Презентация к консультации для педагогов "Технология партнерской деятельности"
презентация

Слайд 1

Технология совместной (партнерской) деятельности взрослых и детей дошкольного возраста

Слайд 2

Организация совместной партнерской деятельности • Создание мотивации • Подача нового материала • Организация детей на деятельность • Подведение итогов деятельности

Слайд 3

В педагогической литературе выделяют четыре типа мотивации: Первый тип — игровая мотивация – «Помоги игрушке», ребёнок достигает цели обучения, решая проблемы игрушек. Второй тип мотивации – помощь взрослому – «Помоги мне». Третий тип мотивации «Научи меня» — основан на желании ребёнка чувствовать себя знающим и умеющим Четвёртый тип мотивации «создание предметов своими руками для себя» — основан на внутренней заинтересованности ребёнка.

Слайд 4

Использование игровых персонажей и игровая мотивация взаимосвязаны . Мотивируя детей, следует соблюдать следующие принципы :  нельзя навязывать ребёнку своё видение в решении проблемы обязательно спросить у ребёнка разрешения заняться с ним общим делом  обязательно хвалить действия ребёнка за полученный результат

Слайд 5

ПОДАЧА НОВОГО МАТЕРИАЛА Обновление содержания дошкольного образования неизбежно влечёт за собой и обновление его форм: происходит отказ от старых (учебное занятие) и возникновение новых (проектная деятельность, ситуации, мастерская, коллекционирование, викторины и конкурсы и др .)

Слайд 6

Основные этапы игровой деятельности в дошкольном возрасте Младшие дошкольники - игра носит предметно- манипулятивный и конструктивный характер . С редний возраст - ребенку нужен ровесник, с которым он будет играть - основным направлением игры становится имитация отношений между людьми . В старшем дошкольном возрасте сюжетно-ролевые игры отличаются разнообразием тем, ролей, игровых действий, правил.

Слайд 7

Исследование и экспериментирование  Практическое экспериментирование  Умственное экспериментирование  С оциальное экспериментирование

Слайд 8

Проектная деятельность Коллекционирование Моделирование Мастерская Чтение художественной литературы Музыкальная деятельность

Слайд 9

В совместной партнерской деятельности взрослых и детей дошкольного возраста складывается своеобразное детское сообщество, в котором есть возможность проявления сострадания и сорадости , сопереживания и сочувствия, имеющих важную роль для нравственного развития ребёнка, являющимися предпосылкой формирования наиболее сложных человеческих чувств – уважения и любви к другим людям.

Слайд 10

Спасибо за внимание!