Сценарий родительского собрания
материал (подготовительная группа)

Сценарий родительского собрания «Театр в жизни детей»

Составила: Королева Т.В.

                                                      2022

Цель: Способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по использованию театрализованной деятельности в домашних условиях, вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ посредством изготовления театра.

 Задачи:
1. Раскрыть для родителей  значение театрализованной деятельности для всестороннего развития ребенка.

2.Познакомить с разными видами театра.

3. Познакомить родителей с играми, направленными на передачу разных эмоциональных состояний, движений через выразительные средства (мимику, жесты, пантомимику) и художественное слово.

4. Содействовать сплочению родительского коллектива. Заинтересовать и побудить родителей к изготовлению куклы из подручного материала своими руками для театра, с последующим использованием в театрализованной деятельности с детьми.

5. Развитие творческих способностей родителей.

6. Формировать желание использовать приобретенные умения по изготовлению театра дома с детьми.

Предполагаемый результат:

1 Родители будут использовать полученную информацию в домашних условиях.

2 Театральный уголок, при активном участии родителей, пополнится новыми видами театра и атрибутами для театрализованных игр детей.

Подготовительный этап:

1. Разработка сценария;

2. Подготовка необходимого оборудования и материала для проведения круглого стола;

План проведения:

1. Аутотренинг «Добрые пожелания»
2. Загадки о сказках.
3. «Играем в театральные игры»
4. Презентация «Виды театров»

5. Мастер-класс по изготовлению игрушки в центр театрализованной деятельности;

Средства

Способы

Ход встречи

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады вновь встрече с Вами!

Всегда приятно получать комплименты, добрые и тёплые слова-пожелания. Но умеем ли мы дарить самые обыкновенные и простые, но тёплые, добрые и искренние слова?

Сейчас мы предлагаем Вам подарить, сказать хотя бы одно, но доброе и тёплое пожелание друг другу. Вы сразу почувствуете, как легко и приятно получать комплименты, но как порой бывает трудно их кому-нибудь дарить.

Аутотренинг «Дарите людям тёплые и добрые слова!»

(звучит спокойная музыка)

Воспитатель: Приятно было получать добрые пожелания?

Давайте мы с вами  как можно чаще будем дарить  такие тёплые, искренние слова друг другу!

Сегодня мы собрались, чтобы немного окунуться в детство и вспомнить знакомые нам всем сказки, а также научиться изготавливать разные виды театра, чтобы обыгрывать сказки. Полученные сегодня знания и умения, вы в дальнейшем будете использовать дома в работе со своими детьми и, вообще, со всеми членами семьи. Ведь, как здорово, когда собирается вся семья.

 Сказки все мы любим с детства. Нам их читали мамы, бабушки, а еще мы их слушали по радио, смотрели по телевизору. Сколько радости и живого интереса вызывали у нас сказки.

Давайте вспомним, какие сказки вы любили слушать? А почему? А какие сказки вы сегодня читаете детям? Сейчас предлагаю вам отгадать загадки о сказках:

По тропинке он катился,

Своей удалью хвалился,

Да попался на носок.

Ам, и съеден…

Круглый, тонкий, плетённый

Вместе в лес пошли зелёный.

 Вместе в домике живут,

 Вместе пироги пекут.

Не доглядела за братом сестра,

 И долго искала мальчишку она.

Помогла ей волшебная речка,

 Пирожков испекла русская печка.

От птиц под яблоней укрылись дети.

 Что за птицы были эти?

 У всех жёнушки как жёны,

У него – лягушка,

 Но в итоге будет рад

 Этому Ванюша.

Жила на свете сирота,

 Хаврошечкой звалась она.

С работой управлялась ловко,

Ведь помогала ей коровка.

За ней следили три сестры.

Назовите, кто они?

Из домишки лубяного

Лиска выгнала косого.

Эта сказка вам знакома?

Кто лису прогнал из дома?

Я – царевна молодая,

Красотой, умом блистаю,

 Но с одним лишь я изъяном:

Я – царевна …

Воспитатель: молодцы, справились с заданием!

Детские сказки расширяют словарный запас малыша, помогают правильно строить диалог, развивать связную логическую речь, развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Рано или поздно народное творчество становится другом каждому читающему человеку, и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше.

