Досуг в средней группе ко Всемирному дню леса "По лесным тропинкам"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное казённое дошкольное учреждение

«Детский сад «Сказка»

Конспект досуга ко Всемирному дню леса

«По лесным тропинкам»

                                                                        Воспитатетель:

 Колонькова Оксана Владимировна

                                    Сухиничи, 2022 г.

Цель:  Создание у детей радостного настроения от совместной деятельности, обогащение эмоциональной сферы воспитанников яркими впечатлениями.
Задачи: 

• Расширять знания детей о лесе и его обитателях;
• Развивать речь и мышление детей посредством разгадывания загадок;
• Развивать двигательную активность в ходе подвижных игр;
• Развивать пластику движений, чувство ритма в ходе выполнения танцевальных движений;
• Воспитывать любовь и бережное отношение к лесу, его растительному и природному миру.

Оборудование:

• Костюм Ёжика и Лисички
• Корзинка с «орешками», в каждом текст загадки
• Фонограммы песен («У медведя во бору», «Попурри для Белочки», «Бедный ежик» А. Ермолова)
• Обручи для игры
• Корзинка с шишками (на одну меньше, чем детей на празднике)

Ход проведения:

(Действующие лица: Ёжик, воспитатель, Лисичка)

ЁЖИК: Здравствуйте, ребята! Я бежал по тропинке, услышал крики и звонкий смех, зашел посмотреть, почему здесь так весело, может быть у вас тоже праздник? А вот я спешу как раз на праздник – на день рождения. Ребята, вы знаете, чей сегодня день рождения? Я вам сейчас загадаю загадку:

Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят:

Ваню земляникой,

Таню костяникой,

Машеньку орешком,

Петю сыроежкой,

Катеньку малинкой,

Васю хворостинкой!

Что же это? (…) Правильно. Сегодня все мои друзья-животные отмечают замечательный праздник – всемирный День леса.

О деревьях, лесах, природе слагают песни, сочиняют стихи, пишут рассказы… Ведь все мы любим лес, зелень, потому что они приносят радость людям. А вы знаете стихотворения о лесе?

1 ребёнок: В мире великом много чудес:

 Разве не чудо задумчивый лес?!

2 ребёнок: По лесу иду я и песню пою,

Слушают сосны песню мою

3 ребёнок: Сквозь ветви густые солнце глядит,

Кукушка в ответ мне песней звенит.

4 ребёнок: Деревья над нами тихонько шумят,

Как-будто о чем-то своем говорят.

5 ребёнок: Я с утра в лесу гуляю,

От росы я весь промок,

Но зато теперь я знаю

Про березку и про мох.

ЁЖИК: Молодцы, ребята, какие замечательные стихи о лесе вы знаете. Я бы еще с вами тут побыл, но я лису жду, мы вместе в лес на праздник идем. А вы ее не видели? (под музыку входит девочка, переодетая лисой, у нее в руках корзинка с «орешками»).

ЁЖИК: Лисонька, а вот и ты. Как ты сюда попала?

ЛИСА (девочка, переодетая в костюм): Я бежала по тропинке на праздник в лес и услышала, как кто-то читал такие красивые стихи, не удержалась и забежала послушать.

ЁЖИК: Да ведь это вот эти ребятки такие красивые стихотворения о лесе знают.

ЛИСА: Неужели, правда? Вы так хорошо знаете лес и любите его? Может, тогда вы сможете разгадать мои лесные загадки, которые спрятаны в орешках? Да смотрите, орешки крепкие, да и загадки непростые. Справитесь? (один ребенок достает из корзинки орешек, Ёжик помогает ему прочитать задание-загадку):

1 загадка: Любит кушать он малину

И в берлоге спать всю зиму.

Страшно может он реветь,

А зовут его... (медведь)

ЁЖИК: Верно, это медведь. Давайте-ка сейчас поиграем в игру «У медведя во бору» (включается фонограмма песни - повторялки, дети выполняют движения вместе с Лисичкой и Ёжиком).

2 загадка: Что за зверь такой лесной?

В белой шубке он зимой.

Всех боится зверь-трусишка.

Как зовут его? (зайчишка)

ЁЖИК: Конечно, это зайчик. Давайте превратимся сейчас в зайчиков и поиграем в игру «Зайчик без логова» (идет игра).

3 загадка: Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу. (белка)

ЁЖИК: Верно! (стук в дверь) Кто это стучал? Пойду посмотрю. Это же белочка передала нам корзинку с шишками. Давайте с ними поиграем? («Игра с шишками» - на полу раскладываются шишки, на одну меньше, чем игроков. Дети передвигаются под музыку, имитируя прыжки белки или выполняя танцевальные движения. Как только музыка останавливается, каждый ребенок старается успеть взять шишку. Кому не хватило – идет отдыхать на стульчик. Игра продолжается с меньшим количеством игроков и шишек).

4 загадка: На его спине — иголки.

И длинны они, и колки.

Потому-то вдоль дорожек

С ними смело ходит... (ежик)

ЁЖИК: Ой, это же загадка обо мне! И как быстро вы ее отгадали! Вчера я слышал, как вы пели обо мне песенку. Может, споете ее для меня еще разок, я очень хочу ее послушать? (Песня и танец «Бедный ёжик» А. Ермолова).

ЁЖИК: Спасибо, ребята, как приятно! Какая песня красивая и танец замечательный. Но нам с Лисонькой пора прощаться с вами, мы спешим лес поздравить и от вас ему поздравления передать, рассказать, какие вы умные, любознательные, веселые и задорные, как вы лес любите и как много о нем знаете. До свидания, ребята!!!