«Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях познавательного развития детей старшего дошкольного возраста»
методическая разработка (старшая группа)

№ п/п

Цель

Продукт деятельности

Содержание

Ожидаемый результат

Подготовительный этап

Выявить уровень подготовки детей и родителей по использованию информационных компьютерных технологий .

Индивидуальные образовательные маршруты;

Анкета

Диагностика детей и родителей;

Ознакомление с результатами диагностики педагогов и родителей;

Составление тематики занятий с использованием ИКТ;

Составление медиатеки

Выявление знаний у родителей и педагогов применение ИКТ  в работе с детьми.

Осознание значимости внедрения информационных технологий в работу с детьми.

Основной этап

Применение информационных компьютерных технологий на занятиях с детьми познавательного цикла

Составление презентаций

Консультации и семинары для родителей

Конспекты занятий познавательного цикла с использованием ИКТ

Создание полноценных условий способствующих использованию ИКТ на занятиях познавательного цикла

Стимулировать желание родителей участвовать в совместной деятельности с детьми

Расширение у детей знаний об  информационных компьютерных  технологиях

Организация собраний, консультаций, открытых занятий с использованием ИКТ для родителей

Овладение элементами управления в работе с ИКТ

и сам – ть

детей

Повышение интереса к познавательной

деятельности дошкольников

с использованием

ИКТ в процессе

обучения  

Итоговый этап

Анализ, корректировка, систематизация опыта работы.

Опыт работы педагога

Медиатека

Диагностика эффективности данного проекта

Выпуск памяток, буклетов, консультаций для родителей

Создать банк по использованию дидактических и методических материалов

Создание творческого отчёта в виде презентации

Повышение педагогической компетентности

Овладение родителями и детьми элементарными знаниями ИКТ

Повысить заинтересован

ность родителей

во взаимодействии с педагогами

Повышение интереса к познавательной деятельности дошкольников

Применение ИКТ при работе с воспитанниками способствовало:

- формированию навыков поисковой познавательно-исследовательской деятельности; любознательности, самостоятельности;

- совершенствованию умений добывать информацию и работать с ней;

- развитию речи детей, обогащению их словарного запаса;

- воспитанию положительной мотивации к обучению.

Повысился уровень педагогической компетентности родителей по вопросам обучения старших дошкольников; возрос их интерес к жизни группы.

Созданы: банк  мультимедийных образовательных ресурсов, банк вариативных форм работы с родителями.

Месяц

Старше - подготовительная к школе группа

сентябрь

1. Обследование

2. Обследование

3. Овощи.

4.Фрукты. Цитрусовые

5.Грибы. Ягоды

октябрь

1. Золотая осень Лиственные деревья, кустарники леса.

2. Откуда хлеб пришел.

3. Перелетные птицы (болотные).

4. Подготовка диких животных к зиме.

(лось, тигр, рысь)

ноябрь

1. Каникулы.

2. Органы чувств, настроение. Уход за ними.

3. Моя семья.

Дальние родственники. Родословная.

4. Мой город. Достопримечательности.

декабрь

1. Зима. Хвойные деревья: лиственница.

2. Кочующие птицы: свиристель, снегирь, синица.

3. Одежда (ткани). Обувь. Головные уборы.

4. Обувь.

январь

1. Каникулы.

2. Полезные ископаемые.

3. Домашние животные и птицы (лошадь, свинья, индюк).  

4. Кофейная посуда (керамика).

февраль

1. Транспорт. Машины облегчающие труд людей.

2.Транспорт: воздушный, водный.

3. День защитника Отечества: военная техника, герои.

4. Праздник мам.

март

1. Каникулы

2. Животные жарких стран.

3. Электроприборы.

4.Виды мебели (школьная, для отдыха).

апрель

1. Ранняя весна (ласточка, стриж).

2. Космос: планеты, косм. корабли. День космонавтики.

3. Первоцветы. Зеленая аптека.

4. Профессии: учитель, артист.

май

1. Насекомые (кузнечик, оса, паук, шмель)

2. Морские рыбы

3,4. Диагностика