Сценарий выпускного праздника по мотивам мультфильма «Вовка в тридевятом царстве» .
план-конспект занятия (подготовительная группа)

ГБОУ Школа №1371 «Крылатское»

Сценарий выпускного праздника по мотивам мультфильма

«Вовка в тридевятом царстве»

                                                                               Автор – составитель

Коновалова Алина Валериановна

г. Москва, 2022

Сценарий выпускного праздника по мотивам мультфильма

«Вовка в тридевятом царстве»

Цель: доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.
Задачи:
1. Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника);
2. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада;
3. Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.
4. Воспитывать желание хорошо учится в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.

 l часть: приветствие

         Маленькая страна” (муз. И.Николаева).

Воспитатель 1 :Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок.

Воспитатель2 :  Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

1. Дети строятся вдоль банера ,
2. Воспитатели называют детей, и дети выходят с шариками  под песню “Маленькая страна” (муз. И.Николаева).
3.  С двух сторон идут до середины зала и расходятся на две шеренги

Танец с шарами по песню  «Маленькая страна»

1. Вовка уходит за занавес

Дети становятся в шахматном порядке и читают стихи

Песня «Волшебная страна»

(Под музыку дети рассаживаются по местам.  Ведущие остаются)

(В зал въезжает Вовка –   на самокате, весь взлохмаченный.)

II часть: В зал въезжает Вовка на самокате

Ведущий 1: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?

Вовка: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!

Ведущий 2: А кто же ты?

Вовка:  Я – Вовка Морковкин  иду в тридевятое царство.

Ведущий 1:  А зачем тебе в царство, да еще и в тридевятое? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.

Вовка:  В школу! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!

Ведущий 2 :Ты, Вовка, с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.

Ведущий1 : Ну что, Вовка, убедили тебя наши дети, что нужно

идти в школу?

Вовка  : Не хочу я в школу. Я лучше на самокате буду кататься.

(Едет по кругу на самокате.)

Ведущий 2 : Подожди, Вовка, Послушай-ка песню «Чему учат в школе»

(Кирилл садится и слушает песню. Дети имитируют, как будто сидят за партами. 2.  

Исполняется песня «Чему учат в школе»

Звенит звонок

              1) Доброе утро, ребята!

                2) 1 – й урок письмо

               3) Урок математика

4) (в проигрышах, после 2 – х куплетов звонит колокольчик и дети как – бы на перемене начинают двигаться по залу, затем опять звенит звонок  - урок русского языка, обратно встают парами). После песни дети садятся на свои места.

3. Василисы уходят переодеваться на свой выход.

Ребёнок: Тебе понравилась песня?

Ребёнок: Песня понравилась, но в школу не хочу.

Ребёнок: Мы рады, что тебе песня понравилась.

Вовка : В школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь”! Только и делай, что ничего не делай.

Ведущий : Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.

Вовка : Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?

Ведущий 2 : Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.

Вовка : Не знаю я никаких слов волшебных.

Ведущий1: А ты прочитай!

Дети показывают плакат

Вовка : Да не умею я читать!

Ведущий 2 : Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с препятствиями, отправимся вместе с ним?

Дети: Да!

Ведущий 2: Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.

 Ведущая берёт указку и вместе с детьми читает ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА, МИНТЕ, КВИНТА, ЖАБА.

 - А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.

(Дети читают: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА, МИНТЕ, КВИНТА, ЖАБА.)

lll часть: Появляются Василисы

Танец девочек

(Звучит музыка. Входят Василисы Премудрые)

Вовка:  Эй, вы кто такие?

Василиса П. (говорят вместе): Василисы Премудрые!

Вовка : Вот это да! А ну-ка, научите меня какой-нибудь премудрости.

Василисы П. (говорят все вместе): Да пожалуйста!

Василисы П. (говорят вместе): Начнем с самого простого.

(Василисы поют)

Поработаем неплохо,

Надо сделать нам подсчёт,

Где умножить, где прибавить,

Арифметике почёт.

Василиса П.1: Василисы мы, сестрицы

                          На все руки мастерицы.        

                          Если спросит кто совет-

                          Мы такой дадим ответ:

Василиса П. 2 : Только тот живёт не тужит

                           Кто с наукой крепко дружит.   

                          Без неё никак нельзя,

                           Мы с наукою – друзья!

Василиса П. 3: На полянке здесь

                          Коллектив собрался весь,      

                          Обменяться знанием,

                          Мудростью, старанием!

(Василисы П1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)

Василиса П. 4: Сколько будет 5+5?

Вовка : Пустяки! Это будет… (кричит) Две руки! Нет, две ноги!

(Дети дают правильный ответ)

Василиса П. 4: (хвалит детей) Видишь, как твои друзья считают, поучись у них.  

Василиса П. 5 .: На полянке у реки, жили майские жуки,

Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать? (шаг вперёд)  

Василиса П. 6  : Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят? (шаг вперёд)  

Василиса П. 6 :  Молодцы! Арифметикой вы владеете.

Василиса П. 7 : Раз к зайчонку на обед, прискакал дружок сосед.

На пенёк зайчата сели и по три морковки съели.      (шаг вперёд)  

Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?

Василиса  П. (вместе): А тебе, дружок,  еще учиться надо.

Вовка :  Не хочу! Не буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились…

Василиса П. 2 : Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не бывать такому!

(Василисы топают ногой, поворачиваются и уходят.)

Вовка : Ну и не надо, обойдусь и без ваших премудростей, Василисы несчастны е-е-е-е! (кривляется, показывает язык).

IV часть: Встреча с золотой рыбкой

Вовка:   Где тут рыбка золотая,

                           Что желанья – исполняет?

