Пальчиковые игры как средство развития речи детей младшего и среднего дошкольного возраста (Презентация для педагогов)
презентация

Слайд 1

Презентация для педагогов Пальчиковые игры как средство развития речи детей младшего и среднего дошкольного возраста Подготовила: воспитатель Бондарчук О.В. Комитет по образованию администрации Ханты-Мансийского района муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Детский сад «Сказка» п. Горноправдинск» 2020

Слайд 2

Известный педагог В. А. Сухомлинский сказал: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой личности» " Рука – это инструмент всех инструментов", заключал еще Аристотель. "Рука – это своего рода внешний мозг", - писал Кант.

Слайд 3

Цель: познакомить педагогов с видами нетрадиционных пальчиковых игр. Задачи: Дать представление об эффективных методах использования пальчиковых игр в жизни ребёнка. Активизировать самостоятельную работу педагогов, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного. Познакомить педагогов с рекомендациями по проведению нетрадиционной пальчиковой гимнастики.

Слайд 4

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ - ЭТО инсценировка небольших рифмованных рассказов, сказок с помощью пальцев и ручек. Эти игры как бы воссоздают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. Очень важным фактором для развития речи является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание малышей и легко запоминаются. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности .

Слайд 5

Рекомендации по проведению пальчиковых игр Перед игрой с детьми необходимо обсудить её содержание. Выполнять упражнения необходимо вместе с детьми, демонстрируя свою увлеченность игрой. Не ставить перед детьми несколько сложных задач( например произносить текс вместе с движениями)

Слайд 6

Работа по развитию мелкой моторики является важнейшим фактором : Стимулирующим речевое развитие ребенка; Способствующим улучшению артикуляционных движений; Подготовки кисти руки к письму; Повышающим работоспособность коры головного мозга. Чем больше умеет рука, тем умнее её обладатель.

Слайд 7

Алгоритм проведения пальчиковой гимнастики Подготовка рук к игре: (цель- размять, разогреть руки ребенка)- выполнение простых упражнений : сгибание, растирание, похлопывание и т.д. Самомассаж рук. Цель –активизирование биологически активных точек. Пальчиковая игра.

Слайд 8

Основные правила выполнения пальчиковой гимнастики Пальцы правой и левой рук следует нагружать одинаково равномерно После каждого упражнения необходимо расслаблять пальцы ( потрясти кистями рук) Ежедневно выделять не менее 20 минут для занятий пальчиковой гимнастикой.

Слайд 9

Игровые упражнения пальчиковой гимнастики бывают : Традиционные «Петушок» Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой. Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх.

Слайд 10

Упражнения для пальцев условно статические «Человечек» Бегаем указательным и средним пальцами по столу. «Зайчик и ушки» Ушки длинные у зайки, Из кустов они торчат. Он и прыгает и скачет, Веселит своих зайчат.

Слайд 11

К нетрадиционным относят Су-Джок терапию . Задачи её: Воздействовать на биологически активные точки Стимулировать речевые зоны коры головного мозга Нетрадиционные

Слайд 12

Игры с песком Поздоровайтесь с нашим песочком, Пройдите по ямкам, по кочкам. Попрыгайте и закопайтесь, Песчинки стряхните, расслабьтесь. Оставьте следы кулачков И маленьких пальцев скачков. Сгребите его и сожмите, Возьмите в ладошки и отпустите. Спасибо, милый наш песок, Ты всем нам поумнеть помог!

Слайд 13

Виды пальчиковых игр Пальчиковые игры с предметами Ёжик Осенний ёжик Без головы и ножек В листья зарывается, Орешком называется.

Слайд 14

Учим шарики играть Между пальцами катать. (Дети катают шарик между пальцами сначала одной руки, по­том другой). Это в школе нам поможет Буквы ровные писать. Мячик Я мячом круги катаю, Взад - вперед его гоняю. Им поглажу я ладошку, Будто я сметаю крошку. И сожму его немножко, Как сжимает лапу кошка. Каждым пальцем мяч прижму, И другой рукой начну.

Слайд 15

Активные пальчиковые игры со стихотворным сопровождением - «Сказки»

Слайд 16

Игры с пальчиковым театром Развивают любознательность, воображение, коммуникабельность, интерес к творчеству. Помогают справиться с застенчивостью, способствуют развитию памяти, внимания, расширения кругозора.

Слайд 17

Театр кукол У нас сегодня с мамой Культурная программа. Давай мне, мама, руку, Пойдем в театр кукол! Что я большой - я знаю, Но кукол обожаю Смотрю и не могу понять, Как куклой можно управлять? Взял зверюшку и надел И вот уж Петушок запел, А поменял ты вновь героя И оказался он Лисою, Волком, Поросенком!

Слайд 18

Пальчиковые игры с музыкальным сопровождением ТИКИ-ТАК Тики-так , тики-так , Так ходики стучат. Туки-так , туки-так , Так колеса стучат. Туки-ток , туки-ток , Так стучит молоток.

Слайд 19

Пальчиковая гимнастика Если пальчики грустят – доброты они хотят . ( пальцы плотно прижимаем к ладони ) Если пальчики заплачут – их обидел кто-то значит. ( трясем кистями ) Наши пальцы пожалеем – добротой своей согреем. («моем» руки, дышим на них ) К себе ладошки мы прижмем, гладить ласково начнем. ( гладим ладонь другой ладонью ) Пусть обнимутся ладошки, поиграют пусть немножко. ( скрестить пальцы, ладони прижать ; пальцы двух рук быстро легко стучат ) Каждый пальчик нужно взять и покрепче обнимать. ( каждый палец зажимаем в кулачке ) Воспитатель Бондарчук О.В.

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!