Воспитательный потенциал предметно-пространственной среды центра сенсорики.
презентация к уроку (младшая группа)

Сенсорный уголок

Назначение уголка сенсорики

Сенсорный уголок используется в воспитательно-образовательном процессе как на организованных занятиях воспитателей и педагогов дополнительного образования, так и в самостоятельной игровой, поиско-экспериментальной деятельности детей.

Сенсомоторный уголок в группе предназначен:

• Для стимуляции сенсорных функций (зрение, осязание, слух, вкус, обоняние, тактильное ощущение);
• Для развития мелкой моторики, стимуляции двигательной активности.
• Для снятия мышечного и психоэмоционального напряжения, достижения состояния релаксации и комфортного самочувствия детей.
• Создание положительного эмоционального фона, повышение работоспособности ребёнка.
• Активизация когнитивных процессов (мышления, внимания, восприятия, памяти).
• Повышение мотивации к самостоятельной и экспериментальной деятельности дошкольников.

Основные принципы организации сенсомоторного уголка:

• Доступность;
• Безопасность;
• Креативность;
• Разнообразие объектов.

Я хочу с вами поделиться с пособиями, которые я совместно с родителями подготовила.

- Это игры с прищепками, сама прищепка – уже готовая самодостаточная игрушка. Стоит лишь обыграть открытие-закрытие прищепки (лает собака, крякает утка и т.п.) А в сочетании с картонными силуэтами-заготовками можно систематично проводить работу с детьми по развитию всех сторон речи, одновременно развивать память, внимание, воображение, мелкую моторику рук.

- «Застегни, отстегни» - используем в основном в индивидуальной работе с детьми

- «Сенсорная коробочка» - Позволяет ребенку исследовать предметы без ограничений. Их можно не только смотреть, но и трогать, мять, прятать, искать, перекладывать. В процессе игры детские пальчики активно работают, развивается мелкая моторика, координация движений, усидчивость и внимательность.

- Игры с природным материалом – 1) Игра «Золушка» разобрать  красную и белую фасоль в разные емкости.

- Игры с манной крупой- на специальном подносе можно рисовать пальцами, оставлять следы, просто погружать руки в емкость с крупой, искать мелкие предметы.

- орехи и шишки можно катать между ладонями, проводить разминку рук.

- Фрутокрышки- развиваем логическое мышление, на специальные шаблоны с рисунками ставятся соответствующего цвета крышки.

-Собирают по схеме фигурку, соединяя фрутокрышки между собой.