

6 Конкурс. Загадки про грибы
1 Бывают грибы съедобные, а бывают — ... (Несъедобные).
2 Грибы, имеющие особый рыжеватый цвет. (Рыжики).
3 Соседи березы. (Подберезовики).
4  Чаще всего они растут под осиной, но встречаются под березами и дубами. (Подосиновики)
 5 Съедобные грибы, которые выращивают круглый год. (Шампиньоны).
6 Самые красивые ядовитые грибы. (Мухоморы). 

Воспитатель: вот и закончилось наше путешествие по лесу.
Для чего нужен лес?
Дети:
- лес нужен нам для отдыха;
- лес сохраняет от высыхания реки;
- дает планете чистый воздух;
- кормит людей и животных.