«Использование современной ИКТ технологии QR-кода в развитии речи детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
презентация к уроку (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад № 142» города Магнитогорска

Выступающие:

воспитатель Хадиева Л. А.

ст. воспитатель Файзуллина Э.Р..

Слайд 1 «Использование современной ИКТ технологии QR-кода в развитии речи детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»

Добрый день, уважаемые коллеги.

Cтремительное развитие технологий, влечет за собой необходимость модернизации методов и средств обучения и воспитания. В связи с происходящими переменами также возникает потребность в поиске новой эффективной мотивации детей к познанию окружающего мира. С этими проблемами имеют дело большинство педагогов образовательных учреждений.

 Одной из новых технологий является технология QR-кодирования. Инновационность данной технологии заключается в том, что она универсальная, т.е. может использоваться в совместной деятельности с детьми, во взаимодействии с родителями, в методической работе с коллегами. Так же данная технология доступна для понимания и внедрения абсолютно всем педагогам и не требует сложных технических средств и дорогостоящего оборудования. (слайд 2) Мастер-класс по  изготовлению QR-кодов можно посмотреть, перейдя по ссылке или отсканировав QR-код.

(слайд 3) К преимуществам использования QR-кода относится:

- доступная и несложная процедура создания;

- быстрая обработка резервов;

- большие функциональные возможности кодирования информации. 

Использование в коррекционной практике традиционных методов работы недостаточно, возникла необходимость подобрать такие, которые будут стимулировать речевую активность, формировать правильность лексико-грамматических конструкций, обогащать словарный запас, формировать умение составлять описательные рассказы и отвечать на заданные вопросы.  (слайд 4)

Технология QR-кодов применяемая в педагогической практике нашего образовательного учреждения, базируется на приоритетных направлениях федерального государственного стандарта дошкольного образования, является дополнением к общепринятым, проверенным временем технологиям и помогает сделать коррекционную работу более результативной, эффективной, интересной  и позволяет оптимизировать процесс обучения.

(слайд 5) В работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в комбинированной группе нашего дошкольного учреждения пособия, картотеки и задания учителя-логопеда оснащены QR – кодами

Позвольте показать Вам, как мы с ребятами делаем пальчиковую гимнастику. Для этого хочу позвать из зала двух добровольцев. Есть желающие?

(слайд 7) Картотека пальчиковой гимнастики В данном пособии на каждой карточке закодирован голосовой текст с музыкальным сопровождением. Отсканировав штрих-код, ребята сразу слышат музыку, тем самым у них появляется интерес и положительный настрой с ноткой таинственности и волшебства.

На практике использования музыкальных пальчиковых игр выяснилось, что дети с большим интересом и восторгом выполняют задания и просят повторения.

(слайд 8) Следующий видеофрагмент покажет массаж пальчиков с использованием подручного материала» через QR-код. Использование игрового пальчикового самомассажа в музыкальном сопровождении позволяют организовать занятия, как весёлые эмоциональные непринуждённые минутки отдыха, релаксационные паузы, и, в то же время, повысить эффективность коррекционной работы на занятиях. Делая себе массаж пальчиков, дети развивают речь, мышление, мелкую и общую моторику и при этом способствуют укреплению своего здоровья.

(слайд 9) Также очень эффективны в обучении детей развитию речи нетрадиционные методы работы. Одним из таких методов является специально организованная деятельность с использованием камешков Марблс. Комплекс игр с применением QR-кодов «Сказочные истории с использованием камешков Марблс» направлен на развитие высшие психические функции, развитие связной речи, пересказ, автоматизацию, дифференциацию нарушенных звуков в речи дошкольников.

 Играя с данным пособием, ребенок сканирует код и слушает сказочную историю, в которой герои попадают в трудную ситуацию. Ребенку предлагается оказать помощь героям. Работая с декоративными камешками ребенок выполняет задания педагога (это может быть изолированное закрепление звука, автоматизация, дифференциация звуков в слогах, словах, тексте).

(слайд 10)  Минимакет "Развитие артикуляционной моторики" для детей с Ограниченными Возможностями Здоровья представляет собой комплекс упражнений, направленных на формирование общих артикуляционных движений всех органов артикуляции. В данном пособии представлены картинки с изображением правильного положения языка, которые сопровождаются подробным устным описанием выполнения упражнения, а также музыкальным сопровождением, подходящим по смыслу к названию упражнения и способствующим лучшей мотивации и эффективности выполнения учебного задания.

(слайд 11) Для создания языковой среды в группе также используются QR-коды, так например, в экологическом центре группы птички и животные издают звуки, в центре познания можно услышать звуки космоса, а в центре грамотности, если ребенок забыл букву, QR-код напомнит и подскажет, какую буковку не запомнил малыш при помощи планшета. В книжном центре можно рассматривать картинки в книге под сопровождение аудиосказки. В уголке по нравственно-патриотическому воспитанию можно услышать гимн РФ и Гимн Магнитогорска, отсканировав QR-код.

 (слайд 12)  Эффективно и удобно использовать технологию QR-кода при работе с родителями. На стендах кодируется актуальная информация для родителей по изучаемой лексической теме. Подбирается материал для дополнительных занятий с дошкольниками с речевыми нарушениями (литературные произведения, загадки, ребусы, графические задания, дидактические игры и т. д.). Это позволяет значительно обогатить информационное насыщение стенда и помогает родителям, не теряя времени, пока ребенок одевается, воспользоваться предложенной информацией и потом в спокойной обстановке вместе с ребенком ее просмотреть, почитать, узнать что-то полезное и интересное. На праздник «День Матери» мы с ребятами с делали поздравительные открытки и вклеили QR-код с видеопоздравлением, тем самым осчастливили мамочек.

 Актуально применение QR-кодов в период пандемии, поскольку приходится работать с родителями дистанционно. Использование QR-кода, при работе с семьёй обучающихся, все же имеет большие плюсы, такие как: создает условия для взаимодействия воспитателя и семьи; повышает педагогическую компетентность родителей; вовлекает родителей в образовательный процесс. И помимо этого, мы заботимся об окружающей среде - экономим бумагу.

 В нашем образовательном учреждении для педагогов был проведен мастер-класс по созданию QR-кодов. Заинтересованные педагоги нашли применение инновационной технологии и в группах раннего возраста. 

(слайд 13) Преимущества использования QR-кодов в работе педагогов очевидны:

-  минимизация времени доступа педагога к информации и адресность её доставки;

- возможность педагогу продемонстрировать любые документы, фото и видеоматериалы;

- обеспечение индивидуального подхода к обучающимся;

- увеличение объема и качества, используемой в работе информации.

(слайд 14) В нашем образовательном учреждении в группе комбинированной направленности мы работаем с 2019 года. Одной из первых разработок было внедрение в образовательный процесс интерактивного макета «Избушки-Говорушки». Подробнее можно познакомиться перейдя по ссылке либо отсканировав штрих-код.

(слайд 15) Реализация системы работы по организации образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи по развитию речевой активности посредством технологии QR-кодов  способствовала  увеличению количества детей с высоким уровнем развития речи, согласно результатам мониторинга на конец учебного года, формированию у воспитанников устойчивого интереса к занятиям познавательного и речевого характера; повышению компетентности родителей в вопросах развития речевой активности детей с ОВЗ

Педагог не должен стоять на месте. Статус педагога возрастает только тогда, когда педагог интересен детям и родителям. Использование инновационных технологий в образовании позволяет идти в ногу со временем и сделать образовательное пространство открытым.

(слайд 16) Благодарю за внимание. Готова ответить на ваши вопросы.