Ведущий 3 :   Море – там, но без труда

                                      Не поймаешь никогда!

Выходят 2 мальчиков — «поднимают волну.», из волны появляется рыбка

Вовка :(кричит) Где ты рыбка золотая?

                                           Я желанья загадаю:

                                           Мне варенье подавай!

                                          Ты слыхала? Выполняй!

Рыбка: Что тебе надобно старче?(Зевает, потягивается) ОЙ!

                       Это кто же тут такой,

                        Раскомандовался мной.

                        Не закинул невод в воду

                      А награды хочешь лодырь?

                      Уходи из сказки прочь!

А.В. отдают корону + материал

Забор ставит К.В.,  А. В. Выносит трон. На троне должна лежать корон

V часть: В это время появляется Царь.  Царь красит “забор”, поет

Царь :                    Имею я пирожных горы

                               И есть, что есть, и есть, что пить,

                                Но крашу, крашу я заборы,

                                Чтоб тунеядцем не прослыть!

         Вовка:  Царь, а царь!

Царь : О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!

Вовка:  А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!

Царь : Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?

Вовка:  Нет! Ничего вы не понимаете в царской жизни.

(бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону)

 Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А вы все стены красите!

Царь : Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?

Вовка:  (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!

Царь : Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (надевает корону на голову и обращается к детям). Когда тебя бранят за шалости, должен ты сказать (простите, пожалуйста)

Вовка : Да пожалуйста!

Царь : (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты: “Пожалуйста!” Казнить невежду!  Эй, стража!!!

Ребёнок: я здесь царь, батюшка.

Ведущий 3 : Ваше Величество, простите Вовку, пожалуйста!

Царь: А вы кто такие будете?

Вовка: А это мои друзья.

                                           (Царь машет страже, Юра уходит..).

Царь: Так-так… Если судить по пословице: “Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты”, то вы все лодыри и невежды.

Ведущий 3: Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.

Царь: В школу? Вот я вам устрою экзамен! Эй придворные!

Придворные: Мы здесь, царь – батюшка!

Царь: Устройте-ка экзамен, мои верные вельможи!

Придворные: Экзамен, это мы можем!

Выходят придворные  — «зачитывают» вопросы-загадки. Вовка делает вид, что не может ответить на вопросы, отвечают ребята).

Растает даже ледяная глыба             (шаг вперёд)

От слова теплого (спасибо)

Зазеленеет старый пень

Когда услышит (добрый день)       (шаг вперёд)

Если больше есть не в силах            (шаг вперёд)

Скажешь за столом (спасибо)

И в России и в Дании      (шаг вперёд)

На прощанье говорят (до свидания)

Царь : Первый экзамен сдали на “5”. Так и быть, Вовка, я тебя прощаю!

- А теперь ещё один экзамен по английскому языку.

(Дети становятся в шахматном порядке и поют песню на английском языке. )

Воспитатель : К нам сегодня на праздник пришли гости, это дети старшей группы. Ребята, хотят вас поздравить.

Дети группы 8 (поют песню + читают стихи)

Воспитатель: Спасибо вам, маленькие друзья за тёплые слова!

Vl  часть: Выходят  звездочёты и ведущие.

Звездочёт 1:          — волшебник-звездочёт,
                                 Знаю звёзды и планеты,
                                 А, сегодня, мой учёт,
                                 Лишь прибавился секретом!

                            Что здесь вижу— я не пойму…             (смотрит в телескоп)

                          Созвездие яркое  в детском саду!

Ведущий 4 : Понимаешь, Звездочёт! Семь лет назад родились вот эти дети. Затем они пришли в детский сад. Пока они были маленькими они были незаметными. Но дети росли, учились, стали добрыми и хорошими, и стали яркими и заметными как звездочки.

Ведущий 5 : Сегодня они прощаются с детским садом, им пора идти в школу, поэтому наши «звездочки» собрались в одно большое созвездие. Я надеюсь, что наши дети, пока ёще маленькие звёздочки, станут такими, что их имена будут знать все!

  Звездочёт 2   : И я догадался по лицам ребят,

               Пойти они в школу скорее хотят

               Пусть встреча со школой и классом

                Для всех станет их звёздным часом!

Звёздочка :   Чтоб были успехи в учебе всегда

               Пусть им путеводная светит звезда!

Вовка : Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся 1 сентября! (уходит).

Воспитатель:                     Ну а теперь, друзья, для вас

                                             Прощальный вальс звучит сейчас!

Вальс выпускников

Песня : Скоро сентябрь

(После того, как дети спели песню, садятся на свои места)

Воспитатель : . Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрались в нашем зале! Вот и подошел к концу наш праздник, последний праздник в детском саду.

Воспитатель: .Впереди еще много будет праздников, веселых, интересных, но они уже будут проходить в стенах школы.

Воспитатель : Дорогие и славные наши ребята! Вы стали совсем большими и скоро пойдёте в школу, в первый класс. Мы желаем вам хорошо учиться, быть старательными, прилежными, честными, всегда доводить начатое дело до конца. Мы знаем, что будем вами гордиться.

Воспитатель : Пускай в школе вам всё удаётся, пусть ваши мечты сбываются, а удача сопровождает вас всю жизнь! Счастливой вам дороги любимые дети!

Ребенок :    Спасибо, спасибо, вам взрослые люди,

Все вместе: Мы ваших забот никогда не забудем!

Воспитатель:  А сейчас ребята, вас и ваших родителей хочет поздравить наша уважаемая заведующая  …………

(награждение детей дипломами, медалями и подарками)

Воспитатель: Также мы хотели отметить родителей, которые активно принимали участие в жизни нашей группы.

(Вручение благодарственных писем)

Слово предоставляется родителям.