Сказки можно не только читать, слушать, но и показывать. Такая деятельность называется театральной. Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества.

Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Входя в образ, он играет, стараясь подражать тому герою, кого он выбрал, вместе с ним переживает, переносит на себя действия другого героя. В процессе театральной деятельности ребенок всесторонне развивается: усваивает нравственные нормы и правила, знакомится с окружающей действительностью, учится вести диалог и монолог, взаимодействует со сверстниками и взрослыми. Все это оставляет в памяти впечатления о детском саду, как месте, где ребенку было хорошо.

Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Вот и сегодня мы предлагаем вам окунуться в мир ваших детей, в мир детства. И предлагаем вам проявить свои творческие способности в необычной форме, в форме игры окунуться в этот удивительный мир театра, смеха и сказок.

«Играем в театральные игры»

Игра на развитие пластической выразительности: «Кто на картинке?»
Цель: Развивать умение передавать образы живых существ с помощью пластических выразительных движений.
Ход игры: Дети разбирают карточки с изображением животных, птиц, насекомых и т.д. Затем по одному передают в пластике заданный образ, остальные отгадывают. На нескольких карточках изображения могут совпадать, что дает возможность сравнить несколько вариантов одного задания и отметить лучшее исполнение.

 «Немой диалог» на развитие артикуляции

 Представьте себе, что ваш ребенок дома за окошком что-то говорит, а   вы его не слышите, но пытаетесь догадаться.

Игра «Телефон»

Цель: развивать фантазию, диалогическую речь.

Поверчу волшебный круг —

И меня услышит друг.

Что ЭТО? (Телефон.)

 Приглашаются  два человека. Для  пары предлагается ситуация и тема для разговора.

1. Поздравить с днем рождения и напроситься в гости.

2. Пригласить на спектакль человека, который не любит ходить в театр.

3. Вам купили новые игрушки, а вашему другу хочется в них поиграть.

4. Вас обидели, а друг вас утешает.

5. Ваш друг (подруга) отнял любимую игрушку, а теперь извиняется.

6. У вас именины

Игра « Подбери рифму»

Цель: развивать чувство рифмы.

Волшебник задает рифмы по очереди :

Кочка — бочка, строчка, дочка, точка…

Картошка — матрешка, морошка, кошка…

Печь — меч, течь, лечь…

Лягушка — квакушка, подружка, кружка…

Зайчик — пальчик, мальчик…

Мышь — тишь, камыш, шуршишь…

Кошка — мошка, блошка, плошка…

Крючок — сучок, бачок, молчок, пятачок…

Снежинка — пушинка, пружинка…

В детском саду используются разные виды театра.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ВИДЫ ТЕАТРОВ»

  Не у всех вас дома есть представленные виды театров. Но театр можно легко изготовить, если у вас есть бросовый материал. Какой же материал можно использовать, как вы думаете?

Чтобы сделать куколку своими руками, приготовьте:

деревянные лопатки (кухонные),

квадратные лоскутки ткани,

пряжу для волос,

деревянные шпажки,

карандаши,

ножницы, клей,

бусинки, ленточки для украшения.

 На деревянную лопатку приклеиваем волосы из ниток. У квадрата ткани вырезаем серединку, надеваем его на лопатку, перевязываем по диагонали ручки, повязываем поясок.

Рисуем кукле лицо, делаем прическу, наряжаем.

В ручки вставляем шпажки. Принцесса для кукольного театра готова.

Наш мастер-класс подошел к концу. Благодарим всех вас за активное участие и творчество. Нам очень важно знать ваше мнение о мастер-классе.

Если вас заинтересовал мастер-класс, разместите своего персонажа – под весёлым смайликом.

Если вас не заинтересовал мастер-класс – под грустным.

Воспитатель: Сейчас вы все побыли в мире детства, в мире сказок и театра. Я думаю, что вы со мной согласитесь, что детство и сказка - понятия неотделимые. И однажды, придя к малышу, сказка остаётся с ним навсегда, как радость, как память, как чудо! Хотелось, чтобы и дома вы как можно чаще устраивали такие игры с детьми. Вы обязательно получите массу приятных минут, ощущений!